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第第頁(yè)大班科學(xué)教案：連接教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：連接教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

科學(xué)探究活動(dòng)是幼兒園的典型活動(dòng)，本次活動(dòng)有兩大亮點(diǎn)：第一，選材都是生活中常見(jiàn)的，順手可取、隨處可見(jiàn)的材料，通過(guò)"連接'讓孩子找到一些連接的方法;第二，是探究連接各種方法之外，還明白方法總比問(wèn)題多，這樣一個(gè)可持續(xù)進(jìn)展的理念和信念，這將伴隨著孩子經(jīng)受學(xué)校、以后人生道路上可能會(huì)遇到的各式各樣的困難。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.流暢地表達(dá)自己的想法和做法。

2.依據(jù)問(wèn)題探究連接的方法，有解決問(wèn)題的信心。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

依據(jù)問(wèn)題探究連接的方法，有解決問(wèn)題的信心。

活動(dòng)預(yù)備：

1.插塑積木、繩子、毛線、吸管、紙、橡皮筋等。

2.用于板書的紙和筆、問(wèn)號(hào)貼紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1.穩(wěn)定幼兒心情：《心手相連》。

2.游戲：《連連看》，引入連接的探究。

二、基本部分：

1.提出問(wèn)題。

今日，看你們玩得那么快樂(lè)。這些生活中常見(jiàn)的物品也想玩"連連看'，你能把它們連起來(lái)嗎?

2.嘗試把預(yù)備的各種材料連接起來(lái)。;本文.來(lái)源：;這個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子通過(guò)嘗試積累連接的閱歷，探究連接的方法)

(1)幼兒操作的時(shí)候觀測(cè)孩子操作過(guò)程，實(shí)時(shí)用精確地詞語(yǔ)概括出孩子連接的方法。

(2)總結(jié)孩子的探究。

3.出示問(wèn)號(hào)，明白方法總比問(wèn)題多。

4.嘗試不借助工具，把紙條連起來(lái)(這個(gè)環(huán)節(jié)是在材料上引發(fā)出活動(dòng)的挑戰(zhàn)性)

(1)老師：你能試試不借助工具，把紙條連起來(lái)嗎?

(2)總結(jié)孩子的連接方法。

三、結(jié)束部分：

科學(xué)立場(chǎng)的提升。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀測(cè)老師試驗(yàn)的過(guò)程中，幼兒一貫很寧?kù)o很仔細(xì)地看著試驗(yàn)過(guò)程。給幼兒提供感性閱歷，幼兒在直觀的感受中，能很清楚地講解并描述試驗(yàn)的過(guò)程。

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