小班語(yǔ)言教案：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)小班語(yǔ)言教案：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上教案及教學(xué)反思

小班語(yǔ)言教案：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受故事內(nèi)容中的樂(lè)趣，體驗(yàn)閱讀和想象所帶來(lái)的歡樂(lè)。

2.培育幼兒細(xì)致的觀測(cè)力及語(yǔ)言表達(dá)技能。

3.熟識(shí)故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、繪本用書一冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小鼴鼠圖片，提問(wèn)這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)，它生活在哪里喜愛干什么?導(dǎo)入課題。

二、師引導(dǎo)幼兒看課件，分部分講解并描述故事。(從開始到豬先生)分析故事內(nèi)容：

1.從開頭到小鼴鼠氣得大叫。

看看小鼴鼠是什么表情?我們來(lái)學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動(dòng)作。他的心情如何?為什么小鼴鼠的視力不好?

2.從鴿子到豬先生。

叭，鴿子的嗯嗯是什么樣的?。教案來(lái).自:，還濺到了小鼴鼠的腿上!師：鴿子的嗯嗯濕濕的、黏黏的!

馬的嗯嗯象什么?是什么樣的呢?

野兔的嗯嗯是什么樣的?你們聽到野兔嗯嗯掉下來(lái)的聲音嗎?(噠噠噠噠)山羊的嗯嗯在哪里?你們發(fā)覺它是什么顏色的?山羊的嗯嗯是什么樣的與兔子的有什么不同?

奶牛的嗯嗯是什么樣的?小鼴鼠在哪里?為什么躲在這兒呢?為什么小鼴鼠一看就知道不是奶牛的?

小鼴鼠又問(wèn)誰(shuí)啦?畫面很有意思，這是豬頭，這是豬屁股，小鼴鼠做了一個(gè)什么動(dòng)作?為什么要這樣呢?后來(lái)它又去問(wèn)誰(shuí)?它有沒(méi)有找到是誰(shuí)嗯嗯在它頭上?

3.師示范講解并描述下部分內(nèi)容。(從蒼蠅到知道是狗大便)為什么小鼴鼠問(wèn)蒼蠅，究竟是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上，它怎么會(huì)知道呢?

究竟找到答案了，你猜小鼴鼠會(huì)怎么做呢?它為什么呲溜一下抓緊鉆回地下呢?

三、完整看課件，了解故事內(nèi)容。

師：這本書真有趣，它讓我們知道了這些動(dòng)物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯時(shí)要去廁所。

四、游戲：連線

1.這是誰(shuí)的糞便連線

2.動(dòng)物們的糞便是什么樣的連線(幼兒用語(yǔ)言描述)。

五、以《歡樂(lè)嗯嗯》歌曲結(jié)束活動(dòng)。

附歌詞：歡樂(lè)嗯嗯，一天一次，健健康康肚子爽，你嗯我嗯，大家嗯嗯，快歡樂(lè)樂(lè)身體棒!

活動(dòng)反思：

本次教研活動(dòng)，我選擇了一本有意思的圖畫書，進(jìn)行了一次閱讀活動(dòng)，孩子們很喜愛，愛好點(diǎn)也很高?！妒钦l(shuí)嗯嗯在我的頭上》是一本關(guān)于動(dòng)物糞便的書，我認(rèn)為這本書對(duì)話簡(jiǎn)約、有趣，重復(fù)性強(qiáng)，還有認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的糞便的知識(shí)點(diǎn)。所以，中班下學(xué)期運(yùn)用比較合適。從活動(dòng)的設(shè)計(jì)到預(yù)備，我進(jìn)行了反復(fù)思索。我把活動(dòng)分成了三部分：邊提問(wèn)邊講解并描述、清晰地描述糞便、練習(xí)對(duì)話。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，本以為比較緊湊，也比較合理。但是在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，就不是這樣了，我感覺我的提問(wèn)有點(diǎn)瑣碎，每個(gè)動(dòng)物只提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題不要太多，要有重點(diǎn)的進(jìn)行提問(wèn);有輕有重，有的環(huán)節(jié)不需要進(jìn)行的很細(xì)致、具體，重點(diǎn)環(huán)節(jié)要突出;奇妙設(shè)計(jì)，同樣的環(huán)節(jié)，同樣的設(shè)計(jì)，怎樣讓孩子又快又好的掌控，也是我需要改進(jìn)的地方。通過(guò)本次活動(dòng)，我又找到了自己的許多不足，在以后的活動(dòng)