漢江臨泛答案

漢江臨泛答案【篇一：高考語文模擬試題三（含答案）】s=txt＞閱讀下面的文字，完成1?3題。中國畫之所以能為大眾接受，是因?yàn)樗娜诵灾笟w的“至善”。既然是養(yǎng)心修身之術(shù)，誰都不會(huì)排斥，是人性的需要。面對宋人山水，可游可居、可靜心暢神，坐游萬里、精騖八極，進(jìn)而進(jìn)入一種恬淡虛無，精神內(nèi)守的狀態(tài)，也即“入靜”的狀態(tài)。老子說：“靜勝躁，寒勝熱，清凈以為天下正。致虛極，守靜篤。萬物并作，吾以觀復(fù)?！敝袊嬀褪亲屓遂o下來的藝術(shù)，它不表現(xiàn)戰(zhàn)爭，不表現(xiàn)血腥，不表現(xiàn)暴躁，也極少表現(xiàn)焦慮。它追求至靜至遠(yuǎn)，調(diào)和天人。這種藝術(shù)觀念源自老子思想，無所謂消極積極?！斑x、神、妙、能”四格，逸之外其余三格沒有原則的界限。如果要分的話，每個(gè)品種還分上中下呢，這需要是同時(shí)代的人才好比較。畫論品評申多有點(diǎn)評，我不研究畫史，故對“典型的代表人物”無大興趣?？鬃诱f“君子不器”，大約是指對“術(shù)”和“技法”不是看得太重。學(xué)生請教種地，孔子說“吾不如老農(nóng)”。中國畫中“道”的部分千栽不移，而“術(shù)”的部分代代有變，這應(yīng)驗(yàn)了石濤那句“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”。變是自然的變，而不是刻意的變。形而上的認(rèn)知，是歷代中國畫論提煉出來的共同部分。其中我們所謂的“逸”是宋之后，貫穿中國畫精神的一個(gè)核心命題。如果僅僅把“逸”看作是“文人畫”的產(chǎn)物，這認(rèn)識(shí)是狹隘的?！耙荨笔枪P室文化成熟的標(biāo)志?！耙荨标P(guān)乎才情，更關(guān)乎修為和境界。關(guān)于“逸”的歷代論述很多，我把它概括為六個(gè)字：不象——不愿拘泥于物象，“非不能也，實(shí)不為也”。實(shí)在是不屑于那個(gè)“象氣自由一忠實(shí)于個(gè)人情感。不做，不劉，不雕，不期然而然地流露出來。如是做出來、刻出來的可能就是“妙”和“能”，在流和做之間的是“神”。出塵——“意識(shí)形態(tài)”無關(guān)，不為誰服務(wù)；不為時(shí)風(fēng)左右、不顧大眾需求。當(dāng)然它又絕然不是仇視社會(huì)，它是通過內(nèi)省而這至善；人們欣賞它得需要提升自己，修養(yǎng)到一定的功夫才能有所解悟?！耙?、神、妙、能”這四格往往不是截然分開的，“神？‘妙“能”里面也往往有部分“逸“的因素，但到“逸”格則是更突出了。歷代畫論稱之為“標(biāo)格特出”或“標(biāo)致特出’’，人們一看，會(huì)感覺它完全跳出來了，超塵絕俗。這與是否工筆或?qū)懸鉄o關(guān)，與題材、體裁、形制、手法也無關(guān)，是效果，浸透著精神內(nèi)涵的一種效果。仇英畫得雖好，但不能稱作“選”，是妙品，有的可稱神品。陳老蓮是“逸”，八大是“逸”，石濤略顯粗糙，也是“逸”。他的畫作在“筆精墨妙”上要打點(diǎn)折扣。我也研究了原因，他在“出塵”上有點(diǎn)欠缺，還不是真的自由，放不下。真的逸格多為野選之人、出世之人。沒有出世的人有一顆求逸的心他也能做到，如董其昌、沈石田。而石濤呢，他g里頭還是向往著八世，放不下，身在塵外，心在塵中，如此狀態(tài)，在畫上能看出來。觀石濤的畫，時(shí)見才華過人，時(shí)見浮煙漲墨；時(shí)見清奇脫俗，時(shí)見隨世俯仰。這是一個(gè)矛盾著的石濤。他的畫論卻有極強(qiáng)的思辨能力，對中國畫的本質(zhì)把握入骨，認(rèn)識(shí)可謂深刻，但“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”被20世紀(jì)過度解讀，成為標(biāo)簽，甚至成為膚淺作品找來的依據(jù)。（摘自《中國畫是靜、慢、淡的藝術(shù)》）1.下列關(guān)于原文第一段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）中國畫是養(yǎng)心修身的藝術(shù)，誰都不會(huì)排斥，是人性的需要，能夠被大眾廣泛接受。c.中國畫不表現(xiàn)戰(zhàn)爭血腥，也很少表現(xiàn)暴蹂焦慮。追求至靜至遠(yuǎn)，天人合一。這種藝術(shù)觀念源自老子思想，無所謂消極積極。d?老子認(rèn)為安靜克服躁動(dòng)，寒冷克服炎熱，唯有清靜，是天下的正道。中國畫就是能夠讓人靜下來的藝術(shù)，2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）“逸”涉及才情，更涉及修為和境界?！耙荨笔撬沃?，貫穿中國畫精神的一個(gè)核心命題。中國畫追求至靜至遠(yuǎn)，調(diào)和天人。這種藝術(shù)觀念千載不移，而“筆墨”的部分代代有變。c?中國畫繪畫的情感應(yīng)該不期然而然地流露出來，在流和做之間的作品是神品。d.中國畫“筆墨”的變是自然的變，而不是刻意的變。中國域作品應(yīng)當(dāng)隨時(shí)代而變，隨大眾需求而變。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）a.歷代畫論稱“逸”格為“標(biāo)格特出”或“標(biāo)致特出”，人們一看，會(huì)感覺繪畫形象完全跳出來了，活靈活現(xiàn)，超塵絕俗。b?“逸”格與是否工筆或?qū)懸鉄o關(guān)，與題材、體裁、形制、手法也無關(guān)，“逸”格的中國畫作品有浸透著精神內(nèi)涵的一種效果。c?真的逸格多為野逸之人、出世之人。