大班社會教案：會飛的塑料袋娃娃教案及教學(xué)反思

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大班社會教案：會飛的塑料袋娃娃教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖

塑料袋在生活中隨處可見.它給我們的生活帶來了便利。但用過的塑料袋假如處理不當(dāng)，也會破壞我們的環(huán)境。如何有效利用資源，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用廢舊塑料袋開展豐富多彩的活動，是我一貫在思索的問題。在一次談話活動中。當(dāng)聽到有的幼兒說"被風(fēng)吹起的塑料袋像空中飄舞的風(fēng)箏'時(shí)，我靈機(jī)一動，決斷變廢為寶，將用過的塑料袋制作成玩具，裝飾環(huán)境，以培育幼兒的環(huán)保意識，進(jìn)展幼兒的動手技能。

活動目標(biāo)

1.培育幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒喜愛生活的美妙情感，體驗(yàn)自制玩具的樂趣。

2.知道塑料袋的基本特征及用途。

活動預(yù)備

1.各種外形的塑料袋、剪刀、即時(shí)貼、皺紋紙、雙面膠。

2.勘兒能比較精確地畫出常見動物及人物的頭部特征，會嫻熟運(yùn)用剪刀。

3.活動室四周張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋。

活動過程

1.談話活動

(1)老師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪里來?你們用過的塑料袋是怎么處理的?

(2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各式各樣的塑料袋，說出外形、顏色，并了解塑料袋的用途及特征。(較輕，不易腐蝕)

2.觀看錄像

請幼兒觀看環(huán)境污染的錄像.并分組爭論：用過的塑料袋該如何處理?如何減削塑料袋對環(huán)境的污染?

3.制作活動

(1)觀賞老師制作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什么做的?教案:來自：.;怎么做成的?引導(dǎo)幼兒觀測老師制作時(shí)充分考慮了袋子的大小、外形，以及提手的外形和位置等。

(2)幼兒自制塑料袋娃娃。老師鼓舞幼兒用即時(shí)貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。

(3)溝通作品，請幼兒說說制作的是什么，是怎么做成的。

4.戶外游戲老師引導(dǎo)幼兒將自制的娃娃用繩子系上，手拿繩子跑起來，借助風(fēng)讓娃娃飛起來。

活動延伸

幼兒可依據(jù)自己熟識的形象，在塑料袋中塞入舊報(bào)紙，制作可以站立的塑料娃娃。

活動反思

這個(gè)活動設(shè)計(jì)源于幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，主要從幼兒愛好、愛好人手，在師生同等、和諧的氛圍中，開展了幼兒的學(xué)習(xí)制作活動，通過直觀的看錄像、談話，啟發(fā)幼兒觀測、發(fā)覺、制造。引發(fā)幼兒積極主動地參加到活動中，體驗(yàn)到勞動帶來的喜悅，并使幼兒的技能在活動中得到提升，達(dá)到了肯定的教育目標(biāo)?；顒又形覀兛吹搅死蠋煹匚坏霓D(zhuǎn)變，老師是幼兒活動的參加者、支持者、合，在老師鼓舞的言語中我們感受到了幼兒主動、大膽制造和勇