六年級下冊3 古詩三首寒食課件23張PPT

3古詩三首小學(xué)語文寒 食【唐】韓翃小學(xué)語文小學(xué)語文寒食節(jié)：中國傳統(tǒng)節(jié)日，在冬至后105日。是日初為節(jié)時，禁煙火，只吃冷食。并在后世的發(fā)展中逐漸增加了祭掃、踏青、秋千、蹴鞠、牽勾、斗雞等風(fēng)俗，寒食節(jié)前后綿延兩千余年，曾被稱為中國民間第一大祭日。寒食節(jié)是漢族傳統(tǒng)節(jié)日中唯一以飲食習(xí)俗來命名的節(jié)日。小學(xué)語文寒食節(jié)的起源—介子推韓翃：唐代詩人，“大歷十才子”之一。建中年間，因作一首《寒食》而被唐德宗所賞識，晉升不斷，最終官至中書舍人。韓翃的詩筆法輕巧，寫景別致，在當(dāng)時傳誦很廣泛。著有《韓君平詩集》。寒食[唐]韓翃春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。小學(xué)語文寒食[唐]韓翃春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。侯侯hóu易寫錯hòu候丨王侯公侯時候等候詞語解釋春城：指春天的京城。御柳：皇城里的柳樹。漢宮：這里用漢代皇宮來借指唐代皇宮。傳蠟燭：指宮中傳賜新火。五侯：這里泛指權(quán)貴豪門。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。春天的京城皇城里的柳樹這里采用了雙重否定的句式，加強(qiáng)肯定語氣，從而烘托出全城皆已沉浸在濃郁春意之中的盛況，更能讓我們感受到春天的長安城落英繽紛的美麗景色。雙重否定詩意：暮春時節(jié)，京城處處飄飛著落花，寒食節(jié)的東風(fēng)吹拂著宮城里的柳枝。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。這里用漢代皇宮來指唐代皇宮這里泛指權(quán)貴豪門指宮中傳賜新火日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。詩意：夜色降臨，宮里忙著傳賜蠟燭，裊裊輕煙在王侯近臣的府第飄散開。寒食[唐]韓翃春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。小學(xué)語文共學(xué)提示：自由朗讀古詩并思考，從詩中的哪些地方你可以感受到春日美景的靈動？結(jié)合資料袋，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。小學(xué)語文資料袋1.

創(chuàng)作背景寒食是中國古代一個傳統(tǒng)節(jié)日。古人很重視這個節(jié)日，按風(fēng)俗家家禁火，只吃現(xiàn)成食物。唐代制度，到清明這天，皇帝宣旨取榆柳之火賞賜近臣，以示皇恩。這儀式用意有二：一是標(biāo)志著寒食節(jié)已結(jié)束，可以用火了；二是藉此給臣子官吏們提個醒，讓大家向有功也不受祿的介子推學(xué)習(xí)，勤政為民。中唐以后，幾任昏君都寵幸宦官，以致他們的權(quán)勢很大，敗壞朝政，排斥朝官，正直人士對此都極為憤慨。有意見認(rèn)為此詩正是因此而發(fā)。小學(xué)語文資料袋2.

賞析分歧有意見認(rèn)為全詩不過是用白描手法寫實(shí)，刻畫皇室的氣派，充溢著對皇都春色的陶醉和對盛世承平的歌詠。

從最高統(tǒng)治者到一般朝士，都偏愛此詩，很難說明詩人本意中含有譏刺。而有意見認(rèn)為這是一首筆法巧妙含蓄的諷刺詩，作者后兩句寫夜晚之景，意在借古諷今。通過刻畫一件傳蠟燭的事情，就把皇帝的厚待親信宦官，宦官的可惡可憎的面目暴露無遺，達(dá)到了嘲諷的目的。小學(xué)語文“飛”“斜”“飛花”是指落花隨風(fēng)飛舞，“柳斜”垂柳隨風(fēng)飄動，是典型的暮春景色。詩人通過“飛”字和“斜”字，巧妙地明寫花、柳而暗寫風(fēng)。春風(fēng)吹遍全城，那無影無形的風(fēng)，我們只能借助“飛花”和“柳斜”來感知，從這兒我們可以感受到春日美景的靈動，看出詩人煉字的功力。小學(xué)語文共學(xué)提示：自由朗讀古詩并思考，從詩中的哪些地方你可以感受到春日美景的靈動？結(jié)合資料袋，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。寒食[唐]韓翃春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。小學(xué)語文玩轉(zhuǎn)“飛花令”春城無處不飛花 帶有“春”字的詩句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！醢?/p>