石濤在“出塵”上有點(diǎn)欠缺，還不是真的自由，所以他的畫作在“筆精墨妙”上要打點(diǎn)折扣。d?石濤的畫論思辨能力極強(qiáng)，對中國畫的本質(zhì)認(rèn)識(shí)深刻，但他的那句“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”被20世紀(jì)過度解讀。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4?7題。胡惟席，定遠(yuǎn)人。歸太祖于和州，授元帥府奏差。尋轉(zhuǎn)宣使，除寧國主簿，進(jìn)知縣，遷吉安通判，耀湖廣僉事。昊元年，召為太常少卿，進(jìn)本寺卿。洪武三年拜中書省參知政事。已，代汪廣洋為左丞。六年正月，右丞相廣洋左遷廣東行省參政帝難其人久不置相惟庸獨(dú)專省事七月拜右丞相。久之，進(jìn)左丞相，復(fù)以廣洋為右丞相。自楊憲誅，帝以惟庸為才，寵任之。惟庸亦自勵(lì)，嘗以曲謹(jǐn)當(dāng)上意，寵遇日盛，獨(dú)相數(shù)歲，生殺黜陟，或不奏徑行。內(nèi)外諸司上封事，必先取閱，害己者，輒匿不以聞。四方躁進(jìn)之徒及功臣武夫失職者，爭走其門，饋遺金帛、名馬、玩好，不可勝數(shù)。大將軍徐這深疾其奸，從容言于帝。惟庸遂誘達(dá)閽者福壽以圖達(dá)，為福壽所發(fā)。御史中丞劉基亦嘗言其短。久之基病，帝遣惟庸軼醫(yī)視，遂以毒中之。基死，益無所忌。與太師李善長相結(jié)，以兄女妻其從子佑。學(xué)士吳伯宗劾惟庸，幾得危禍。自是，勢益熾。其定遠(yuǎn)舊宅井中，忽生石筍，出水?dāng)?shù)足，諛者爭引符瑞，又言其祖父三世冢上，皆夜有火光燭天。惟席益喜自負(fù)，有異謀矣。吉安侯陸仲亨自陜西歸，擅乘傳。帝怒責(zé)之，日：“中原兵燹之余，民始復(fù)業(yè)，籍戶買馬，艱苦殊甚。使皆效爾所為，民雖盡鬻子女，不能給也?！必?zé)捕盜于代縣。平諒侯費(fèi)聚奉命撫蘇州軍民，日嗜酒色。帝怒，責(zé)往西北招降蒙古，無功，又切責(zé)之。二人大懼。惟庸陰以權(quán)利脅謗二人，二人素戇勇，見惟庸用事，密相往來。嘗過惟庸家飲，酒酣，惟庸屏左右言：“吾等所為多不法，一旦事覺，如何？”二人益惶懼，惟庸乃告以己意，令在外收集軍馬。又嘗與陳寧坐省中，閱天下軍罵籍，令都督毛驤取衛(wèi)士劉遇賢及亡命魏文進(jìn)等為心膂，日：“吾有所用爾也?！碧退仑├畲媪x者，善長之弟，惟庸婿李佑父也，惟庸令陰說善長。善長已老，不能強(qiáng)拒，初不許，已而依違其間。惟庸益以為事可就，乃遣明州衛(wèi)指揮林賢下海招倭，與期會(huì)。又遣元故臣封績致書稱臣于元嗣君，請兵為外應(yīng)。事皆未發(fā)。會(huì)惟庸子馳馬于市，墜死車下，惟庸殺挽車者。帝怒，命償其死。惟庸請以金帛給其家，不許。惟庸懼，乃與御史大夫陳寧、中丞涂節(jié)等謀起事，陰告四方及武巨從己者。4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）a?右丞相廣洋左遷廣東/行省參政/帝難其人/久不置/相惟庸獨(dú)專/省事七月/拜右丞相/b?右丞相廣洋左遷/廣東行省參政/帝難其人/久不置/相惟庸獨(dú)專/省事七月/拜右丞相/右丞相廣洋左遷廣東行省參政/帝難其人/久不置/相惟庸獨(dú)專/省事七月/拜右丞相/d?右丞相廣洋左遷廣東行省參政/帝難其人/久不置相/惟庸獨(dú)專省事/七月拜右丞相/下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）a.召指的是征召來授予官職或另有調(diào)用。b?陟指的是官吏的晉升，進(jìn)用。c.封事：原是奏疏體之一，百宮上奏機(jī)密事，為防泄露，便要密封呈進(jìn)，故稱封事，亦稱“封奏”“封章”。后來泛指奏疏。d?符瑞：儒家、方士所說的表明的一種所謂的祥瑞符號。下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）胡惟庸，定遠(yuǎn)人。在和州歸附太祖。后任太常寺少卿、本寺卿、中書省參知政事、左丞。因丞相人選難覓，所以很長一段時(shí)間不設(shè)丞相。惟庸于是獨(dú)專中書省事務(wù)?；噬险J(rèn)為惟庸有才干，很寵信他。他為此當(dāng)了多年獨(dú)相。大將軍徐達(dá)極恨他奸惡，向皇上告發(fā)了他。惟庸于是誘惑徐達(dá)的守門人福壽，圖謀害徐達(dá)，后來劉基生病，皇上派惟庸對劉基下毒。劉基死后，他更加無所顧忌。在他定遠(yuǎn)老家的井中，突然生出石筍，出水?dāng)?shù)尺深，獻(xiàn)媚的人爭栩說這是祥瑞之兆。惟庸更加高興和自負(fù)，從此有了異心。惟庸曾與陳寧坐在中書省中，閱覽天下兵馬簿籍，令都督毛嚷將衛(wèi)士劉遇賢和亡命之徒魏文進(jìn)收為心腹，惟庸派明州衛(wèi)指揮林賢出海招引倭寇。又派元舊臣封績致書元朝，向元朝嗣君稱臣，7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）嘗以曲謹(jǐn)當(dāng)上意，寵遇日盛，獨(dú)相數(shù)歲，生殺黜陟，或不奏徑行。譯文：（2）又言其祖父二世冢上，皆夜有火光燭天。惟庸益喜自負(fù)，有異謀矣。譯文：（二） 古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8?g題。漢江臨泛①王維楚塞②三湘接，荊門九派通③。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌郑憚?dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁④。注：①漢江：即漢水。②楚塞：楚國邊境地帶，這里指漢水流域，此地古為楚國轄區(qū)。