山東省煙臺招遠市(五四制)2020-2021學年六年級下學期期中考試語文試題

PAGE2020—2021學年度第二學期期中考試初一語文試題（時間120分鐘，滿分120分）一、積累與運用（34分）1.請給下列加點漢字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）淚潸潸（）吞噬（）抽噎（）急遽（）quán（）骨追dào（）會惆chàng（）縹miǎo（）2．默寫。（10分）（1）中庭地白樹棲鴉，。（《十五夜望月》）（2）春度春歸無限春，。（《人日立春》）（3）我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，，。(《為人民服務》)（4）何當金絡腦，。（《馬詩》）（5）粉骨碎身渾不怕，。（《石灰吟》）（6）常將有日思無日，。(日積月累)（7）人生自古誰無死，。(文天祥)（8）一粥一飯，；半絲半縷，。（《朱子家訓》）3.根據(jù)提示填空。（4分）⑴《寒食》中運用白描手法，繪出一幅宮廷走馬傳燭圖的詩句是，。⑵《竹石》中，寫出竹子無所畏懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的精神風貌的句子是：，。4.下列加點成語運用錯誤的一項是（）（3分）A.張屠戶宰羊手法嫻熟，僅兩面三刀就把羊皮剝了下來。B.在抗擊“新冠肺炎”疫情的過程中，一些醫(yī)務工作者英勇犧牲，可謂死得其所。C.在醫(yī)生和護士的努力下，這個奄奄一息的戰(zhàn)士終于得救了。D.這篇散文說古道今，海闊天空，饒有趣味。5.下列表述有誤的一項是（）（3分）A.《臘八粥》的主體部分雙線交織，展示出溫馨美好、充滿童趣的“人與粥”的故事。B.朱自清在《匆匆》中使用了“涔涔”“潸潸”“茫?！钡葞в袀袣庀⒌寞B詞，讓讀者更直觀地體會時間流逝之快、之多所帶來的惶恐，從而激發(fā)珍惜時間的積極情感。C.古時“豆蔻年華”指女子13~14歲，“弱冠之年”指男子15歲，“及笄之年”指男子20歲，“期頤之年”指100歲。D.《竹石》一詩托物言志，借竹堅韌堅貞的傲氣，表現(xiàn)的是詩人的剛正不阿、鐵骨錚錚。6.名著閱讀。（6分）（1）下列六項中與名著《魯濱遜漂流記》有關的選項是（）（2分）①笛福②皇宮救火③星期五（人名）④巴西種植園

