課時(shí)有理數(shù)加減混合運(yùn)算

第一 有理數(shù)的加減教學(xué)備有理數(shù)的2理數(shù)的加減混合運(yùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解加減法第一 有理數(shù)的加減教學(xué)備有理數(shù)的2理數(shù)的加減混合運(yùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解加減法統(tǒng)一成加法的意義，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算重點(diǎn)：把加減混合運(yùn)算理解為加法運(yùn)算難點(diǎn)：把省略括號(hào)的和的形式直接按有理數(shù)加法進(jìn)行計(jì)算學(xué)生在課前完成自主學(xué)自主一、知識(shí)鏈 （1）（－7）－（+（2）0－（－（3）（－二、新知預(yù)=2.4+（-=1（千米【自主歸納】加法=2.4+（-=1（千米【自主歸納】加法運(yùn)算中，各個(gè)加數(shù)的括號(hào)及其前面的運(yùn)算符號(hào)“+”可以省略不寫例如：4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4）可寫成4.5-3.2+1.1-1.4三、自學(xué)自（1）10+(+4)+(-6)-(-四、我的疑教學(xué)備課堂配套PPT講一、要點(diǎn)探探究點(diǎn)1：有理數(shù)的加減混合運(yùn)問(wèn)題1：引入相反數(shù)后，加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法運(yùn)算.如：a+b-教學(xué)備課堂配套PPT講一、要點(diǎn)探探究點(diǎn)1：有理數(shù)的加減混合運(yùn)問(wèn)題1：引入相反數(shù)后，加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法運(yùn)算.如：a+b- 1.情景引（見(jiàn)幻燈片 、 問(wèn)2：觀察下列式子，你能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)化符號(hào)的規(guī)律嗎(－9)－(－2)＋(－3)－4＝－9＋－3.探究點(diǎn)2新（幻燈片2.探究點(diǎn)1新（見(jiàn)幻燈片4-12 55（1） 12111221 54歸納總結(jié)探究點(diǎn)2：加減混合運(yùn)算的應(yīng)例34.課堂小(1)0-1+2-3+4-(2)–4.2+5.7-1121 1-0.25+ 6（4.課堂小(1)0-1+2-3+4-(2)–4.2+5.7-1121 1-0.25+ 6（3）–30+11-(-10)+(-11)；（4)-24+-3. 5.當(dāng)堂檢（幻燈片收工時(shí)的行駛記錄如下：（單位：千米二、課堂小當(dāng)堂1.若a=-2，b=3，c=-4，則a-(b-c)的值 .2.計(jì)算（2）－5.75－（－3）針對(duì)訓(xùn)131 442）B.-1+3-1-1131 442）B.-1+3-1-1=1+3 1 46 43