2020-2021學年上海浦東新區(qū)第四教育署七年級上學期期末語文試題及答案

2020學年度第一學期期末教學質(zhì)量自主調(diào)研七年級語文一、文言文閱讀（30分）分）________（1）夜闌臥聽風吹雨，（2）晴空一鶴排云上，___________________（3）______（4）三軍可奪帥也，分）閱讀下面這首詩，完成后面小題聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。2.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者是“詩仙”__，詩中“楊花”是指___。3.這首詩第一句寫到“楊花”“子規(guī)”，有什么作用？分）閱讀下文，完成下面小題狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而項刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。4.5.解釋下列加點詞（1）綴行甚遠（）．（2）而兩狼之并驅(qū)如故（．．）6.翻譯下面句子。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。7.下列句子中，點明文章中心的句子是（A.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。B.以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。）C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？D.狼不敢前，眈眈相向。分）閱讀下文，完成下面小題遼陽婦拒賊遼陽東山，虜人剽掠至一家，男子俱不在，在者惟三四婦人耳。虜不知虛實，不敢入其室，於院中以箭來！”自棚上以麻秸一束擲之地，作矢聲。賊驚曰：“彼失多如是，不易制也?！彼焱巳?。8.解釋下列句中加點詞（1）不敢入其室（）．（2）遂退去（）．9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子矢竭矣，乃大聲詭呼曰：“取箭來！”10.賊為什么會認為“彼矢多如11這則故事給你一個什么啟示？二、現(xiàn)代文閱讀（26分）分）閱讀下文，完成后面小題細菌發(fā)電前景廣闊（1）生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。（2）說起細菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質(zhì)是字航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋物，來提高生物系統(tǒng)輸送電的能力。與此同時，還要往電池里不斷充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。，10%的潛力可挖掘。（3）利用細菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌10立方米體積的細菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的"綠色"電站，而且技術發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸桿、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此細菌發(fā)電的前景十分誘人。（4）現(xiàn)在，每個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。美國設計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。（5）人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學家10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學物質(zhì)．．時，即可產(chǎn)生電荷?？茖W家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽桿菌來發(fā)電的，而鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠，不久的將來即可成為現(xiàn)實。