人教版五年級上冊數(shù)學(xué) 第二單元 位置（同步練習(xí)）

第二單元位置同步練習(xí)一、選擇題1．用數(shù)對表示位置時，要先（

）。A．寫行 B．寫列 C．都可以2．如果點A從（3，5）走到（8，5），再走到（6，1），最后到（1，1），把它走過的路程順次連接成一個封閉圖形，是一個（

）。A．長方形 B．正方形 C．平行四邊形3．聰聰坐在教室的第3列，第4行，用數(shù)對（3，4）表示，明明坐在聰聰?shù)恼竺?，明明的位置用?shù)對表示是（

）。A．（3，3） B．（3，5） C．（4，5）4．將點先向右平移2格，再向下平移3格，平移后的位置用（

）表示。A． B． C．5．如果《水滸傳》中的108位將土列方陣操練，武松站在第6列、第1行，用數(shù)對表示是（6，1），那么下列數(shù)對表示的位置中離武松最近的是（

）。A．（4，5） B．（7，2） C．（2，9）二、填空題6．電影票上的“22列5行”記作()。7．教室里，淘氣坐在第三組第2排，他的位置表示為（3，2）；奇思坐在淘氣的前面，他的位置表示為()；笑笑坐在第五組第4排，她的位置表示為()。8．五年級一班同學(xué)的座位設(shè)了8列，每列座位一樣多，第8列最后一名同學(xué)的位置是（8，6），則五年級一班共有同學(xué)()人。9．麗麗家所在街區(qū)的平面圖如圖。（1）麗麗家在學(xué)校的()面()m處。（2）如果銀行的位置用（1，4）表示，那么學(xué)校的位置可用（，）表示，醫(yī)院的位置可用（，）表示。10．如果A點用數(shù)對表示為（1，4），B點用數(shù)對表示為（1，1），C點用數(shù)對表示為（4，1），那么三角形ABC按邊分為()三角形。三、判斷題11．若數(shù)對和數(shù)對表示的點在同一列，則。()12．點A用數(shù)對表示是（3，4），先向右平移2格，再向下平移1格，現(xiàn)在的位置在（5，3）。()13．?dāng)?shù)對（7，8）和（8，7）表示的是同一位置。()14．有4個點，它們的位置分別是(1，1)，(1，4)，(5，1)，(5，4)，則這四個點連成的圖形是長方形．()15．如圖中，如果△的位置用數(shù)對（2，3）表示，○的位置也用（2，3）表示。()四、解答題16．下圖是游樂園的一角。（1）如果用數(shù)對（3，2）表示跳跳床的位置，下列兩個游樂設(shè)施的位置為蹺蹺板（

）

碰碰車（

）（2）秋千的位置是（4，5），在圖上標(biāo)出來。（3）旋轉(zhuǎn)木馬在大門以東500m，再往北200m處，在圖中標(biāo)出來。17．（1）標(biāo)出下圖中三角形各個頂點的位置。A（

），B（

），C（

）。（2）圖中正方形的邊長是5厘米，從C點向南15厘米再向東20厘米到達(dá)D點，請在圖中標(biāo)出點的位置。18．（1）用數(shù)對表示下圖中點、的位置。________

________以為一條邊畫一個長方形，再畫一個與長方形面積相等的三角形。19．下圖