③荊門：山名，荊門山，在今湖北宜都縣西北的長江南岸。九派：指長江的九條支流。④山翁：一作“山公”，指山簡，晉代竹林七賢之一山濤的幼子，西晉將領(lǐng)，鎮(zhèn)守襄陽，有政績，好酒，每飲必醉。8.與《使至塞上》中的寫景詩句相比，兩詩中的描寫景物的詩句有何共同點(diǎn)？請簡要分析。（5分）.詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）（三） 名篇名句默寫《6分）.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《離騷》中，“，?！睂懽约号c小人們的矛盾是不可避免的，也是不可調(diào)和的，自己愿意為正道而死。（2分）（2）莊子《逍遙游》中認(rèn)為“，”的人才能邀游在無窮無盡的境界中，而無需有所待。（2分）（3）李商隱《錦瑟》中表現(xiàn)作者可望不可即的理想境界的兩句是“，?！保?分）乙選考題請考生在第三、四兩大題中選中一大題作答。注意：作答時(shí)請用2b鉛筆將所選題號后的方框涂黑，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題，如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）.閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（25分）許老二的心病王云奎許老二在莊子里是個(gè)出了名的大好人，誰提起誰翹大拇指?？墒牵瑢τ诶罴业膬鹤与`錄，他卻藏了個(gè)大心病，到死也沒有人能解開這個(gè)謎。老二六十開外了，一輩子沒兒沒女。前幾年老伴去世后，他便再也無牽無掛，在全莊子的大人小孩跟前，一心積德行善。前莊的張家就經(jīng)過這么一回事情。老倆口都過了七十了，住的是單家獨(dú)院，兒子不大孝順，他便常去屋里看看。去年春季有天傍晚，他剛一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)老倆口一齊病倒了，躺在炕上光呻喚不能動(dòng)彈。他二話沒說，找了個(gè)車子，立即把他們送到了鄉(xiāng)醫(yī)院。等到他們的兒女知道了趕來時(shí)，老倆口已經(jīng)掛上了吊瓶。對于小孩子，老二更是愛得心切，他甚至把全莊的孩子都當(dāng)成了自己的親孫子。有一天，在莊子小學(xué)的門口，剛放了學(xué)，老師們離老遠(yuǎn)就看見孩子們圍著一個(gè)人爭著搶著什么。他們很吃驚，便趕緊上前查看。因?yàn)?，在別的學(xué)校，就發(fā)生過有些商店的人向孩子兜售亂七八糟的玩具的事情。一看，才是許家老二端了幾盒子的糖果，挨個(gè)兒給孩子們散發(fā)著。當(dāng)問他為什么這樣時(shí)，老二說，他就愛這些孩子，睡夢里都和孩子在一起。過一段不是給孩子們買圖書，就是買作業(yè)本，一時(shí)成了全鄉(xiāng)關(guān)心下一代的典范。莊子里有的人說，老二那是叫孩子想的，但有人反駁：莊子里也有沒孩子的人，為啥又不那樣？還是人家心好，善良！可是，連許老二也沒有想到，在李家兒子隸錄的事情上，他至死都覺得心里不安。他想，自己今輩子對這個(gè)孩子有虧哩。隸錄是個(gè)好小伙子，上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，高中畢業(yè)后他沒考大學(xué)，原因是母親病重，父親身體不好，眼看著沒人照顧，便毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，回來挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。姐姐勸他重返學(xué)校，但他鐵了心，決心在農(nóng)村闖出一條自己的路。隸錄用學(xué)得的知識(shí)，搞起了多種經(jīng)營，地里種果樹，屋里搞棚栽，眼看著快有收入了，一場突然的事變，不但使小伙子的產(chǎn)業(yè)無人照看，他本人還陷入了一起官司。去年冬季的一天傍晚，天陰得很重，刀子似的北風(fēng)刮得正緊。隸錄去縣城辦完事正往回趕。騎車走到離莊子不遠(yuǎn)的一塊果園旁，忽然聽見有人喊“救命”，他二話不說就朝出事地點(diǎn)跑去。原來，是一個(gè)壞人想強(qiáng)暴這個(gè)女人。女人拚命反抗，兩人正博斗著。隸錄離老遠(yuǎn)大喊一聲：“壞蛋，我看你敢！”聽見有人來了，只見歹徒起手一拳，狠狠地?fù)粼诹伺说男母C。女人便昏死過去了，歹徒乘機(jī)而逃。隸錄上前扶起女人，看到她仍昏沉沉的，便想抱到自己的車上，送她去醫(yī)院。正在他往車上放的時(shí)候，女人醒來了，見這人仍袍著她在懷里，便掙扎著喊了聲“你??放開我??”便又昏過去了。這一切，被當(dāng)時(shí)的一雙眼睛全看到了。隸錄也不曾想，路見不平拔刀相助的一樁事，競使他蒙上了不白之冤。女人一口咬定想強(qiáng)暴她的就是他，因?yàn)樵谒挠∠罄?，就是這個(gè)人朝她的心窩里打了一拳，又抱了她的。隸錄被拘留后，莊前莊后的人都感到吃驚，為他不平，可后來有人就懷疑了。其實(shí)，不管是誰，懷疑是沒有根據(jù)的，因?yàn)樗麄兙筒磺宄聦?shí)的真相。在莊前莊后的這些人里邊，心里最清楚的只有一個(gè)人，那便是許家老二。那天，許家老二去鄰村看了一個(gè)朋友，回來得晚了些，剛好碰上了那樁事，前后經(jīng)過他一清二楚。只要他出來說句話，不但隸錄能被解脫，兇手也早就歸案了。但是，他卻前怕狼后怕虎的不敢。兇手是從他面前跑過去的。他認(rèn)出了這是鄰村一家的兒子。他家和他們家是世交，他和他的父親是好朋友，他不想為這事傷了和氣。還有一層，這小子是瞎熊，啥事都做得出來，有時(shí)候連他的父母都不放過。