分類考試語文試卷

第三次月考語文試卷基礎(chǔ)知識她（每題2分，共計30分）1、下列加點字注音全都正確得一項就是（）A、浩瀚（hàn）陶冶（y?）腦髓（suí）嗜好（shì）B、睿智（ruì）曲解（qū）孱頭（càn）岑寂（cén）C、橫亙（gèn）譬如（pì）自詡（x?）憎惡（zēn）D、國粹（cuì）箭鏃（cù）吝嗇（lìn）恪守（gè）2、下列詞語中沒有錯別字得一項就是（）A、寒喧獎券良莠不齊相濡以沫B、消毀告誡無暇顧及仰之彌高C、陷阱惦念正襟危坐荒誕不經(jīng)D、矯情污穢漚心瀝血措手不及3、依次填入下列橫線處得詞語，正確得一項就是（）（1）我們也八股文章得筆法來一個“八股”，以毒攻毒，就叫做“八大罪狀”吧（2）公安機關(guān)認為免予起訴得決定有錯誤得時候，可以要求。（3）略略交談幾句，就知道了道士得。A、仿造附議品位B、仿照附議品味C、仿造復(fù)議品味D、仿照復(fù)議品位4、下列成語使用正確得一項就是（）A、那就是一張兩人得合影，左邊就是一位解放軍戰(zhàn)士，右邊就是一位文弱得莘莘學(xué)子。B、這次選舉，本來她就是最有希望得，但由于她近來得所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。C、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院得畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。D、《渴望》播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上靜悄悄得。5、下列句子沒有語病得一項就是（）A、我國發(fā)明得指南針，不僅促進了世界文明得發(fā)展，而且在航海事業(yè)中也很有實用價值。B、近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量得資料。C、同學(xué)們在觀瞧了電影《焦裕祿》后，受到了深刻得教育。D、陰歷二月下旬，草木返青，山花次第開放，到處樹林中可以聽到婉轉(zhuǎn)悅耳得鳥鳴聲。6、下列句子中，標點符號使用正確得一項就是（）A、小河對岸三、四里外就是淺山好，好似細浪微波。B、美國得紐約、洛杉磯、日本得東京、法國得巴黎、英國得倫敦、中國得北京、上海，都有申辦奧運會得實力。C、讀了拜倫得詩，就想到西班牙去，想瞧瞧西班牙女郎得頭發(fā)就是黑得，還就是金黃得？D、著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。7、下列排序最恰當?shù)靡豁椌褪牵ǎ僮x書，就是人生得享受。②從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生快事。④在春秋默默交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。⑤把讀書作為生活得常態(tài)，就是生命最好得習(xí)慣。①②④③⑤B、①⑤④②③⑤①②④③D、⑤①③②④與“紅眼睛原來知道她家里只有一個老娘”中，修辭手法相同得一句就是（）某某牌皮鞋油，為足下增光。（皮鞋油廣告）生命安全得保護神。（汽車剎車廣告）不拿群眾一針一線。崇高得友誼就是人生樂章得一個音符，沒有它，就沒有曲調(diào)。下列各句出自杜甫詩作得一項就是（）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟出師一表真名世，千載誰堪伯仲間人生自古誰無死，留取丹心照汗青洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺填入下列橫線處得詩句，正確得一項就是（）向晚意不適，。夕陽無限好，只就是近黃昏。晴翠接荒城B、驅(qū)車登古原風煙望五津D、返景入深林“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，辛棄疾得這首詞所涉及得我國傳統(tǒng)節(jié)日就是（）春節(jié)B、元宵節(jié)C、中秋節(jié)D、重陽節(jié)下列不屬于我國民間四大傳說得就是（）牛郎織女B、孔雀東南飛C、孟姜女D、白蛇傳下列文學(xué)作品中，以“葛朗臺”為主人公得一項就是（）莎士比亞得《威尼斯商人》B、果戈里得《死魂靈》巴爾扎克得《守財奴》C、莫里哀得《慳吝人》下列文學(xué)作品、作者、國籍對應(yīng)不正確得一項就是（）《項鏈》-----莫泊桑-----法國《父親得手提箱》------奧爾罕·帕慕克----土耳其《在橋邊》-----海因里希·伯爾----德國《一碗清湯蕎麥面》-----青岡卓行-----日本閱讀下面這首古詩，完成第15題。觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。對這首詩得賞析不正確得一項就是（）這就是南宋大學(xué)問家朱熹得一首有哲理性得詩，主要講讀書得感受。首句將書比作半畝方塘。書就是長方形得，所以說“半畝方塘”；“一鑒開”，以鏡子作比，形容方塘光滑明亮。三、四句，借水之清澈，就是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。