12.13.第（2）段劃線句運用的說明方法是______________，其作用是______________14.第（5）段加點的大約能否刪掉？為什么？15.“生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代”，細讀全文，“細菌發(fā)電”有哪些優(yōu)勢？（1）______________（2）綠色環(huán)保（即不污染環(huán)境）（3）______________分）閱讀下文，完成后面小題故鄉(xiāng)遍地冬陽（1）一個人離故鄉(xiāng)越遠，他的心離故鄉(xiāng)越近。（2）其實我走得并不遠，乘上車，幾個小時就能回到那里。初冬，我趕到那里講課，夜里我在一個幽靜恬淡的鎮(zhèn)子里穿過，浮躁的內(nèi)心一下子便沉淀下來。離開的時候，車子緩緩穿越一片丘陵，不時有幾簇雜樹閃現(xiàn)出來。后來，閃出了一輪夕陽。它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭，看上去更像一輪明月。在其中，有一兩頭牛安靜地嚼著干草。小時候，這樣的情景常常出現(xiàn)在我的面前。我?guī)е鴥蓚€弟弟，走在冬陽下的鄉(xiāng)間，一路上餓著肚子，一邊背誦課堂上學來的詩句：離離原上草，一歲一枯榮……冬陽的暖意是很容易被風抄走的，實在冷了，我會帶著弟弟面對陽光，在草垛下面安穩(wěn)一會兒，等臉上和胸脯被曬熱了再趕路。有一次我試探著把手撫在牛身上，發(fā)現(xiàn)那上面是很熱的。牛的嘴巴嚼著干草，身子一動不動，它婚熱了我那雙冰涼的手。（4）爸爸的小旅社時好時壞，媽媽也把精力牽扯進來。一年冬天，媽媽陪爸爸去四平，購買什么東西記不得了，大概是與生意或翻修圍墻有關吧。早上出去的，說下午回來。我們?nèi)值芏冗^了快樂的上午。冬陽一偏西，他們還沒回來，我們便不安起來。我想到幾天前的車禍，心里焦慮起來。熬了很長時間，我?guī)缀醮_定他們出了意外，不過還是安慰兩個弟弟，說他們在路上了，一定翻過東邊公路的陡坡了，再有十分鐘就到家了。最小的弟弟幾次出去張望，都垂頭喪氣地回來。兩個十分鐘過去以后，我們兄弟三個同時跑出屋子，站在院子里，準備一直等下去了。我返身回去，給兩個弟弟取來帽子和手套。冬陽慘淡，再也無法溫暖我們冰冷的預感。我開始設想著如何帶大兩個弟弟，把最小的弟弟送給姥姥家寄養(yǎng)更好些……我的計劃剛剛成形，爸爸媽媽蹬著自行車在公路上露頭了。刷地，撕爛了那張完美卻悲慘的"圖紙"，冬陽．．也燦爛起來，烘烤著全家人冰涼的臉。（5）還有一個冬天，奶奶大概跟媽媽不愉快了，執(zhí)意要去伯父家過年。我撲開門追出去，在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了，不讓她走。奶奶也哭了，讓我過幾天去伯父家吃豬肉。記不住為什么了，那年我好像沒有去伯父家吃肉。春天的時候爸爸媽媽去伯父家接奶奶，奶奶回來了，臉紅撲撲的，胖了。我的兩個弟弟高興得臉上也紅撲撲的。我呢，一個勁問她為什么才回來。奶奶說想這三個孫子啦。全家都高興起來。（6）后來，小旅社經(jīng)營慘淡，爸爸關閉了它。營口的兩個伯父幫我們搬到了遼南，奶奶一直跟我們生活在一起。前天晚上我夢見奶奶的耳朵聾了，醒了的時候我才知道是做夢，心里還是陰郁著：在夢里，奶奶耳朵聾了，可畢竟是活著的。奶奶離開我們已經(jīng)六年了，她被埋在故鄉(xiāng)的一片林子外面，在那里，她天天能看見淡白清朗的冬陽。（7）“天氣預報”說明天將有一場大風雪遍布遼寧。期盼這場大風雪把我和故鄉(xiāng)連成一片，期盼大雪能在奶奶身上蓋一床厚厚的大被。她暖和了，我就不冷了。（8）更期盼，第二天冬陽繼續(xù)照耀故鄉(xiāng)。16.從內(nèi)容和結(jié)構兩方面分析第（1）段在文章中的作用。（1）內(nèi)容：_______________（2）結(jié)構：_______________17.閱讀第（2）段，概括“冬陽”的特點。18.第（2）段劃線句運用了_____的修辭手法，作用是____19.第（4）段劃線句，加點的“撕爛”用的好不好？為什么？20.根據(jù)文意，理解“冬陽”在文中的內(nèi)涵。21.文章表達了作者的哪些情感？三、綜合運用（4分）50多名志愿者利用早晨上班高峰時間在城市10多個交通路口參與維護交通秩序的活動。