小學美術復習測試有答案

第頁小學美術復習測試有答案1.藝術課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)課程性質,反映課程理念,確立【】。A、課程重點B、課程任務C、課程目標D、課程難點【正確答案】：C2.藝術教學應與時俱進,教師要引導學生運用虛擬樂器、熱轉印機、3D打印機、激光切割機等設備和虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術進行【】。A、自主學習B、努力學習C、認真學習D、互相學習【正確答案】：A3.美術第二學段目標要求:能運用傳統(tǒng)或現(xiàn)代的工具、材料和媒介,創(chuàng)作【】、【】或【】等表現(xiàn)形式的美術作品,表達自己的所見所聞、所感所想,學會以視覺形象的方式與他人交流。A、平面、立體、重復B、立體、動態(tài)、靜態(tài)C、平面、動態(tài)、靜態(tài)D、平面、立體、動態(tài)【正確答案】：D4.義務教育藝術學業(yè)水平考試的命題規(guī)劃,通過【】和制定與命題原則相匹配的命題規(guī)劃,支持和引導課程實施。A、形式單一B、積極探索C、創(chuàng)新意識D、審美取向【正確答案】：B5.在編寫傳統(tǒng)紙質藝術教材可通過構建紙、電聯(lián)動的新型形式,【】、多維度地呈現(xiàn)藝術教材的內容,提高學生的學習積極性和學習效率。A、多角度B、多方面C、全方位D、全方面【正確答案】：A6.義務教育藝術課程第一階段(1?2年級)以藝術【】為主,體現(xiàn)從幼兒園綜合活動到小學分科課程的過渡與銜接。A、綜合B、學科C、選項D、項目【正確答案】：A7.1~2年級學生可以使用不同的【】,表達自己的想法。A、工具、材料和媒介B、文字C、彩色工具D、繪畫工具【正確答案】：A8.教學評價的基本原則既要關注學生掌握藝術知識、技能的情況,更要重視對【】、必備品格、關鍵能力的考查。A、宇宙觀B、世界觀C、人生觀D、價值觀【正確答案】：D9.藝術教材的編寫要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢牢把握正確的【】和【】,確保黨的教育方針落實到教材的各個環(huán)節(jié)。A、政治方向、價值導向B、經(jīng)濟方向、價值導向C、文化方向、價值導向D、道德方向、價值導向【正確答案】：A10.美術學業(yè)質量第一學段中描述.能從線條、形狀、色彩、肌理等方面欣賞、評述周邊環(huán)境中各種【】與人造物,學會發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞其中的美。A、建筑物B、冰川河流C、花草樹木D、自然物【正確答案】：D11.6~7年級學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”的內容要求:根據(jù)自己的想象與構思,用紙、泥等多種材料,通過折、疊、捏、塑、組合等方式,塑造動物、人物等【】。A、手工作品B、平面作品C、形體作品D、雕塑作品【正確答案】：D12.6~7年級的學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”,主要引導學生運用所習得的美術知識、技能和【】,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品。A、欣賞方式B、審美能力C、審美方式D、思維方式【正確答案】：D13.教學評價的基本原則是堅持以素養(yǎng)導向、堅持以評促學、重視表現(xiàn)性評價、堅持【】評價。A、多方位B、多主體C、多維D、個性【正確答案】：B14.藝術教學要以立德樹人為根本任務,以核心素養(yǎng)為導向。教師在教學中應做到【】?！賵猿钟藶楸?強化素養(yǎng)立意※※※②重視知識內在關聯(lián),加強教學內容有機整合※※※③注重感知體驗,營造開放的學習情境※※※④善用多種媒材,有機結合繼承與創(chuàng)新※※※⑤建立激勵機制,激發(fā)學生的藝術潛能A、①②③④⑤B、①③④⑤C、③②D、①②③④【正確答案】：A15.3-7年級開設【】,融入舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術)。A、藝術綜合B、音樂和美術C、藝術表現(xiàn)D、創(chuàng)意實踐【正確答案】：B16.美術第一學段目標要求:能利用不同的工具、材料和媒介,體驗傳統(tǒng)工藝,學習制作工藝品,【】,增強中華民族自豪感。A、認識中國傳統(tǒng)工藝B、知道中國傳統(tǒng)工藝是中華民族文化藝術的瑰寶C、學會以視覺形象的方式與他人交流D、體會傳統(tǒng)工藝“守正創(chuàng)新”的內涵與意義【正確答案】：B17.在藝術實踐中“造型·表現(xiàn)”學習內容表述不正確的一項是【】。A、平面造型B、整體造型C、動態(tài)造型D、多維造型【正確答案】：B18.藝術課程資源的開發(fā)和利用,要主動適應社會發(fā)展、時代進步的要求,學校除了圖書館,還可以借助校園廣播站、校園電視臺、【】、公眾號等,營造良好的校園文化藝術氛圍。A、市級廣播B、市級電視臺C、網(wǎng)站D、市級微博【正確答案】：C19.美術第一學段目標要求:能感知身邊的美,認識美存在于我們周邊,初步形成【】、【】、【】的意識。A、發(fā)現(xiàn)、理解、欣賞美B、認識、感知、欣賞美C、發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美D、發(fā)現(xiàn)、感知、了解美【正確答案】：C20.學習任務是【】的具體化,是學生在現(xiàn)實生活或特定情境中綜合運用所學知識、技能等完成的項目、解決的問題等。A、課程內容B、課程計劃C、藝術實踐D、課程目標【正確答案】：C21.