只但??這樣一來，他就沒有安生的日子過了。所以，當(dāng)聽說隸錄出了事以后，他明白只要他出來說一句話，事情就清楚了。但是，他不能，他也不敢。有好幾回，他都走到了院門口，可嘆一口氣又轉(zhuǎn)回來了。從此以后，老二就有了一塊心病，夜間還常常做惡夢。特別是隸錄回來之后一——因那小子在縣城作案被逮住，自己供出了事實(shí)的真相——老二的心病就更加的沉重了。他甚至不敢見隸錄，不敢見隸錄的一家人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他們過來了，他老早就避開了。有時(shí)候突然打了招面，避之不及，他的心就猛跳起來。雖然，隸錄仍像過去一樣，隸熱地稱呼他二叔長二叔短，他卻覺得自己的臉沒處擱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不知道從哪一天起，他感到頭昏沉沉的，渾身乏圉無力，他自知時(shí)日不多了，幾次鼓足了勁，想找隸錄說明真相，認(rèn)個(gè)錯(cuò)——老輩給小輩認(rèn)個(gè)錯(cuò)，也少不了自己的啥，咋么也不能把這個(gè)心病帶到棺材里去——可是，事到臨頭，他總就沒有了勇氣，他一輩子也太好面子了??終于，有一天傍晚，他拄著拐杖，顫巍巍地出了門，向隸錄家蘋果地頭的看護(hù)房走去。半路上，他跌了一跤，一下子便人事不省了??那天入殮的時(shí)候，許老二總是合不上眼，嘴也張著，好像總有些啥話還沒有說完。任憑幾位老者，坐在他的頭前，慢慢地不停地用手捋，總也是不頂用。隸錄看見了，便說，我來試試。二叔最愛我了，上學(xué)的時(shí)候，我還吃了二叔不少的糖呢??奇了，在埸的人都看見了，隸錄的話剛說完，許老二的眼和嘴，隨著隸錄的手，一下子就合上了。（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）a?許老二因?yàn)槌聊α穗`錄，所以經(jīng)常做善事來彌補(bǔ)內(nèi)心的愧疚。b?許老二和隸錄面對女人遭侵害，表現(xiàn)出了不同的行為。通過二人行為的對比，表現(xiàn)出了許老二和隸錄各自的性格特征。c.許老二好幾次走到院門口又轉(zhuǎn)了回來，這鮮明地表現(xiàn)出許老二好面子的人物性格。d?文章前半部分與后半部分構(gòu)成對比，通過許老二性格中的優(yōu)點(diǎn)和性格中的缺點(diǎn)對比，生動(dòng)地表現(xiàn)了他的復(fù)雜性格。e?作者以“莊子里的人”的視角來寫這篇小說，文章語言質(zhì)樸，側(cè)重心理描寫，使許老二這個(gè)人物得以豐滿體現(xiàn)。（2）小說在情節(jié)設(shè)置上用了什么手法？這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6分）（3） 小說在刻畫許老二這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）（4） 小說的題目是“許老二的心病”，如果以“好人許老二”為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）亦詩亦哲方東美方東美，名殉（1899-1977），安徽省杰出的鄉(xiāng)賢，臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系的名教授，我國現(xiàn)代哲學(xué)史上的大哲學(xué)家，聞名于世。方先生受到中國傳統(tǒng)詩教的熏陶?！坝壮型ビ?xùn)，深沐經(jīng)史古典文化熏陶；加之，夙慧天成，秉彝非凡，三歲受詩經(jīng)，過耳成誦，有神童譽(yù)，如以智然?！狈较壬鷮Α对娊?jīng)》素有研習(xí)。他讀金陵大學(xué)哲學(xué)系匹

1=1時(shí)還懷著濃厚的興趣選修了《詩經(jīng)》一課，希冀能有所增益。但“開課不久，一天，教授在臺(tái)上講，臺(tái)下有人低聲說‘錯(cuò)了！’教授駛了一下眉，繼續(xù)講課；臺(tái)下又有人說：‘錯(cuò)了！'教授生氣了。大聲問：‘誰說我講錯(cuò)了，誰就來講！'方先生站起來說：‘我們是學(xué)生，我們是來聽課的?！淌跉飧罅耍骸慵饶苷f我講錯(cuò)了，你就應(yīng)該上來講！’方先生從容出位，走上講臺(tái)，先向教授鞠躬，便將教授講過的一段詩經(jīng)，重新講解，詳征博引，既辭義明白，又趣味盎然，人人凝神靜聽，直到下課鐘響了，方先生再向教授鞠躬而退。教授走出了教室，方先生得到全班如雷的掌聲?！逼?/p>

1=1著名的教育家、校教夯長劉伯明博士曾對文學(xué)院文史哲各系負(fù)責(zé)人明言：“你們要請國學(xué)老師，有兩個(gè)學(xué)生——方東美、黃仲蘇的關(guān)恐怕不容易過，最好先征詢他們的意見?！狈较壬染ㄓ⒄Z和德語，又精通西方的詩。詩人張佛千回憶說道:方先生對西方的詩的“情理神韻”，“能以其大慧”，予以“深賞妙解”之。所以，他在自己的哲學(xué)專著里往往引用了很多西方的詩。特別是，他能“信、迭、雅”地將西方的詩“譯為中國五言詩，辭意兼美，置之古人佳作中，亦無遜色”。方先生不但熱愛中國古典詩，會(huì)翻譯西方詩，而且還樂意寫中國古詩，他一生寫了一千多首。但是，他卻不輕易示人?！拔页魧懸稽c(diǎn)哲學(xué)的著作以外，同時(shí)也還寫了一點(diǎn)詩、一點(diǎn)詞，但是這種東西平常不示人的。所謂詩同詞，在中國就是印出來，也是非賣品？?所以有許多人就把詩集詞集叫做‘待焚稿’，是自己預(yù)備給燒掉的，這完全是作者自己的真情的寄托?！彼?，人們往往只知道方先生是一位哲學(xué)家，而不知道他同時(shí)又是一位詩人。他認(rèn)為“中國很多哲學(xué)思想即充滿詩意”。