五上語文第四單元

寧靜

淡遠(yuǎn)喧嘩精致?lián)u曳凄涼享受炫耀尊榮綻開清澈淳樸蘊(yùn)涵寧靜：寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。

淡遠(yuǎn)：精致：享受：尊榮：指意境沖淡高遠(yuǎn)。精巧細(xì)致。

是生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識(shí)的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗(yàn)與感覺。物質(zhì)上或精神上得到滿足。

尊貴與榮耀。

歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，唯有書中的智慧永遠(yuǎn)長存。我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，以及幽閑的素馨。我也喜歡開在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我認(rèn)為它們享有同樣的尊榮。仿寫時(shí)，我使用了句子中加點(diǎn)的詞。..............

鹿柴（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。王維（？—761），字摩詰，原籍祁（今山西祁縣），盛唐時(shí)期的著名詩人，官至尚書右丞，世稱“王右丞”。他的詩、畫成就都很高，蘇軾稱贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”尤其擅長山水詩，是唐代山水田園詩派的代表。與孟浩然合稱“王孟”，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。鹿柴：地名?？眨哼@里是空寂、幽靜的意思。但：只。返景：夕陽反照的光。景：日光。空寂的山中看不見一個(gè)人影，只是偶爾聽到從林子中傳來的說話聲。落日的余輝返照射入林子的深處，又透過密林映照在青苔上面。樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。李商隱字義山，號(hào)玉溪生、樊南生，晚唐著名詩人，有“七律圣手”之稱。他的詩作構(gòu)思新奇，風(fēng)格奇麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦，文學(xué)價(jià)值很高。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。他的詩作還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是過于隱晦迷離，難以讓人理解。政治上，他因處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。死后葬于家鄉(xiāng)滎（xíng）陽。樂游原：在長安（今西安）城南，是唐代長安城內(nèi)地勢最高地，西漢曾在這里建有宮苑。向晚：將近傍晚。不適：不愉快。臨近傍晚時(shí)分，詩人覺得心情不太舒暢，于是便駕車登上樂游原，想把煩惱遣散。來到樂游原，發(fā)現(xiàn)這里的夕陽無限美好，只可惜已接近黃昏，美好的時(shí)光終究還是很短暫。一陣風(fēng)吹來,湖面(蕩、漾）起了綠色的波紋。推敲一下，選用哪個(gè)動(dòng)詞好，并說說原因。

用“漾”好，因?yàn)樗馨汛猴L(fēng)輕柔的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。陳老師的自行車太陽快下山了，天空布滿了晚霞。我?guī)蛬寢屪鐾晔鲁鋈ネ妗：鋈?，我發(fā)現(xiàn)離我家不遠(yuǎn)，停著一輛眼熟的自行車。它已經(jīng)很破舊了，上面沾滿了灰塵。我按了一下車鈴，這嘶啞的鈴聲使我突然想起它是陳老師的。這輛車我怎么能忘記??！有一天，爸爸媽媽都上班去了。我生病在家，躺在床下只覺得天旋地轉(zhuǎn)。這時(shí)候陳老師來看我了。她發(fā)現(xiàn)我病了，萬分焦急，給我量了一下體溫，39.8℃！陳老師一句話也不說，立即用這輛自行車把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我打了針，配了藥，陳老師又用這輛車小心地把我送到家里。晚上，我的燒漸漸退了。正是這輛車啊！它日日夜夜、年年月月載著陳老師上班、下班、家庭訪問……有時(shí)候自行車胎漏氣了，陳老師就推著泄了氣的自行車走。有時(shí)，我看見陳老師身上沾著泥，自行車也臟了。我想：陳老師可能又摔跤了吧！如今，自行車的輪子已經(jīng)滾過了幾千里、幾萬里，鋼圈都已發(fā)銹了，輪胎上的花紋已經(jīng)磨平了。它就像上了年紀(jì)的人一樣。自行車的主人—陳老師臉上的皺紋也開始多起來了，頭上也增添了白發(fā)。可是，她就像她的自行車一樣，仍然堅(jiān)持著工作。

……

我望著陳老師的這輛車，不知不覺眼睛濕潤了，讓我多守它一會(huì)兒吧！這時(shí)，我好像聽到媽媽在叫我吃飯，我沒有作聲，還是默默地守著車。我望向每一家的窗戶，陳老師??！你究竟在哪里？天已經(jīng)黑了，你該回家了，你的孩子一定等急了。我拿出手帕，輕輕地擦著自行車坐墊上的灰，我仍然等著，等著……借物抒情也叫睹物思人或睹物思情，是由此物想起了相關(guān)的人或事，是“見異思遷”的情形，那些人和那些事與本物沒有直接關(guān)系。對于作者來說，是“醉翁之意不在酒”，目的不僅僅是寫這個(gè)物，而是要寫某個(gè)主題下的事情或感情，只是把這個(gè)物藝術(shù)化地穿插在文章中，成為背景式線索。這樣寫比直來直去地寫人敘事更加藝術(shù)化，更加抒情。媽媽的手你們可能覺得那些靈巧的手、溫柔的手、纖纖玉手才是值得贊美的，但在我眼里，最好的手就是媽媽那雙溫暖的手了。對媽媽這雙手，我太熟悉了。記得當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，對于疼痛特別敏感，輕輕跌一跤就會(huì)忍不住地哭叫，但是只要媽媽幾聲言語安慰和雙手的愛撫就好了。盡管隨著年齡的增長，即使是跌破了皮，媽媽也會(huì)讓我自己爬起來，讓我堅(jiān)強(qiáng)，但如果我遇到挫折，這雙手還是會(huì)及時(shí)地?fù)嵛课?。記得我上三年?jí)的時(shí)候，和小朋友在院子里玩，我回家的時(shí)候，在樓道里摔了一跤，膝蓋、手、胳膊頓時(shí)鮮血直流。我緊張極了，誰來幫我呢？樓道里靜得出奇，仿佛空氣都是凝結(jié)了，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，此刻我感到自己是世界上最孤獨(dú)、最無助的人。忽然，一雙無比溫暖的手伸到我面前，我抬頭一看是媽媽，這個(gè)天下最慈藹的母親伸出溫暖的大手，在我最無助的時(shí)候幫助了我。媽媽的手不僅給我溫暖，給我力量，而且給我信心，給我勇氣。記得有一次我去參加舞蹈比賽，由于我的輔導(dǎo)老師比較忙，比賽之前沒輔導(dǎo)我?guī)状?，我的舞蹈沒獲獎(jiǎng)。知道結(jié)果那一刻我傷心極了，想起了自己為了鐘愛的舞蹈流過多少汗，多少個(gè)日日夜夜在媽媽的陪伴下苦練，現(xiàn)在一無所獲，媽媽該多傷心，同學(xué)們會(huì)怎么看我……傷心的淚水止不住地流。此時(shí)，媽媽用那溫暖的手輕輕撫摸著我的頭，溫柔地