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第第頁幼兒園中班游戲教案《送菜忙》及教學(xué)反思

幼兒園中班游戲教案《送菜忙》及教學(xué)反思

【活動目標】

1、在情景化的游戲中，體驗"送菜'的歡樂。

2、培育幼兒動作的機敏性，以及手腳協(xié)調(diào)全都的技能。

3、能遵守規(guī)章玩游戲。

4、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

【活動預(yù)備】

教具預(yù)備：蔬菜玩具假設(shè)干、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。

閱歷預(yù)備：幼兒對蔬菜有肯定的知識。

【活動過程】

一、開始部分。

帶領(lǐng)幼兒開汽車進入場地。

老師出示紅、綠燈：問小伙伴看，這是什么?現(xiàn)在小伙伴邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲，好嗎?

老師是交通警察，你們是小司機，老師舉起紅燈，你們就要立刻剎車，停下來。我舉綠燈，你們就可以開車。小伙伴聽清晰了嗎?那我們就開車出發(fā)吧!

(幼兒可以任意在圓圈上任意小跑，老師要訂正幼兒的一些小跑的姿態(tài))

二、基本部分。

游戲"送菜忙'

1、師：剛才我接到小貓菜市場打來的電話，她要請我們小伙伴幫忙送些蔬菜過去，，!來源:小伙伴看，去菜市場要經(jīng)過一條小路(梅花樁搭的小路)，走時要當心別掉進小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝(用畫筆畫的長線)小伙伴們要跨過小溝，才能到達然后拿好一個蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍里看看哪一組送的又多又快!

2、老師示范游戲。

3、請個別幼兒示范游戲。

老師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來問問小貓哪一組送的多。檢驗送菜狀況!

小貓說："感謝小伙伴，我要給你們送的多的那一組每人送一個小禮物。'

幼兒說："感謝小貓'!

4、游戲：蘿卜回來了。

幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個幼兒背后，該幼兒發(fā)覺后，馬上撿起蘿卜再跑，靜靜的放置在別的小伙伴的背后。

三、結(jié)束部分(放松活動)

1、小伙伴們幫小貓菜市場送了那么多的菜，也累了，我們來放松放松，老師帶領(lǐng)幼兒做放松動作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。

2、小伙伴們忙了一天了，回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車進活動室。

教學(xué)反思：

游戲是最相宜于促進幼兒主體性和性格化教育的形式，因此，老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，著重在活動中觀測、捕獲幼兒的愛好，把握時機實時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得

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