經(jīng)過現(xiàn)場觀察，大家發(fā)現(xiàn)一些路段的非機動車輛和行人不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象比較多，需要加大治理力度。志愿者們呼吁全社會都參與“文明出行”的活動。你校積極響應，準備組織系列活動。22.請你為本次活動撰寫一條活動標語。23.學校將召開一個動員大會，如果你被選為主持人，你開場白是：四、寫作（40分）刻在內(nèi)心深處的名字注：文中的校名、真實的師生名字用A、B、C代替。2020學年度第一學期期末教學質(zhì)量自主調(diào)研七年級語文一、文言文閱讀（30分）分）________（1）夜闌臥聽風吹雨，（2）晴空一鶴排云上，___________________（3）______（4）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志【答案】鐵馬冰河入夢來便引詩情到碧霄非學無以廣才也【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：霄、匹。分）閱讀下面這首詩，完成后面小題聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》的作者是“詩仙”，詩中“楊花”是指。這首詩的第一句寫到“楊花”“子規(guī)”，有什么作用？【答案】楊花在古詩中常象征離散漂泊。子規(guī)即杜鵑，在古詩中是凄涼、哀傷、思歸的象征。詩人用楊花、子規(guī)【解析】【詳解】1.①考查對文學常識的掌握。李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。②“楊花落盡子規(guī)啼”意思是在楊花落完子規(guī)啼鳴之時。楊花，柳絮。2.考查對詩歌中意象作用的理解?！皸罨浔M子規(guī)啼”，首句寫景兼點時令。漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛，又含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)。融情入景，表達詩人的關切和同情。既點明題目，又為下面二句抒情做鋪墊。分）閱讀下文，完成下面小題狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而項刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。4.5.解釋下列加點詞（1）綴行甚遠（）．（2）而兩狼之并驅(qū)如故（．．）6.翻譯下面句子。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。7.下列句子中，點明文章中心的句子是（A.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。B.以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。）C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？D.狼不敢前，眈眈相向。清【答案】聊齋志異連接，緊跟屠夫剛想要走轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后跟原來一樣C【解析】4【題詳解】考查文學常識。蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代小說家。他的短篇小說集《聊齋志異》中《狼三則》都是寫屠夫在不同情況下遇狼殺狼的故事。選文是第二則故事。5【題詳解】考查理解文言文詞語的含義。解答時要注意詞語在特定語言環(huán)境中的意思以及詞語古今意義的聯(lián)系和變化。（1）句意：緊跟著走了很遠。綴，連接這里是緊跟的意思。（2）句意：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。如故，跟原來一樣。6【題詳解】考查文言句子翻譯。此句中重點的詞有：欲，想要；薪，柴草堆；洞，名詞用作動詞，指挖洞；意，企圖；隧，名詞作狀語，從通道；以，表目的關系，譯為來；其，代詞，指屠戶。7【題詳解】考查文章主旨。本文細致刻畫了屠戶由懼狼到奮起殺狼的變化過程，贊揚了屠戶的機智勇敢，揭示了狼貪婪、兇殘、狡猾的本質(zhì)。文章結(jié)尾作者運用議論的表達方式，指出像狼一樣的惡人或惡勢力，無論怎樣狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的。