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第第頁中班美術教案：大蝸牛教案及教學反思

中班美術教案：大蝸牛教案及教學反思

【活動目標】

1、了解蝸牛的形狀特征，用流暢的線條和簡約的圖案大膽地裝飾。

2、喜愛黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點。

3、在創(chuàng)作時體驗色調和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

【活動預備】

1、卡片：劃線--蝸牛(每人一張)

2、水彩筆人手一盒。

【活動過程】

一、采納看圖猜謎的形式引出主題。

1、謎語：沒有腳，沒有手，背上房子處處走，有誰把它碰一碰，抓緊躲進房里頭。(打一動物)

2、出示蝸牛圖片

請小伙伴看一看，這是什么?;.教.案來自:;讓小伙伴劃線說說蝸牛長的什么樣?

二、引導幼兒回憶在花叢里查找小蝸牛的情景

1、老師：上次下雨后小伙伴找到了很多小蝸牛，想一想你說怎樣和小蝸牛玩的，小蝸牛的身體是什么外形的?

2、請幼兒相互溝通怎樣畫小蝸牛。

三、觀測線描畫：蝸牛

1、引導幼兒觀測、觀賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點，

引導幼兒參照裝飾的手法，自主的進行裝飾畫的活動。

2、老師：今日我們要裝飾的和以前的有些不同，請先看看圖片，在想一下和以前的有什么不同?

3、一起觀賞圖片,然后作比較。

(1)引導幼兒發(fā)覺，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。

(2)老師：我們把這種用黑色筆再用簡約的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。

四、裝飾蝸牛

1、現(xiàn)在我們要用黑白兩種顏色來裝飾小蝸牛。

2、依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。

五、提出裝飾要求

裝飾的時候肯定要細心，沿虛線正確的劃線?？梢蕴懋嬕恍┟利惖幕ú?，來豐富畫面，增加裝飾和美化效果。

六、幼兒操作

師在幼兒操作過程中，予以適當的語言指導和援助，提高幼兒作畫的水平。

七、展覽作業(yè)，師生共評

活動反思：

孩子們對今日的這個繪畫技法還是比較熟識。引導孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得

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