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文檔簡介

20軍神蘇教版三年級上冊課文講述了年輕的劉伯承將軍在手術(shù)時為了不損傷腦神經(jīng)而拒絕使用麻醉藥的故事。讓我們一起走進(jìn)課文,來認(rèn)識這位有著頑強(qiáng)意志的劉伯承將軍。你知道他是誰嗎?劉伯承(1892—1986)四川開縣人。1914年加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中華革命黨,1926年加入中國共產(chǎn)黨。1927年參加領(lǐng)導(dǎo)南昌起義,后留學(xué)蘇聯(lián)。土地革命戰(zhàn)爭時期任中央革命委員會總參謀長。參加二萬五千里長征。抗戰(zhàn)時期任八路軍129師師長。解放戰(zhàn)爭時期任晉冀魯豫軍區(qū)司令員、中原軍區(qū)司令員、第二野戰(zhàn)軍司令員、南京市市長。解放后任西南軍政委員會主席、中共中央軍委副主席。1955年授予元帥軍銜,并長期擔(dān)任黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),他是中國人民解放軍的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,偉大的無產(chǎn)階級革命家和軍事家。點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧!劉伯承的故事1916年,24歲的劉伯承參加了蔡鍔“討袁護(hù)國運(yùn)動”,在一次戰(zhàn)斗中,敵人的炮火、子彈瘋狂的轟射過來,為了救一位戰(zhàn)士,劉伯承猛撲過去,敵人的一顆飛彈射中了他,從顱頂穿過,又從右眼眶飛出,劉伯承當(dāng)即昏倒在地,血流如注。當(dāng)他蘇醒過來,用手摸摸傷口,黏(nián)糊糊的都是血塊,在那血塊中,他又摸到了一個圓球,???眼珠!劉伯承的故事

原來他的右眼被打壞,眼珠掉出了眼窩!為了讓戰(zhàn)士們安心作戰(zhàn),他一狠心抓起了身邊的一把大刀,把牽連著那已掉出的眼珠經(jīng)絡(luò)割斷,緊緊的攥(zuàn)住那顆眼珠,又昏了過去!

聽課文朗讀,說一說為什么沃克醫(yī)生要稱劉伯承為“軍神”?

一位頭纏繃帶的年輕人\走進(jìn)了重慶城里\一家德國人開的診所?!拔耶?dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?!保ú粣偅傲瞬黄?!你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你是一位軍神!”(敬佩)長句朗讀語氣朗讀—根據(jù)課文線索仔細(xì)體會故事情節(jié)及其語言。文章線索求治術(shù)前術(shù)中術(shù)后——“求治”沃克醫(yī)生開始是怎樣識別劉伯承是軍人的?劉伯承的“鎮(zhèn)定”是從哪幾個地方反映出來的?“術(shù)前”

劉伯承為什么不肯用麻藥?劉伯承擔(dān)心損壞腦神經(jīng)只是從愛惜自己身體的角度考慮的嗎?說說你的理由。不用麻藥意味著什么?劉伯承能忍受這種難以忍受的疼痛嗎?課文是怎樣反映出來的?有感情地朗讀,讀出堅定的語氣?!靶g(shù)中”讀課文,用不同的符號畫出手術(shù)中劉伯承、沃克表現(xiàn)的詞句。想想這些詞句各起什么作用?聯(lián)系自己生病的經(jīng)歷,說說劉伯承忍受的是怎樣的痛苦。有感情地朗讀,感悟劉伯承的“軍神”形象。“術(shù)后”劉伯承在手術(shù)中除了一聲不吭緊緊抓住床單外,還要求什么?沃克醫(yī)生聽了有什么反應(yīng)?沃克醫(yī)生為什么會有這樣的反應(yīng)?震驚的沃克先生不敢相信地注視著眼前的這位年輕人,他心中會怎么想?沃克醫(yī)生稱劉伯承軍神求治術(shù)前術(shù)中術(shù)后鎮(zhèn)定、平靜一聲不吭驚人的毅力

分角色朗讀課文,體會劉伯承“神”的偉大人格力量。

收集了解劉伯承將軍的生平事跡或故事,舉辦一個劉伯承介紹會。劉伯承介紹會

同學(xué)們,這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎?現(xiàn)在大家來檢驗一下,點擊下面的視頻開始聽寫吧!

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