揭示了文章的中心。故選。分）閱讀下文，完成下面小題遼陽婦拒賊遼陽東山，虜人剽掠至一家，男子俱不在，在者惟三四婦人耳。虜不知虛實，不敢入其室，於院中以箭來！”自棚上以麻秸一束擲之地，作矢聲。賊驚曰：“彼失多如是，不易制也?！彼焱巳ァ?.解釋下列句中加點詞（1）不敢入其室（）．（2）遂退去（）．9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子矢竭矣，乃大聲詭呼曰：“取箭來！”10.賊為什么會認為“彼矢多如11.這則故事給你一個什么啟示？【答案】箭已經(jīng)射完了，于是故意大聲欺騙賊人說：“拿箭來！他們相信了婦人的話，把“自棚上以麻秸一束擲之地”之聲當作了矢聲。面對敵人，要勇于斗爭，善于斗爭，要用智慧戰(zhàn)勝敵人?！窘馕觥俊驹斀狻?.考查對文言實詞的理解。①（賊人）不敢進門來。入，進入。②（賊人）于是離開了。去，離開。2.考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況。重點詞語：矢，箭；竭，完，盡；乃，于是；詭，欺騙，欺詐。3.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。結(jié)合“自棚上以麻秸一束擲之地，作矢聲”，遼陽婦從棚上把一束麻桿扔到地上，像是一捆箭的聲音。賊人以為箭還很多，不容易對付，所以就離開了。4.這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會，并能陳述理由。此文寫遼陽婦在危急的情況下，機智地從棚上把一束麻桿扔到地上，像是一捆箭的聲音，來迷惑賊人，賊人不敢再進攻，最后離開的故事，告訴了我們面對比自己強大的敵人不能退縮，要用自己的機智，才能勇于斗爭，戰(zhàn)勝對方?！军c睛】譯文遼陽東山，賊人劫掠到了一家人家，家中男子都不在，只有三四個女人在家。賊人不知道虛實，不敢進門來，在院子里面用弓箭恐嚇里面人。屋里的婦人兩個拉繩子，一個把箭放到繩子上面，從窗戶里射出去。箭來！”然后從棚上把一束麻桿扔到地上，像是一捆箭的聲音。賊人聽到后驚恐地說：“她們的箭有這么多，不容易對付?！庇谑请x開了。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）分）閱讀下文，完成后面小題細菌發(fā)電前景廣闊（1）生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。（2）說起細菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質(zhì)是字航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋物，來提高生物系統(tǒng)輸送電的能力。與此同時，還要往電池里不斷充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。，10%的潛力可挖掘。（3）利用細菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌10立方米體積的細菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的"綠色"電站，而且技術發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸桿、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此細菌發(fā)電的前景十分誘人。（4）現(xiàn)在，每個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。美國設計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。（5）人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學家10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學物質(zhì)．．時，即可產(chǎn)生電荷?？茖W家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽桿菌來發(fā)電的，而鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠，不久的將來即可成為現(xiàn)實。