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文檔簡(jiǎn)介
三年級(jí)?上冊(cè)(R)第一單元校園生活語(yǔ)文園地一、積累有新鮮感的詞語(yǔ)。我愿意我是一個(gè)更夫,整夜在街上走,提了燈去追逐影子。1.這句話出自泰戈?duì)柕摹堵殬I(yè)》。“______”是個(gè)富有新鮮感的詞語(yǔ),通過(guò)查詞典,我們知道這個(gè)詞語(yǔ)指舊時(shí)打更巡夜的人,每天夜里敲竹梆子或鑼報(bào)時(shí)。“_____________________”把更夫枯燥的打更工作寫得生動(dòng)而有詩(shī)意,讓人感到新鮮。更夫提了燈去追逐影子2.本單元或者課外,我積累的有新鮮感的詞語(yǔ)有_____________、_____________________,有新鮮感的句子是:①________________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________________________________________________________二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(
)頭(
)腦(
)牙(
)爪(
)心(
)膽(
)紅(
)赤(
)忙(
)亂(
)疾(
)快1.我發(fā)現(xiàn)畫線的詞語(yǔ)所填的字都是_______詞。其他的三個(gè)詞語(yǔ)中所填的字都含有_____________,這樣的詞語(yǔ)我還知道:__________________、______________。
搖晃張舞提吊面耳手腳眼手近義人體器官示例:口干舌燥目瞪口呆2.選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。(1)他倆為了一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)得______________。(2)交警叔叔_____________,把正要過(guò)馬路的男孩抱了起來(lái),避免了一場(chǎng)悲劇。(3)小弟弟____________讀書的樣子,真是可愛(ài)極了!面紅耳赤眼疾手快搖頭晃腦三、照樣子,根據(jù)朗讀要求,給句子中需要重讀的詞語(yǔ)加點(diǎn)?!纠繒镎f(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。(強(qiáng)調(diào)書里的意思他什么都不懂)1.
孫中山說(shuō)著,就把那段書一字不漏地背了出來(lái)。
(強(qiáng)調(diào)孫中山背書背得好)2.
孫中山說(shuō)著,就把那段書一字不漏地背了出來(lái)。
(強(qiáng)調(diào)孫中山是背書,不是讀出來(lái)的).....3.
這就是我們可愛(ài)的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)。(強(qiáng)調(diào)作者對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài))4.
這就是我們可愛(ài)的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)。(強(qiáng)調(diào)是邊疆小學(xué),不是城市的一所學(xué)校)5.
這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)。(強(qiáng)調(diào)花孩子們跑出來(lái)時(shí)興奮的心情).....四、請(qǐng)你幫忙取名字。1.
新學(xué)期,班里成立了圍棋小組、足球小組、美術(shù)小組和書法小組,我最想加入____________小組,我為這個(gè)興趣小組取的名字是_________。示例:圍棋博弈棋社2.照樣子,給下列興趣小組分別取個(gè)響亮的名字。
巧手剪紙組
(
)
(
)百靈鳥(niǎo)合唱組翩翩舞蹈組五、讀古詩(shī),按要求完成練習(xí)。所見(jiàn)[清]袁枚牧
童
騎
黃
牛,(
)歌
聲
振
林
樾。(
)意
欲
捕
鳴
蟬,(
)忽
然
閉
口
立。(
)悠然自得無(wú)憂無(wú)慮天真可愛(ài)神情專注////1.用“/”標(biāo)出詩(shī)句中的朗讀停頓。2.聯(lián)系古詩(shī),給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。(填序號(hào))(1)意欲捕鳴蟬(
)A.想要
B.將要
C.欲望(2)忽然閉口立(
)A.立刻
B.站立
C.自立AA3.照樣子,將下面的詞語(yǔ)填在詩(shī)句后面的括號(hào)里。神情專注
無(wú)憂無(wú)慮
天真可愛(ài)
悠然自得4.下列選項(xiàng)中,古詩(shī)中沒(méi)有描繪的畫面是(
)A.牧童騎黃牛
B.牧童唱歌
C.牧童捕蟬C5.牧童“忽然閉口立”的原因是:_________
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