他還主張哲學(xué)與詩是會(huì)通的?！氨緛硎羌婢C先知先覺、詩人、藝術(shù)家同圣人的資格，然后才構(gòu)成完備的哲學(xué)家?！彼寡韵喔妫骸拔易约旱恼媲楦?，也許不在我的思想里面表現(xiàn)出來，而冕在我的詩詞里面不自覺地流露出來了?！狈较壬脑娛艿綐O高評價(jià)：史學(xué)家黎東方教授謂其詩必傳。古典學(xué)者兼文藝評論家錢錘書教授，1987年訪美經(jīng)華盛頓時(shí)，逕對弟子陳一川嘆曰：“中國古典詩人如方先生者，今后絕矣！”這些評價(jià)當(dāng)然也是我們讀方先生詩的最好的導(dǎo)讀詞。方先生的長子方天華，在方先生逝世后出版全集中的詩集——《堅(jiān)白精舍詩集》的《后記》中，開頭就追憶說道：“國內(nèi)外學(xué)術(shù)界認(rèn)識(shí)先父方東美教授的人士，都知道他是頗有成就的哲學(xué)家。不過時(shí)于他詩詞造詣熟悉的人，不算很多。這是因?yàn)楦赣H借用詩詞發(fā)揮自己私人的情緒觀感，除了時(shí)于家人和少數(shù)知交，他不輕易出示作品?！蔽覀兩现袑W(xué)住在家中，“夜深夢醒，常聽見父親在他的書房兼臥室里

吟詩。他時(shí)常利用夜間的寧靜，讀書寫作，要到清晨三四點(diǎn)才就寢?！钡八缬凶约旱靡獾脑娫~，就等不及向母親和我們誦讀?！狈教烊A也回憶說道：“父素的詩詞大部分是在重慶八年抗戰(zhàn)期間寫作。那時(shí)我們?nèi)易≡谏称簤渭瘟杲现醒氪髮W(xué)教職員宿舍的欒家院。似乎生活愈苦，父親研讀愈勤，詩情愈濃，這大概也就是所謂重慶精神?！彼麑?shí)話實(shí)說，父親所謂的“堅(jiān)白精舍”，無非就是“我家的泥墻陋屋”。他還形象地描繪出他父親吟詩的動(dòng)人的情景：“嘉陵江對面磐溪的瀑聲，江中石門的急濤聲，岸邊纖夫的歌唱聲，常與相詠相應(yīng)，極有情趣?！彼詈蟮莱隽怂赣H對詩之所以青睞的原因。“父親在世常引歌德，說詩的功能在作生命之夢。”（摘編自沈素珍《友情與詩情》）相關(guān)鏈接：方東美是二十世紀(jì)具有重大影響的哲學(xué)家、美學(xué)家，他以復(fù)興中國傳統(tǒng)文化為己任，是二十世紀(jì)將傳統(tǒng)生命蔓學(xué)進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的早期代表人物之一。作為一位具有民族責(zé)任感和世界眼光的思想家，他一直在努力營造人類理想的生命存在樣態(tài)。為著這個(gè)目的，他對中西文化以及人類生命中的各種價(jià)值形式進(jìn)行了最大程度的整合，使之一一舍章定位，共同統(tǒng)會(huì)于普遍生命這一理想生命本體當(dāng)中?！敖y(tǒng)會(huì)”使得方東美的恩想在整體上呈現(xiàn)出了旁通統(tǒng)貫、兼容并包、綜合超越的特點(diǎn)，它能夠從多面向、多角度對中國文化乃至世界文化進(jìn)行輻射，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了學(xué)派之限。因此，學(xué)術(shù)界對他的新儒家、新道家的身份爭論并不足以從整體上反映出他的思想面貌。從美學(xué)的角度來看，方東美拋棄了對具體的感性審美經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作理法的分析，而是從全新的真善美價(jià)值定位切入，把我們的視線引向了人的理想化生存以及人類生命的自我超越?！酒荷蜿?016中考語文試題及答案】txt>-、積累與運(yùn)用（15分）1■下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的，從未看過每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的，從未看過滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開，投入大自然的。a?光芒一碧萬頃心曲懷抱b-輝煌一瀉千里心扉懷抱c-光芒一往無前心扉情懷4輝煌一望無際心曲情懷3下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

當(dāng)與書中各異的人和事交融時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺生命的深意。②走進(jìn)圖書館，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得明亮。③因此，只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑。④然后翻開書，進(jìn)入思想的叢林，我們會(huì)頓覺油墨的芬芳沁人心脾。a?“我們”是代詞，“油墨”是名詞，“走進(jìn)圖書館”和“映照得明亮”都是動(dòng)賓短語。b-“當(dāng)與書中各異的人和事交融時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺生命的深意?！边@個(gè)句子中，“人和事”作主語。c?"只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑?！币痪涫羌僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句。d?將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖堍佗?。下列各?xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）a?