12.13.第（2）段劃線句運用的說明方法是______________，其作用是______________14.第（5）段加點的大約能否刪掉？為什么？15.“生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代”，細讀全文，“細菌發(fā)電”有哪些優(yōu)勢？（1）______________（2）綠色環(huán)保（即不污染環(huán)境）（3）______________說起細菌發(fā)電，可以追湖到1910年；1984年；到了80年代末；現(xiàn)在，每【答案】B個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。突出強調(diào)了利用細菌電池發(fā)電的效率高且能持久的特點。列數(shù)字作比較不能刪去，“大約”是幾乎差不多的意思，表約數(shù)，在這里起限制作用，說明了所接受的能轉(zhuǎn)化成化學物質(zhì)的陽光比重為10％左右。去后表示陽光比重為10％，與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！窘馕觥考毦l(fā)電效率高成本低（低成本）【題詳解】考查說明順序。時間順序一般會有朝代、季節(jié)、早晚等標志性的詞語；空間順序一般有方位名詞作標志；邏輯順序有“首先、其次、然后、最后”“為什么”“原來”“因此”等標志性詞語。從第二段的“1910年”“1984年”“80年代末”和第四段“現(xiàn)在”這些表示時間的詞可以看出采用的是時間順序?！绢}詳解】考查說明方法及其作用。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。從“40%”“10%”看出畫線句運用了列數(shù)字的說明方法，從“高于”看出將細菌電池于現(xiàn)在使用的電池作比較。答題模式：運用了……的說明方法，具體準確（生動形象、條理清晰或突出）地說明了……（事物）的……特征。結(jié)合文章可知這里是通過比較突出說明利用細菌電池發(fā)電的效率高且能持久的特點?！绢}詳解】考查說明文語言的準確性。首先表態(tài)不能刪去；然后解釋詞語本義以及語境義，詞語在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面對句子進行的修飾或限定作用，“大約”在這里起限制作用；再比較刪去這個詞語和不刪的區(qū)別，結(jié)合具體內(nèi)容說明不能刪去的原因，文中句意是“所接受的能轉(zhuǎn)化成化學物質(zhì)的陽光比重為10％左右”，這個“10％”不是確數(shù)；最后一定要有這樣的表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性與科學【題詳解】考查說明文的信息提取與概括。閱讀全文，確定答題區(qū)域，提取關鍵字，對有效信息分析歸納。從第二段發(fā)電效率高”；從“完全可以用諸如鋸末、秸桿、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液”“而鹽代替糖，其成本就大大降低了”中可以概括出“細菌發(fā)電成本低”。分）閱讀下文，完成后面小題故鄉(xiāng)遍地冬陽（1）一個人離故鄉(xiāng)越遠，他的心離故鄉(xiāng)越近。（2）其實我走得并不遠，乘上車，幾個小時就能回到那里。初冬，我趕到那里講課，夜里我在一個幽靜恬淡的鎮(zhèn)子里穿過，浮躁的內(nèi)心一下子便沉淀下來。離開的時候，車子緩緩穿越一片丘陵，不時有幾簇雜樹閃現(xiàn)出來。后來，閃出了一輪夕陽。它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭，看上去更像一輪明月。在其中，有一兩頭牛安靜地嚼著干草。小時候，這樣的情景常常出現(xiàn)在我的面前。我?guī)е鴥蓚€弟弟，走在冬陽下的鄉(xiāng)間，一路上餓著肚子，一邊背誦課堂上學來的詩句：離離原上草，一歲一枯榮……冬陽的暖意是很容易被風抄走的，實在冷了，我會帶著弟弟面對陽光，在草垛下面安穩(wěn)一會兒，等臉上和胸脯被曬熱了再趕路。有一次我試探著把手撫在牛身上，發(fā)現(xiàn)那上面是很熱的。牛的嘴巴嚼著干草，身子一動不動，它婚熱了我那雙冰涼的手。（4）爸爸的小旅社時好時壞，媽媽也把精力牽扯進來。