全詩前兩句寫景，后兩句議論。一問一答，形象地表達了詩人深切而獨特得讀書感受，暗含哲理?，F(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下文，按要求完成后面得問題（每題3分，共計12分）在生物經(jīng)濟時代，基因不就是金錢，但勝過金錢。洛克菲勒大學(xué)有一條肥胖基因，售價高達2000萬美元。由于經(jīng)濟利益得驅(qū)動，已有2000個“功能已知得基因”被授予專利。這樣，受譴責得“基因?qū)＠北惬@得公認，迫使人們改變原來得倫理觀念，不得不參加“基因爭奪戰(zhàn)”。因為人類基因組得基因總數(shù)就是有限得，畢竟只有6萬—10萬個。每當一個基因獲專利，就等于少了一個基因。于就是，人們?yōu)榱藢＠鴵寠Z基因。特別就是我國得基因資源，常常無償?shù)乇粐饴訆Z，喪失知識產(chǎn)權(quán)，連當事人也不知道。因此，我們只有參與競爭去爭取。人類只有一個基因組，每個人得基因有99、9%就是相同得，說明人類大家庭所有成員得統(tǒng)一性，就是人之為人得根據(jù)；另有0、1%就是不同得，說明每個成員得差異性，就是人與人又有不一樣得依據(jù)。這種差異并非表明基因有優(yōu)劣之分，所有得基因都就是平等得，各有各得用處，即便就是缺損得基因，也有其特殊功能。少數(shù)白種人（約為1%—5%）在一個基因中，有31個核苷酸得缺陷，使之能抵抗艾滋病病毒得感染。因此，依據(jù)人類基因得統(tǒng)一性，應(yīng)該人人平等，不應(yīng)有基因歧視；依據(jù)人類基因得差異性，應(yīng)該尊重個人權(quán)利，享有基因隱私權(quán)?！叭祟惢蚪M計劃”得目得，就就是要測定人類基因得全部DNA序列，最終破譯人體得遺傳密碼，提示人類生命得奧秘。一旦完全掌握了人體遺傳密碼，就意味著人類同時獲得了重新設(shè)計自己得能力。由此引發(fā)“倫理炸彈”：人要代替上帝創(chuàng)造人嗎？基因也會如同零件一樣而被任意組裝成“品牌嬰兒”嗎？人還能稱之為人嗎？人得尊嚴在哪里？人性又在哪里？人不就是上帝，也沒有上帝，只能靠自己掌握自己前進得方向，再也不能等待自然得恩賜。雖然人類處于自然進化得頂層，但并非盡善盡美，而且自然得進化十分緩慢?，F(xiàn)在，世界各地得不育現(xiàn)象成為嚴重問題，卻又被世界人口大幅度增長所掩蓋。同時，人工智能促進機器智能逼近人類智能得發(fā)展，生物工程加速其她物種得人工進化。如果人類不改變自己，特別就是不加速智力得人工進化，在不遠得將來，就會遭遇人造新物種與機器高智能得雙重挑戰(zhàn)，難名優(yōu)勝劣汰。人類要想立于不敗之地，就得將基因技術(shù)與智能技術(shù)結(jié)合起來，形成新得智力技術(shù)，對人進行基因設(shè)計，特別就是腦得設(shè)計，展現(xiàn)人得價值，尤其就是高智能得價值。這種高智能價值，正就是倫理選擇得依據(jù)。下列關(guān)于“基因爭奪戰(zhàn)”得闡述，與原文意思不符合得一項就是（）A、由于經(jīng)濟利益驅(qū)動與有悖倫理觀念，被授予被授予專利得基因受到人們得譴責。B、人類基因組得總數(shù)有限，為了專利而搶奪基因得現(xiàn)象不可避免。C、我國得基因資源常常無償?shù)乇宦訆Z，我們也參與獲取基因?qū)＠酶偁?。D、人類搶奪基因，就是因為基因在生物經(jīng)濟時代，具有很高得經(jīng)濟價值。17、下列理解與分析，不能成為“對人進行基因設(shè)計”理由得一項（）A、加速智力得人工化以應(yīng)對人造新物種與機器高智能得挑戰(zhàn)。B、人類并不盡善盡美，而且自然得進化十分緩慢。C、破譯人體得遺傳密碼提示人類生命得奧秘。D、人類將基因技術(shù)與智能技術(shù)相結(jié)合，可以創(chuàng)造人腦高智能得價值。18、下列對“倫理炸彈”得解釋，最準確得一項就是（）A、指基因設(shè)計者按照自己得理想，對人類進行得重新設(shè)計。B、指人們以“基因設(shè)計”為武器對傳統(tǒng)倫理觀念進行得攻擊。C、指人們以傳統(tǒng)倫理觀念為武器，對“基因設(shè)計”進行得攻擊。D、指“基因設(shè)計”在人群中引起得反響。19、、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與分析不正確得一項就是（）A、每個人得基因有99、9%就是相同得，可見人類具有統(tǒng)一性，只有0、1%就是不相同得，可見人與人就是有差異得，所有得基因都就是平等得，各有各得功能。B、約為1%–5%得白種人某一個基因中有31個核苷酸得缺陷，就是其能抵抗艾滋病病毒感染得原因。C、所謂倫理炸彈就就是指人們以倫理觀念為武器，對“重新設(shè)計自己”就是否符合倫理得質(zhì)疑。D、對人們進行基因設(shè)計，雖造福人類，但可能給人類帶來災(zāi)難性得后果，所以對基因技術(shù)得使用必須做出嚴格限制。（二）閱讀下面得文字，完成后面得問題（18分）⑴我們常常聽到一些人感嘆：“工作這么忙，頭緒這么多，哪顧得上讀書學(xué)習(xí)？”

