幼兒園中班課程故事《遇“稻”一粒米》

遇“稻”一粒米中班班本課程Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.autumn一、緣起目錄四、反思三、活動(dòng)詳情二、課程預(yù)設(shè)01rice緣起對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，周?chē)淖匀画h(huán)境是他們探知的對(duì)象，廣闊的田野是他們的課堂，在那里，他們自由地探索，用自己的各種感官去解開(kāi)大自然的秘密。我曾帶著幼兒到田野里去實(shí)地觀察學(xué)習(xí)，有意外的收獲。有一次，我們?nèi)サ咎镎J(rèn)識(shí)水稻，孩子們特別開(kāi)心，用自己的小手去摸摸水稻，用鼻子去聞聞水稻，和水稻交了朋友。回到幼兒園以后，孩子們繼續(xù)討論水稻的話(huà)題，有的幼兒還一直追問(wèn)我水稻長(zhǎng)大后就是稻谷，而忽略了水稻的另一部分——稻草?；谟變簭?qiáng)烈的求知欲望，水稻這一探索活動(dòng)便誕生了。02rice課程預(yù)設(shè)遇“稻”一粒米美術(shù)：水稻吃“稻”科學(xué)：水稻和小麥參觀秋天的田野學(xué)“稻”看“稻”社會(huì)：好吃的米科學(xué)：稻子的一生語(yǔ)言：大米是怎么來(lái)的語(yǔ)言：插秧古詩(shī)：憫農(nóng)專(zhuān)用室：飯團(tuán)03rice活動(dòng)詳情參觀秋天的田野

看”稻“去參觀水稻啦！在多種感官的幫助下，孩子們的小問(wèn)題層出不容，對(duì)水稻探究的熱情空前高漲。”你看！你看！這里面是米！“”快看這個(gè)小麥！“”不是的，這是水稻！“

”這個(gè)好長(zhǎng)！“

”這里還有蟲(chóng)子的！“

”不是的，這里沒(méi)有！“……孩子們的問(wèn)題千奇百怪，回到教室后仍然在探討，有點(diǎn)孩子甚至表示自己要回家找一找水稻。也有的孩子表示要把看到的水稻畫(huà)下來(lái)。照片美術(shù)：水稻

學(xué)”稻“孩子們不僅在日常區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)始繪畫(huà)水稻，我們也利用專(zhuān)用室進(jìn)行了創(chuàng)作。另外區(qū)域中投放了制作水稻的手工材料。照片關(guān)于水稻

學(xué)”稻“在看一看、畫(huà)一畫(huà)之后，孩子們有了更多疑問(wèn)?！毙←満退鹃L(zhǎng)一樣嗎？“”水稻是怎么長(zhǎng)大的呀！“”水稻那個(gè)種子弄開(kāi)來(lái)就有米，好想看一看“……由此我們開(kāi)展了一些了學(xué)習(xí)活動(dòng)。照片最后參觀水稻收割

看”稻“參觀后孩子們對(duì)稻草、水稻又有了新的想法”稻草有什么用？““稻米可以干什么？”……照片日常

學(xué)”稻“帶著好奇，我們利用稻草制作了很多東西，也了解了稻草的用圖，布置在教室里。專(zhuān)用室：飯團(tuán)

吃”稻“經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的討論與學(xué)習(xí)后，孩子們了解了各種稻米，吃飯的時(shí)候就會(huì)有孩子說(shuō)”這個(gè)米飯就是水稻來(lái)的。“于是我們開(kāi)展了一個(gè)小調(diào)查，“稻米在哪里”最終在家長(zhǎng)的一起幫助下，生成了生活坊的“飯團(tuán)”活動(dòng)。照片支持：環(huán)境材料家園照片照片04rice反思在課程的開(kāi)展中我們發(fā)現(xiàn)：幼兒在游戲中的表現(xiàn)是積極的，愉快的。教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，并順應(yīng)他們興趣的發(fā)展，展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。幼兒產(chǎn)生的問(wèn)題，教師給予了極大的支持，使幼兒在自身體驗(yàn)中獲得新經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)處于動(dòng)態(tài)之中。幼兒在活動(dòng)中脫離了依賴(lài)性，學(xué)習(xí)主動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的想法，并付出行動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)幼兒都有滿(mǎn)足感，在原有水平上得到了發(fā)展。幼兒是好動(dòng)的，幼兒的思想也是好奇的，給他們創(chuàng)造探索的活動(dòng)空間，讓他們自由的、積極的去發(fā)現(xiàn)去實(shí)踐，獲得終身難以忘記的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們今后努力的方向：關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)具有特色的微主題；有明確的思考方向，比如抓住幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精