小班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：漂亮的風(fēng)箏教案及教學(xué)反思

一、設(shè)計意圖：

隨著春天的到來，小伙伴初步了解有關(guān)春天的知識，特別是風(fēng)箏，幼兒玩耍時經(jīng)常接觸到它，但是對于小班幼兒來說，他們每次看見風(fēng)箏都會特別興奮地追著風(fēng)箏看。我們正在開展《我找到的春天》主題活動，通過收集、展示風(fēng)箏、了解風(fēng)箏，激發(fā)幼兒參加觀賞的愛好，能初步觀賞和感受風(fēng)箏的美。本次活動旨在讓幼兒在觀賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒通過大膽想象，學(xué)習(xí)用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同外形的風(fēng)箏，體驗(yàn)勝利的歡樂。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、在觀賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒通過大膽想象，學(xué)習(xí)用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同外形的風(fēng)箏，體驗(yàn)勝利的歡樂。

2、培育幼兒喜愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。

3、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

三、活動重難點(diǎn)

1、難點(diǎn)：在觀賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，文.章出自大膽想象并嘗試畫不同外形的風(fēng)箏。

2、重點(diǎn)：能用對稱的方法表現(xiàn)出不同外形的風(fēng)箏。

四、活動預(yù)備

1、一段音樂，幼兒繪畫用品。

2、一只風(fēng)箏，風(fēng)箏圖片。

五、說教法

依據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容，借助多媒體教學(xué)手段，主要采納的教法有：

(1)談話法：以談話導(dǎo)入課題，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

(2)示范講解法：這是美術(shù)活動中常用的教學(xué)手段，能援助幼兒掌控正確的表現(xiàn)方法，活動中通過利用老師事先預(yù)備的風(fēng)箏做示范，讓幼兒觀測風(fēng)箏的特征(兩邊是一樣的)

(3)評價展示法：在幼兒完成作品后，老師可以在班級展示他們的作品，讓幼兒充分體驗(yàn)成就感，使之更樂于參加這種系列的活動。

六、教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入。

(1)、小伙伴們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

(2)、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛?(幼兒講解并描述)

(3)、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，今日劉老師也帶來了一個風(fēng)箏，你們一起來觀測一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的?像什么?漂不美麗?這些風(fēng)箏都有一個特點(diǎn)是什么?(兩邊對稱，老師講解風(fēng)箏)

2、讓幼兒在觀賞的基礎(chǔ)上，講解并描述美。

觀賞帶來的各式各樣的風(fēng)箏圖片，請小伙伴們說出這些風(fēng)箏美不美?美在什么地方?(幼兒講解并描述)老師小結(jié)：這些風(fēng)箏多美呀!外形有各式各樣的，而且圖案和顏色都很美麗。漂亮的風(fēng)箏在天空中逍遙自在的飛行，多歡樂啊!

3、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

(1)、小伙伴，你們想不想也變成一只漂亮的風(fēng)箏啊?假如讓你們變成一只漂亮的風(fēng)箏，長著兩只翅膀，你想變成一只什么風(fēng)箏呢?

(2)、噢，今日老師也想變一只風(fēng)箏到空中去逍遙自在的飛行，多歡樂呀!小伙伴們，我們一起變成一只美麗的風(fēng)箏去飛行一下好嗎?(老師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做飄得動作)

4、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

小伙伴，現(xiàn)在老師想請你們吧你們剛才變的這只漂亮的風(fēng)箏給畫下來，讓后給他們穿上美麗的衣服。幼兒作畫，老師巡回個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風(fēng)箏。

5、講解并描述作品，活動結(jié)束

(1)、展啊示幼兒作品，相互觀賞。

(2)、帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏。

教學(xué)反思：

幼兒學(xué)習(xí)愛好高，師生互動較融洽，完成了此次教學(xué)目標(biāo)。

幼兒在動