一年冬天，媽媽陪爸爸去四平，購買什么東西記不得了，大概是與生意或翻修圍墻有關吧。早上出去的，說下午回來。我們?nèi)值芏冗^了快樂的上午。冬陽一偏西，他們還沒回來，我們便不安起來。我想到幾天前的車禍，心里焦慮起來。熬了很長時間，我?guī)缀醮_定他們出了意外，不過還是安慰兩個弟弟，說他們在路上了，一定翻過東邊公路的陡坡了，再有十分鐘就到家了。最小的弟弟幾次出去張望，都垂頭喪氣地回來。兩個十分鐘過去以后，我們兄弟三個同時跑出屋子，站在院子里，準備一直等下去了。我返身回去，給兩個弟弟取來帽子和手套。冬陽慘淡，再也無法溫暖我們冰冷的預感。我開始設想著如何帶大兩個弟弟，把最小的弟弟送給姥姥家寄養(yǎng)更好些……我的計劃剛剛成形，爸爸媽媽蹬著自行車在公路上露頭了。刷地，撕爛了那張完美卻悲慘的"圖紙"，冬陽．．也燦爛起來，烘烤著全家人冰涼的臉。（5）還有一個冬天，奶奶大概跟媽媽不愉快了，執(zhí)意要去伯父家過年。我撲開門追出去，在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了，不讓她走。奶奶也哭了，讓我過幾天去伯父家吃豬肉。記不住為什么了，那年我好像沒有去伯父家吃肉。春天的時候爸爸媽媽去伯父家接奶奶，奶奶回來了，臉紅撲撲的，胖了。我的兩個弟弟高興得臉上也紅撲撲的。我呢，一個勁問她為什么才回來。奶奶說想這三個孫子啦。全家都高興起來。（6）后來，小旅社經(jīng)營慘淡，爸爸關閉了它。營口的兩個伯父幫我們搬到了遼南，奶奶一直跟我們生活在一起。前天晚上我夢見奶奶的耳朵聾了，醒了的時候我才知道是做夢，心里還是陰郁著：在夢里，奶奶耳朵聾了，可畢竟是活著的。奶奶離開我們已經(jīng)六年了，她被埋在故鄉(xiāng)的一片林子外面，在那里，她天天能看見淡白清朗的冬陽。（7）“天氣預報”說明天將有一場大風雪遍布遼寧。期盼這場大風雪把我和故鄉(xiāng)連成一片，期盼大雪能在奶奶身上蓋一床厚厚的大被。她暖和了，我就不冷了。（8）更期盼，第二天冬陽繼續(xù)照耀故鄉(xiāng)。16.從內(nèi)容和結(jié)構兩方面分析第（1）段在文章中的作用。（1）內(nèi)容：_______________（2）結(jié)構：_______________17.閱讀第（2）段，概括“冬陽”的特點。18.第（2）段劃線句運用了_____的修辭手法，作用是____19.第（4）段劃線句，加點“撕爛”用的好不好？為什么？20.根據(jù)文意，理解“冬陽”在文中的內(nèi)涵。21.文章表達了作者的哪些情感？【答案】淡白、清朗、陽光微弱，但能給人和動物帶來溫暖寫出了寒風的粗暴無情，表現(xiàn)了冬陽暖意的弱小和流失的徹底。用“撕爛”這一動詞生動形象地寫出了拋棄的迅速和否定的完全，表達了“我”對心中念頭的惡之情“冬陽”表面上指冬天的太陽，喻指在艱苦歲月里。家人間的最真樸素的親情，給人來溫暖。對故鄉(xiāng)的向往和熱愛；童年時家人間的牽掛和依戀對奶奶去世的不和懷念；對故鄉(xiāng)永遠到處滿人間真情的祝愿和期望?！窘馕觥俊驹斀狻?.考查文段的作用。一般從結(jié)構上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。開頭在文中的作用：結(jié)構：點題、引出下文、總領全文、為下文作鋪墊、設置懸念。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來分析才行。此段在內(nèi)容上，“一個人離故鄉(xiāng)越遠，他的心離故鄉(xiāng)越近”，這句話寫出了“我”的游子身份；“人離故鄉(xiāng)越遠，心離故鄉(xiāng)越近”，寫出了一個游子對故鄉(xiāng)的感受；一開頭就讓讀者知道這是抒發(fā)思鄉(xiāng)情感的，所以這是為下文奠定情感基調(diào)。下文都是圍繞這句話來寫的，故在結(jié)構上有總領全文的作用。2.考查對文章內(nèi)容的分析概括。根據(jù)問題，找到相應的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木??；蛘哒业街攸c詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可。從第②段“它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭”，寫出了冬陽的“淡白、清朗”的特點；“冬陽的暖意是很容易被風抄走的”，寫出了冬陽的熱量很微弱；“實在冷了，我會帶著弟弟面對陽光，在草垛下面安穩(wěn)一會兒，等臉上和胸脯被曬熱了再趕路。