⑤小人國⑥荒島冒險

①②③④B.①③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑥（2）這時我想到，船上還有許多有用的東西，我決定只要可能，就再上船去一次。我知道，要是再刮大風暴，船就會徹底毀了。因此，我決定別的事以后再說，先把船上能搬下來的東西通通搬下來。這么一想，我就琢磨再次上船的辦法?？磥?，再把大木排撐回去是不可能了。所以，我只好等潮水退后，像上次那樣泅水過去。決心一下，我就立即付諸實施。不過，在我走出木屋之前，先脫掉衣服，只穿一件襯衫、一條短褲和一雙薄底鞋。以下哪個不是《魯濱遜漂流記》中“我”在船上找到的東西（）（2分）A.面粉B.錢幣C.槍D.指南針（3）《飛向人馬座》中遭到敵對國家破壞，提前啟動的宇宙飛船是（）（2分）A.“前進號”B.“東方號”C.“建設號”D.“光明號”7.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產，現(xiàn)在還普遍應用在我們的日常生活中。剛剛過去的寒假里，班級開展了尋找“最美春聯(lián)”活動，請寫出你尋找的最美春聯(lián)，并進行賞析（4分）。二、閱讀（36分）（一）古詩閱讀（4分）迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。賞析畫橫線的句子。（2分）9.翻譯畫波浪線的句子。（2分）（二）文言文閱讀（10分）學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。10.在橫線上填上恰當?shù)木渥?，將課文補充完整。（1分）11.解釋下列句中加點的詞。（2分）(1)通國之善弈者也（）(2)為是其智弗若與？（）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）(1)其一人專心致志，惟弈秋之為聽。(2)雖與之俱學，弗若之矣。13.《學弈》選自。孟子，時期思想家，學派代表人物之一。（3分）14.通過學弈這件小事，作者想要告訴我們什么道理？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）香椿的味道李紅霞①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香中消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。15.文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、、炸香椿、四部分內容，充滿濃濃的生活氣息。（2分）16.從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。（3分）第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達效果？（2分）18.談談你對“香椿的味道”的理解。（2分）（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（13分）合歡樹史鐵生①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！拔夷菚r可能還不到十歲呢。”我聽得很掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。②二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸。“別浪費時間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫步K于絕望，但又抱了新的希望?！澳阈r候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。③三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。④獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了?！边@讓我心里得到一點安慰，睜開眼睛，風正在樹林里吹過。⑤幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。⑥我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。⑦與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院里擴建了小廚房什么的，過道窄，搖車進不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。⑧我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。⑨有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。19.本文開頭第①段就寫了作者小時候與母親的一場小沖突，這樣寫的作用有哪些？（3分）20.結合全文，說出第⑤段畫線句子中“我聽了心里一陣抖”，原因是什么？（3分）21.結合全文，分析第⑧段畫線句“悲傷也成享受”的含義。（3分）22.文中的合歡樹承載了哪些思想與感情？請簡要分析。(4分)三、作文（50分）23.一年365天，我們有時高興，有時難過；有時興趣盎然，有時百無聊賴……選擇一個你印象深刻的日子，把那一天發(fā)生的故事告訴大家。請以“一個日子”為題，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補充完整，然后作文；（2）敘事完整，自然流暢，有真情實感；（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；600字左右。2020—2021學年度第二學期期中考試初一語文試題參考答案及評分意見一、積累與運用（34分）1.shānshìyējù顴悼悵緲（4分，每個半分）2.（1）冷露無聲濕桂花（2）今朝方始覺成人（3）互相愛護互相幫助（4）快走踏清秋（5）要留清白在人間（6）莫把無時當有時（7）留取丹心照汗青（8）當思來處不易恒念物力維艱（10分，每空1分）3.⑴日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家（2）千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風（4分）4.A（3分）5.C（3分）6.（1）B（2分）（2）D（2分）（3）B（2分）7.4分，答案略。評分標準，舉例2分（要運用對偶修辭，適合辛丑牛年）；賞析2分。二、閱讀（36分）（一）詩歌閱讀（4分）8.“皎皎河漢女”是寫景也是寫人?！梆ā辈粌H寫出了銀河的清亮，也是為后文的“清且淺”做鋪墊，同時也寫出了織女整體形象的嬌美姿態(tài)?！梆ā悲B音，使詩歌音節(jié)和諧，質樸清麗，情趣盎然，自然而貼切地表達了物性與情思。（2分，意對即可）9.織女正擺動著柔長白皙的雙手，織布機札札地響個不停。（2分）（二）文言文閱讀（10分）10.思援弓繳而射之（1分）11.(1)全國(2)因為（2分）12.(1)其中一個人專心致志，一心聽從弈秋的教導。（1分）(2)雖然他與前一個人一起學棋，但是棋藝比不上人家。（1分）13.《孟子·告子上》戰(zhàn)國儒家（3分）14.學習必須專心致志，不能三心二意。（2分，意對即可）（三）現(xiàn)代文閱讀=1\*ROMANI（9分）15．扒香椿吃香椿（2分）16．示例一：運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生機，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。示例二：運用比喻的修辭手法，把香椿芽比作蝴蝶結，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。（3分）17．生動傳神（描寫細膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）。（2分）18．圍繞“香椿本身的味道、母愛的溫暖、春天的味道、童年的快樂”回答即可。（2分，答對兩點即可得滿分。）（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（13分）19.（3分）①突出母親年輕時爭強好勝、有點孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛。②展現(xiàn)母子倆曾經有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活。③這種快樂的生活氣氛和輕松筆調，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對比。④為后文我寫文章埋下了伏筆。⑤使文章內容形成前后照應。=6\*GB3⑥增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。（答對3點即可得全分3分）20.（3分）“抖”字說明作者內心產生了劇烈的情緒波瀾：=1\*GB3①合歡