小班主題教案：蓮蓬頭教案及教學(xué)反思

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小班主題教案：蓮蓬頭教案及教學(xué)反思

說課：

《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》是幼兒特別熟識的歌曲，本節(jié)活動，我采納了打擊樂的形式?；顒又杏妙伾⑼庑胃鳟惖目ㄆ瑏泶婀?jié)奏譜，運(yùn)用柯達(dá)依的教學(xué)方式教授幼兒學(xué)習(xí)看譜演奏;活動通過讓幼兒分組敲擊樂器，培育幼兒演奏時看指揮，以及幼兒在演奏時的合作意識;通過演唱歌曲請幼兒認(rèn)識自己的身體，學(xué)會愛護(hù)自己的身體，也要愛護(hù)其他小伙伴的身體。

活動目標(biāo)：

1、通過敲擊樂器培育幼兒的合作意識。

2、運(yùn)用柯達(dá)依教學(xué)法，教幼兒認(rèn)識節(jié)奏譜。

3、通過唱歌認(rèn)識身體的各個器官，愛惜自己和小伙伴的身體。

4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

活動預(yù)備：

一張小伙伴的圖片，打擊樂器每人一個。

活動建議：

1、老師與幼兒一起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

2、出示圖片，請幼兒認(rèn)識身體器官。

師：小伙伴，剛才我們唱了一首特別好聽的歌曲，名字叫做《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，你還記得歌曲中有哪些器官嗎?.來源;(頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳等)請小伙伴在老師的圖片上找到這些器官好嗎?

小伙伴的身上都有頭發(fā)、肩膀、膝蓋，我們要好好的愛惜我們的身體，平常在走路、游戲的時候要當(dāng)心，不要損害我們的身體，在跟小伙伴一起玩耍的時候也要當(dāng)心不能損害別的小伙伴好嗎?

3、出示節(jié)奏譜

師：小伙伴，老師這里有很多卡片，他們的顏色和外形都不一樣，請小伙伴看看老師手里卡片的顏色和圖片上小伙伴身上什么器官的顏色是一樣的?請小伙伴唱歌，老師把卡片貼在黑板上。

根據(jù)歌曲中的順次將節(jié)奏譜排列。

4、打擊樂器。

師：我們的小卡片都跑到黑板上去了，小伙伴，在你的椅子下面有各種的小樂器，他們很想和你一起做游戲，快把他們拿出來吧。

每組的小伙伴手里的樂器都不一樣，看看你手里的是什么樂器?

我們的圖譜有不同的外形，月牙形的卡片代表的是串鈴，圓形的代表砂錘，我們分組來演奏好嗎?

頭發(fā)、肩膀月牙串鈴

膝蓋、腳圓形砂錘

眼睛、耳朵、鼻子、嘴齊奏

5、老師與幼兒一起聽音樂演奏。

教學(xué)反思：

在這次教學(xué)活動中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，由于幼兒在教學(xué)活動中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的心情，飽滿的精神和歌頌的愛好，透過幼兒好聽的歌聲，精確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂給予生活的情趣，我想