有一次我試探著把手撫在牛身上，發(fā)現(xiàn)那上面是很熱的”，寫出了冬陽給人和動物帶來了溫暖。3.考查從修辭手法角度賞析句子。先確定句子采用的修辭手法，然后結(jié)合修辭手法的作用和具體的內(nèi)容進行整合即可。“抄”是一個動詞，用來形容風，很明顯是用了擬人的修辭手法，風可以把冬陽的暖意徹底抄走，可以看出冬陽暖意的弱小，突出了風的殘酷粗暴。心中的計劃和想法拋棄了比作“圖紙被撕爛了”，生動形象地寫出了計劃和想法拋棄速度之快，完全沒有回旋的余地，由此表達了“我”對心中那不好的想法的厭惡之情。5.考查對題目中重要詞語內(nèi)涵的理解。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意題目的雙關含義，分析表面含義即是標題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義?！岸枴北砻嫔现腹枢l(xiāng)冬天的太陽；結(jié)合文章內(nèi)容，冬陽溫暖我們，冬天的太陽能給人帶來溫暖，在冬陽的照耀，一家人雖然生活困難，但是卻團聚在一起，因此“冬陽”還喻指在艱苦歲月里，一家人間的最真摯樸素的親情，父母之間、兄弟之間、父子之間相互幫助，給人帶來溫暖。6.本題考查的是對作者情感的把握。從開頭“一個人離故鄉(xiāng)越遠,他的心離故鄉(xiāng)越近”，可體會出作者對故鄉(xiāng)的向往和熱愛之情；第④⑤段寫父母外出“我”對他們的牽掛和奶奶對孫子的牽掛，可體會出童年時家人間的牽掛和依戀之情；第⑥段寫奶奶去世后“我”夢到奶奶；可以看出對奶奶去世的不舍和懷念；從最后一段“更期盼，第二天冬陽繼續(xù)照耀故鄉(xiāng)”，可以看出對故鄉(xiāng)永遠到處充滿人間真情的祝愿和期盼之情。三、綜合運用（4分）50多名志愿者利用早晨上班高峰時間在城市10多個交通路口參與維護交通秩序的活動。經(jīng)過現(xiàn)場觀察，大家發(fā)現(xiàn)一些路段的非機動車輛和行人不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象比較多，需要加大治理力度。志愿者們呼吁全社會都參與“文明出行”的活動。你校積極響應，準備組織系列活動。22.請你為本次活動撰寫一條活動標語。23.學校將召開一個動員大會，如果你被選為主持人，你的開場白是：【答案】珍愛生命，文明出行等（意對即可）示例：同學們，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的出行速度日益加快，但不文明的現(xiàn)象也隨之多。今天，【解析】【題詳解】考查擬寫活動標語。開放類試題，與“文明出行”緊密相關，語言簡潔即可。如：出行講文明，生命有?！绢}詳解】考查擬寫開場白。開放類試題，言之成理即可。如：敬愛的老師們，親愛的同學們，當今社會經(jīng)濟高速發(fā)展，汽車保有量逐漸增加，隨之而來是，是不文明出行的問題日益凸顯，今天，我們舉行“珍愛生命，文明出行”的動員大會，讓我們一起行動起來，為營造文明出行環(huán)境貢獻自己的力量。四、寫作（40分）刻在內(nèi)心深處的名字注：文中的校名、真實的師生名字用A、B、C代替?！敬鸢浮靠淘趦?nèi)心深處的名字從我們出生在華夏這塊土地開始，就有一個名字刻在了我們的內(nèi)心深處。她不輕易讓我們察覺，卻總在特殊的時候出現(xiàn)，喚起我們對她深深的愛。她，就是中國。千千萬萬華夏兒女的祖國。當幾千年前，一種文明在黃河、長江流域悄然滋生，便有一種情感植入我們的體內(nèi)，生生不息，千古傳承——愛國。曾看過一篇報導，講得是外國人認為中國是一個很沒有凝聚力的國家，并且舉出了一系列的例子來增強說服力。如果不是親眼見到在災難面前，我們大家心手相連、眾志成城地堅強面對的話，也許我也會相信那樣的報導，但現(xiàn)在，我可以很肯定的說：“我的祖國，她凝聚了我們所有中國人的心?！便氪ù蟮卣?，雖然已經(jīng)過去一年多了，可直到現(xiàn)在，很多情景仍是歷歷在目。從四面八方運來的物資，從各處趕來、不顧自己安危的志愿者，以及解放軍叔叔痛心卻又無比堅毅的表情。那也是我第一次真正意識到：中國人，是絕不會被災難壓垮的。接下來北京奧運會，更是讓我真切地感受到那份深藏著的凝聚力?？粗鴣碜晕搴暮５闹驹刚邿崆榈亟哟鲊膩碣e，看著開幕式上的大國風范，看著奧運火炬熊熊的燃起，那一刻，我真為自己是一名中國人而自豪。當有人評價說，這是一屆難