李白，唐代詩人，我們曾學(xué)過他的作品《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《行路難》?！都t巖》中的許云峰和成崗被捕后，面對徐鵬飛的威逼利誘，拒絕出賣黨組織?！段饔斡洝分械膶O悟空因在五莊觀偷吃人參果連累了唐僧，被唐僧趕回花果山?！锻辍分心暧椎陌⒘紊吃诟赣H去世后，隨母親和外祖母去了外祖父家。詩文填空。（請規(guī)范書寫）（5分）蓬山此去無多路，_。念天地之悠悠，_!_蓬山此去無多路，_。念天地之悠悠，_!_，狐裘不暖錦衾薄。居廟堂之高則憂其民；_。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，_（2）（3）（4）（5）二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。漢江①臨泛王維楚塞②三湘接，荊門九派③通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁?！咀⑨尅竣贊h江：即漢水。②楚塞：指古代楚國地界。③九派：長江干流及其支流的統(tǒng)稱。對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）《使至塞上》首聯(lián)寫了詩人奉使出征，獨(dú)當(dāng)重任，到邊疆察看，過居延屬國的內(nèi)容。《漢江臨泛》尾聯(lián)通過具體細(xì)膩的景物描寫，表達(dá)了詩人對襄陽風(fēng)物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。c.《使至塞上》用一“直”一“圓”展現(xiàn)了邊塞的壯闊；《漢江臨泛》用一“浮”一“動(dòng)”渲染了水勢的磅礴。d?王維的詩以“詩中有畫”著稱，這兩首詩在意境創(chuàng)造上也很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。（二）閱讀選文，完成7?10題。（14分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！疽摇抗胖^豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持①者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍②之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項(xiàng)籍惟不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕③用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊④，此子房⑤教之也。當(dāng)淮陰⑥破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之猶有剛強(qiáng)不能忍之氣非子房其誰全之？（選自《留侯論》，有刪節(jié)）□=【注釋】①挾持：內(nèi)心懷有。②項(xiàng)籍：即項(xiàng)羽。③輕：輕易。④弊:疲弊。⑤子房：即張良，字子房，為漢高祖劉邦主要謀士。⑥淮陰：指韓信?！?下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）（3分）a?必有過人之節(jié)能面刺寡人之過者（《鄒忌諷齊王納諫》）b?匹夫見辱自非亭午夜分，不見曦月（《三峽》）c?而其志甚遠(yuǎn)也親賢臣，遠(yuǎn)小人（《出師表》）d?而輕用其鋒既出，得其船（《桃花源記》）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）（1） 卒然臨之而不驚（2） 當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）由此觀之猶有剛強(qiáng)不能忍之氣非子房其誰全之【甲】文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事例，論述了造就人才的客觀因素是；-■>—-□=【乙】文通過高祖與項(xiàng)籍的對比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是。（4分）（三）閱讀選文，完成11?12題。（5分）【材料一】旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國家。《旅游天地》-■>—-□=【材料二】讀萬卷書，行萬里路。暑假期間，某初中生隨同家人開啟了文化之旅。他從沈陽出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登臨瑯琊山，感受歐陽修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后到了武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓崔顥在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影?！静牧先慷朊忌阶溆谒拇ㄅ璧匚髂喜?，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥蘢，雨后山野空氣清新，寺宇庭院一塵不染；秋季水位漲高，乘風(fēng)破浪，白水秋風(fēng)；冬季晴雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉秀麗的山色中盡情吮吸天地間的精華!一《行走峨眉山》作為亞洲第一長河，長江是僅次于非洲尼羅河與南美洲亞馬遜河的世界第三長河。