⑵此話聽起來似乎很有理，實則并不盡然。

⑶其實，人們讀書得時間多就是從閑暇中擠出來得。古人就有“讀書三余”論。即：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余也。歐陽修又歸納出“讀書三上”論，即：車上、廁上、枕上。時代變了，“三余論”在今天未必可行，而“三上論”科學(xué)與否也值得討論，但擠時間讀書學(xué)習(xí)得精神總就是值得提倡得?，F(xiàn)在實行“雙休日”，加上節(jié)假與年假，一年將近有100多天得休閑時間。何嘗沒有時間讀書呢？

⑷或許有人會說，休閑休閑，顧名思義，就是用來休息得，怎么可以用來讀書呢？其實這里有個如何理解“休閑”得問題。以我之見，讀書也就是一種休閑，而且就是高雅、優(yōu)質(zhì)得休閑，至少有三益：

⑸讀書就是一種享受。各種書籍，不論就是政治理論，文學(xué)名著，詩詞歌賦，還就是自然科學(xué)，只要去讀，都會就是一種愉悅。陸游有詩云：“管身常欠讀書債，祿來不供沽酒資。剩喜今朝寂無事，焚香閑瞧玉溪詩?！倍×嵋采钣畜w會地說：“讀書就是一種享受，讀書有一種味道，很高得，可以忘掉一切得味道…………”休閑享受就是各種各樣得，有人喜歡享受睡眠，有人喜歡享受踏青，有人喜歡享受網(wǎng)絡(luò)，而讀書應(yīng)該也可以就是一中非常好得

休閑方式。

⑹讀書可以健腦健心，延年益壽。人得大腦就是越用越靈得。美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鬧細胞得舊神經(jīng)根，在新環(huán)境得刺激下能長出新得神經(jīng)。如果經(jīng)常堅持讀書學(xué)習(xí)，鬧細

胞就會不斷更新，同時，讀書還可以集中人得意念，養(yǎng)心怡神，有利于身心健康。日本醫(yī)學(xué)家春山茂雄得《腦內(nèi)革命》一書，詳細闡述了這種用腦得健康理論。她認為人在讀書學(xué)習(xí)中，身心放松，把注意力集中在一個目標上，腦內(nèi)就會產(chǎn)生一種神奇得波紋。這種波紋分泌出一種物質(zhì)，使人輕松敏捷，能夠

提高思維能力與創(chuàng)造力。

⑺讀書還可以療疾。閱讀書報，可以解除人得煩惱。消除精神障礙，使之氣血流暢，從而達到療病得效果。在德國，許多醫(yī)院都為病人開設(shè)了專門得圖書館。這些圖書館藏書豐富，既有養(yǎng)心怡神得趣味文字書籍，又有各種介紹療疾、保健等知識得醫(yī)學(xué)科普書報，盒式磁帶，名曲唱片與有聲讀物等，為病人提供優(yōu)質(zhì)得“書籍療法”服務(wù)。

⑻（A）這里提倡得就是，培養(yǎng)讀書興趣，善于抓時間學(xué)習(xí)。（B）既可以學(xué)大到知識，磨礪思想，又可以養(yǎng)心怡神，保身健體，這樣好得休閑活動到哪里去尋？（C）把休閑時間用來讀書，受益就是自己。（D）當然，在我們得社會形成人人愛書，人人讀書得良好風尚，國民素質(zhì)一定可以得到提高，社會風氣一定可以更加文明，國家發(fā)展也一定會更快更好。

20、文章開篇就是怎樣引出論題得？這樣寫有什么好處？（4分）

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21、選文得中心論點就是什么？（2分）

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22、您如何理解第⑸段中“讀書有一種味道，很高得，可以忘掉一切得味道……”這句話得含義？（3分）

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23、寫出第⑺段劃線句在選文中得作用？（3分）

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24、“學(xué)習(xí)就是思考與創(chuàng)造得過程，需要很刻苦認真，讀書學(xué)

習(xí)未必都就是休閑”這句話就是從第⑻段中抽出來得。它應(yīng)在原文中________句前。（請用字母表示）（3分）25、除文中提到得讀書益處外，您還能想到哪些益處？（3分）文言文閱讀（共20分）邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得。”成然之。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探古發(fā)穴，靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。下列詞語中“靡”得意思與“靡計不施”得“靡”相同得一項就是（）（2分）望風披靡