初中化學九年級上冊 基礎實驗3 物質燃燒的條件（區(qū)一等獎）

基礎實驗3物質燃燒的條件第四章第一節(jié)常見的化學反應---燃燒2016年11月3日木炭在氧氣中燃燒鎂條在空氣中燃燒

細鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒

通常情況下

燃燒是一種

的劇烈的

燃燒現象的共同特征：一、認識燃燒發(fā)光、發(fā)熱化學反應一起去：

探究燃燒的條件編號實驗方案實驗現象結論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取小石頭、小紙條、小木片、棉花在酒精燈上點燃。燃燒需要：動動手，按要求完成下列實驗探究活動燃燒條件編號實驗方案實驗現象結論（燃燒條件）（一）用坩堝鉗分別夾取小石頭、小紙條、小木片在酒精燈上點燃。小石頭不能燃燒；小紙條、小木片棉花能燃燒。燃燒需要：動動手，按要求完成下列實驗探究活動燃燒條件可燃物編號實驗方案實驗現象結論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燃燒需要：探究活動燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現象結論（燃燒條件）（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燒杯罩住的蠟燭慢慢熄滅；沒有罩住的蠟燭繼續(xù)燃燒。燃燒需要：

探究活動燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗氧氣編號實驗方案實驗現象結論（燃燒條件）（三）將小木條和小煤塊分別用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上加熱，觀察燃燒所需時間燃燒需要：

探究活動燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現象結論（燃燒條件）（三）將小木條和小煤塊分別放在銅片上，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上分別加熱，觀察燃燒時間小木條很快被點燃燒；小煤塊不易燃燒。

探究活動燃燒條件動動手，按要求完成下列實驗溫度達到著火點小結：1、燃燒的條件⑴、物質具有可燃性⑵、與氧氣充分接觸⑶、溫度達到可燃物的著火點同時滿足、缺一不可小魔術：燒不壞的棉花滅火大比拼滅火材料：水、細砂、濕抹布、剪刀、燒杯等“蠟燭熄滅”的方法及原理：水降低溫度沙子隔絕空氣或氧氣隔離可燃物你真棒隔絕氧氣

用燈帽蓋滅熄滅酒精燈滅火原理：破壞什么燃燒條件滅火方法滅火事例熄滅蠟燭用燒杯罩住隔絕氧氣熄滅蠟燭嘴吹滅降溫至著火點以下紙箱著火用水澆滅降溫至著火點以下煤氣著火關閉閥門隔離可燃物森林著火開辟隔離帶隔離可燃物滅火原理2、

滅火的原理與方法：⑴．隔離可燃物⑵．隔絕空氣⑶．降溫至可燃物的著火點以下。小結具備一個條件即可不能說降低著火點防火于未燃思考？物質燃燒必須同時具備三個條件，根據物質燃燒的條件，發(fā)生火災時，該如何滅火呢？逃生方法逃生方法逃生方法常見滅火器有降溫和隔絕空氣的作用。由于不會留下任何痕跡而使物體損壞，因此可用來撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等處的失火。能噴射出大量二氧化碳及泡沫，粘附在可燃物上，使其與空氣隔絕來滅火的。可用來撲滅木材、棉布等燃燒引起的失火。利用壓縮的二氧化碳吹出干粉來滅火的。除了可用來撲滅一般火災外，還可以用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火。液態(tài)二氧化碳滅火器泡沫滅火器干粉滅火器常見安全標志1、森林著火，消防隊員開辟“防火隔離帶”的目的在于（）A．降低可燃物的溫度B．隔離空氣C．隔離可燃物D．開辟運水的道路學以致用C2、用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（）A.供給的氧氣減少B.供給的空氣增加C.使蠟燭著火點降低D.溫度降低到蠟燭著火點以下學以致用D3．下列關于滅火的方法中，正確的是（）A．油著火，用水澆滅B．電器著火，直接用水澆滅C．熄滅酒精燈，用嘴吹滅D．撲滅森林火災，設置隔離帶D課堂小結1、燃燒的條件（三個條件同時具備）：（1）物質具有可燃性（2）可燃物與空氣（或氧氣）接觸（3）溫度達到可燃物的著火點