它從青藏高原唐古拉山上的雪域中緩緩流出，注入浩瀚的東海。長江滋潤著兩岸肥沃的土地，孕育著一個(gè)個(gè)文明?！堵绞澜缈瓷酱ā仿尻栠@座城市已經(jīng)有四千多年的歷史，是中國四大古都之一，也是一座美麗的牡丹花城。白馬寺和龍門石窟是洛陽的著名景點(diǎn)。白馬寺是佛教傳入中國后的第一座寺院；龍門石窟開鑿于北魏孝文帝遷都洛陽前后，迄今巳有1500多年歷史。一一《中華傳統(tǒng)文化》對以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）a?旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在之美，更在于理解其文化內(nèi)涵。b?游人在安徽滁州登臨瑯琊山，會(huì)感受到白居易勤政愛民的情懷。峨眉山坐落于四川盆地西南部，這里一年四季景色宜人。d?長江發(fā)源于唐古拉山脈，注入東海，是亞洲第一長河，是世界第三長河。請結(jié)合以上三則材料的具體內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。（3分）上聯(lián)：洛陽城中尋歷史足跡下聯(lián)：（四）閱讀選文，完成13?18題。（20分）好感朱鴻常聽老人說，人生喜憂參半，但我的人生卻因收藏“好感”而時(shí)時(shí)充滿快樂。多年前，我乘公交車，沒有零錢買票，遂把一百元人民幣呈給售票員。售票員皺眉，不高興。當(dāng)然不高興，因?yàn)槲抑挥袃烧韭?，而且找錢幾乎會(huì)用盡她所有的零錢。售票員的不高興讓我緊張，恐她退我一百元，請我下車。正在焦慮之時(shí)，我鄰座一位先生伸手遞給售票員一元錢，說：“我兩站，他也兩站，一元錢就不用找了?！笔燮眴T轉(zhuǎn)陰為晴，退了我的錢。我也頓然輕松，一種溫馨遍體融化，好像春天的陽光照耀著我。我謝了鄰座的先生，下車告別之際又謝謝他。他四十歲的樣子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家莊。好感不期而得，我收藏了。還有一次，我匆匆上課，出了小區(qū)才發(fā)現(xiàn)因?yàn)閾Q衣服忘了帶錢，但如果返回取錢，我就會(huì)遲到。我呼住一輛三輪車，司機(jī)讓我上車。我站著未動(dòng)，對他說：“我坐過你的車。”司機(jī)說：“好像坐過?！薄拔医裉爝€要坐你的車?！薄皼]有問題，請上來吧?！蔽艺f：“今天我忘了帶錢，你能不能拉我？”司機(jī)一愣，然后微笑著對我說：“忘了帶錢也拉你，請上來吧?！蔽艺f：“謝謝你!我肯定會(huì)付你錢的?！庇谑亲怂能?，囑他拉我至長安路。到站我又謝謝他，就跨橋進(jìn)校上課了。之后有數(shù)月我沒有碰到這個(gè)司機(jī)，遂覺虧欠。從明德門至長安路一程五元，然而這司機(jī)就是靠一程五元的累積維持生計(jì)的。夏天的黃昏，我在路上走著，忽見他駕著三輪車迎面駛來，趕緊喊他。他停下來，等我上車。我說：“我一直在尋你?！彼f：“尋我？干什么？”我說：“春天我坐你的車到長安路，沒有付錢，今天付給你?！蔽姨统鑫迨?，當(dāng)作付他十倍的車錢，并說：“謝謝你，你那天沒有拒絕我。不要找了!”他詫異地說：“不行，不行!”我說：“行，行!”就走了。這種好感來而往之，是循環(huán)的，我也收藏了。三十年來，我總會(huì)想起一位陌生的兄長，并久享他所贈(zèng)我的好感。那是1984年，我剛剛從大學(xué)畢業(yè)。我想吃一頓羊肉泡饃，便進(jìn)館子排隊(duì)買票。不料一步一步挪到柜臺(tái)，才知道錢不夠。難免羞愧，便打算抽身放棄。這時(shí)候有一個(gè)青年越過兩人，擠到柜臺(tái)前說：“我給他補(bǔ)夠?！本蛿?shù)了九毛錢給了服務(wù)員。我心里滾燙，并以目光致謝，他聲色平靜地回應(yīng)了我，悄然返回自己的位置，繼續(xù)排隊(duì)。我注意到他旁邊站著的女朋友，一直向他微笑。這是一個(gè)敦實(shí)的小伙子，膚色略黑，充盈著一種可以信賴的英氣。他所贈(zèng)的好感我已經(jīng)收藏了多年，早就增值了。陌生兄長的贈(zèng)予在我心中悄然生根。一次，適逢一個(gè)婦女刷卡乘車，她連刷三次也未反應(yīng)，又沒有兩元的零錢可以投箱，司機(jī)便轉(zhuǎn)方向盤準(zhǔn)備把車開向路邊，喊她下車。當(dāng)此之際，我想起了多年前為我補(bǔ)夠錢讓我吃了一頓羊肉泡饃的那位陌生的兄長？?于是我走過去，替她刷了卡，那一刻我對自己很是滿意，因?yàn)槲覍⒑酶匈?zèng)予了別人。從此以后，在公交車上，但凡碰到老者或殘疾者，我便會(huì)給他們讓座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也會(huì)給他盒子里放一點(diǎn)零錢；在街上，碰到弱者受欺，我更會(huì)仗義為弱勢而辯？?這些經(jīng)歷讓我明白好感可以任憑創(chuàng)造，可以常有。它會(huì)凈世暖心，會(huì)養(yǎng)性滋仁。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）閱讀選文②?⑤段，完成下面表格。（4分）段落②③一④⑤概括內(nèi)容我乘公交車沒零錢，鄰座先生幫我付車費(fèi)ab請從修辭的角度賞析選文第②段畫線的句子。（3分）我也頓然輕松，一種溫馨遍體融化好像春天的陽光照耀著我。選文第③段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）請分析選文第⑤段中兩個(gè)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）滾燙：平靜：匹

1=1請結(jié)合全文舉例分析第⑤段中“增值”的內(nèi)涵。（舉一例即可）匹

1=1（2分）選文的標(biāo)題有什么含義？（3分）（五）閱讀選文，完成19?22題。（13分）為什么你睡了11個(gè)小時(shí)仍然覺得疲勞？為什么你花了許多時(shí)間去度假，回來后依舊沒有生活的熱情？這是因?yàn)槟愕男菹⒎绞讲⒉荒茏屇愕玫椒潘伞Ｄ敲磼仐壦?，來一場休息的革命！休息方式有很多種，睡眠是為人們所熟知的一種有效的休息方式。它對睡眠不足者或體力勞動(dòng)者非常適用?！捌凇敝饕怯审w內(nèi)產(chǎn)生的大量酸性物質(zhì)引起的。如果十分疲勞，應(yīng)采取靜的休息方式。通過睡眠，可以把失去的能量補(bǔ)充回來，把堆積的廢物排除出去。如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，閉目靜息，讓全身肌肉和神經(jīng)完全放松后，再起來活動(dòng)。但對于腦力勞動(dòng)者來說，一味地補(bǔ)睡眠并不是最好的休息方式。你寫了一天的文案，主持了一天的會(huì)議，當(dāng)一切都結(jié)束了，你嘆到：太累了，今晚我要睡個(gè)好覺。其實(shí)這是一個(gè)陷阱。長時(shí)間的腦力勞動(dòng)使你的大腦皮層極度興奮，而身體卻處于低興奮狀態(tài)，對待這種疲勞，睡眠能起到的作用不大。因?yàn)槟阈枰牟皇峭ㄟ^“靜止”的方式來恢復(fù)體能，而是要找個(gè)事兒讓精神放松下來。這樣你就會(huì)理解為什么下班后游泳半小時(shí)你就會(huì)神采奕奕，而周末兩天不出門你依舊無精打采。既然睡眠不是幫助腦力勞動(dòng)者休息大腦的最好方式，那么什么休息方式才是行之有效的呢？大腦皮質(zhì)的一百多億神經(jīng)細(xì)胞，功能都不一樣，它們以不同的方式排列組合成各不相同的聯(lián)合功能區(qū)，這一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，另一個(gè)區(qū)域就休息。所以，不必停止活動(dòng)，只需改換活動(dòng)內(nèi)容，就能使大腦的不同區(qū)域得到休息。比如，你星期五寫了很長時(shí)間的企劃案，最好第二天去給你的盆栽剪剪枝，以便使頭腦清醒，而不是睡到日上三竿。當(dāng)你無法選擇由腦力勞動(dòng)轉(zhuǎn)入體力勞動(dòng)時(shí)，不妨在腦力勞動(dòng)內(nèi)部進(jìn)行轉(zhuǎn)換。法國杰出的啟蒙思想家盧梭在研究學(xué)問時(shí)，用功的時(shí)間稍長一些就會(huì)感到疲倦，甚至不能連續(xù)半小時(shí)集中精力在一個(gè)問題上。但是，他連續(xù)研究幾個(gè)不同的問題，即使是不間斷，他也能夠輕松愉快地一個(gè)一個(gè)思考下去。他說：“這一個(gè)問題可以消除另一個(gè)問題所帶來的疲勞，用不著休息大腦。我在治學(xué)中充分利用所發(fā)現(xiàn)的這一特點(diǎn)，對一些問題交替進(jìn)行研究。這樣，即使我整天用功也不覺得疲倦?！彼?，如果你有好多問題要處理，最好交替進(jìn)行，以免過度疲勞，耗盡精力。如果你的精神超級緊張，不妨嘗試去做點(diǎn)兒有挑戰(zhàn)的事。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)解除精神緊張的方法，是去處理需要精神緊張才能解決的問題。曾經(jīng)有一位精神即將崩潰的總經(jīng)理找到一位醫(yī)師，想獲得有效的治療建議。結(jié)果他得到的處方是去動(dòng)物園當(dāng)馴獅師，一個(gè)月以后竟然完全康復(fù)。所以壓力特別大的時(shí)候你可以為自己再找份工作，但不要和你的職業(yè)類似。比如去孤兒院做義工，或者去一個(gè)復(fù)雜的機(jī)械工廠做學(xué)徒，或者做一道超級復(fù)雜的數(shù)學(xué)題等?？梢?，變換思考和活動(dòng)的內(nèi)容，的確是針對腦力勞動(dòng)者的一種積極有效的休息方式。它調(diào)整了我們的生活狀態(tài)，讓我們重新找回生活的熱情和工作的動(dòng)力。（選自《科學(xué)之友》，有刪改）選文說明的中心內(nèi)容是什么？（3分）選文第③段中加點(diǎn)詞“極度”為什么不能刪去？（3分）選文第④段中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）a,對睡眠不足者來說，睡眠是一種非常適用而又有效的休息方式。b?大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞以不同的方式排列組合成各不相同的聯(lián)合功能區(qū)。c?盧梭在治學(xué)中通過將腦力勞動(dòng)轉(zhuǎn)換為體力勞動(dòng)的方式來消除疲倦。d?當(dāng)精神超級緊張時(shí)，你可以嘗試再做一份與自己職業(yè)不類似的有挑戰(zhàn)性的工作。三、寫作（50分）請從下面兩題中任選一題作文。（1） 請以“最后一分鐘的”為題目，寫一篇文章。要求：請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600?800字；文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（2） 下面是豐子愷先生的一幅漫畫，請仔細(xì)品讀，按要求寫一篇文章?！咎崾尽柯嬛械奈淖质恰般暷鄮У寐浠w”。要求：請自選角度，明確立意，自擬題目；除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600?800字；【篇三：《使至塞上》（含答案）】□=字摩詰。祖籍太原祁縣（今屬山西），父輩遷家蒲州（今山西永濟(jì)），遂為蒲人。他官至尚書右丞，世