針對藝術教師在課程實施中遇到的問題,特別是舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術)學科的教學問題,各級教研和培訓團隊要積極發(fā)揮作用,【】、分專題開展持續(xù)、深入的培訓。A、分階段B、分學段C、分學科D、分主題【正確答案】：A22.藝術課程資源開發(fā)與利用要堅持實踐與理論相結合,深入發(fā)掘、充分利用體現(xiàn)中華美學精神的【】、美育資源,將豐富多樣的優(yōu)秀藝術資源與藝術課程教學有機結合。A、美術資源B、藝術素養(yǎng)C、藝術資源D、音樂資源【正確答案】：C23.評價涉及【】、過程表現(xiàn)、學業(yè)成就等多方面。A、學習熱度B、學習成績C、教學分數(shù)D、學習態(tài)度【正確答案】：D24.在藝術教材的框架和內容鼓勵以【】的方式構建。A、靈活單一B、靈活多樣C、靈活變化D、趣味變化【正確答案】：B25.第一學段學生要學會識別學校或社區(qū)公共場所中常見的標識,從線條、【】、色彩的角度進行分析,了解其用途和所傳遞的信息。A、標志B、造型C、形狀D、創(chuàng)意【正確答案】：C26.評價涉及學習態(tài)度、【】、學業(yè)成就等多方面。A、課堂表現(xiàn)B、創(chuàng)作過程C、過程表現(xiàn)D、交流討論【正確答案】：C27.《2022年版藝術課標》對第二學段學業(yè)質量的描述是這樣的:“能根據(jù)教師提出的主題或自己的所見所聞、所感所想,創(chuàng)作(2~3)件富有創(chuàng)意的平面、立體或動態(tài)的美術作品運用造型的手段【】”。A、塑造美B、表現(xiàn)美C、表達美D、發(fā)現(xiàn)美【正確答案】：C28.藝術課程標準關于第一學段(1~2年級)美術學業(yè)質量描述中,不正確的是哪一項【】。A、能從線條、形狀、色彩、肌理等方面欣賞、評述周邊環(huán)境中各種自然物與人造物,學會發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞其中的美。B、能識別至少5種生活中常見的標識,知道其用途和所傳遞的信息,并能用自己的語言與同學分享、交流。C、能口頭或書面表述對“中國美術源遠流長的歷史和多樣的藝術魅力”的體會。D、能根據(jù)教師提出的主題或根據(jù)自己的所見所聞、所感所想,使用美術工具、材料和媒介創(chuàng)作1~2件富有創(chuàng)意的平面、立體或動態(tài)的美術作品?！菊_答案】：C29.根據(jù)第三學段的目標要求:能運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具、材料和媒介,以及習得的美術知識、技能和【】,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品,提升【】能力。A、技能提升、思維方式B、想象能力、表達能力C、思維方式、創(chuàng)意表達D、合作能力、表達能力【正確答案】：C30.藝術課程資源開發(fā)與利用要立足社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,突出【】導向。A、核心素養(yǎng)B、思維品質C、核心素質D、教學改革【正確答案】：A31.美術第一學段目標要求:能積極參與班級或小組開展的【】與【】及其他學科相結合的造型游戲活動,初步形成綜合探索與學習遷移的能力。A、美術、音樂B、藝術、美術C、美術、游戲D、美術、姊妹藝術【正確答案】：D32.第三學段學習任務3“營造環(huán)境”中,主要引導學生根據(jù)“人與自然和諧共生”的設計原則,對學?；蛏鐓^(qū)進行環(huán)境規(guī)劃,增強【】意識。A、保護環(huán)境B、團結合作C、社會責任D、環(huán)保責任【正確答案】：C33.6~7年級學段要求【】世界各國古代與現(xiàn)代藝術家的繪畫、雕塑、書法、篆刻、攝影、設計、媒體藝術作品。A、欣賞B、探索C、應用D、表現(xiàn)【正確答案】：A34.《義務教育藝術課程標準》(2022年版)第一學段學習任務5“參與造型游戲活動”內容要求:利用【】,運用線條、形狀、色彩等造型元素,以及對稱、重復等形式原理,為自己設計名片,為參加小組或班級活動的同學設計席卡等。A、紙張或彩紙B、水彩或油畫C、畫筆或計算機D、毛筆或鋼筆【正確答案】：C35.通過【】創(chuàng)造性的藝術實踐活動,促進學生深度理解知識、技能,提升綜合能力。A、多樣性B、廣泛性C、導向性D、綜合性【正確答案】：D36.在編寫傳統(tǒng)紙質藝術教材的同時,要與時俱進,適應【】時代的要求,構建具有視、音、圖、文等要素的數(shù)字教材,體現(xiàn)直觀性、交互性、趣味性。A、網(wǎng)絡B、電子C、數(shù)字D、系列【正確答案】：C37.《義務教育藝術課程標準確》(2022版)詳細制定了美術學科的學段學習任務,下面哪一項內容“【】”不屬于第三學段學習任務。A、欣賞中外美術史B、營造環(huán)境C、傳承傳統(tǒng)工藝D、創(chuàng)編校園微電影【正確答案】：A38.藝術教材建設是國家事權,必須體現(xiàn)國家意志。要有機融入社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以及國家安全教育、法治教育、中華民族共同體意識教育和環(huán)境教育等內容,并努力使之【】、【】、【】。A、個體化、系列化、長效化B、整體化、系列化、長效化C、整體化、系列化、個體化D、整體化、個體化、長效化【正確答案】：B39.美術是認識與【】、他人和周圍世界的重要方式。A、批判自我B、表現(xiàn)自我C、體現(xiàn)自我D、提升自我【正確答案】：B40.義務教育藝術課程的理念突出課程綜合,注重【】與自然、生活、社會、科技的關聯(lián)。A、藝術B、美術C、音樂D、影視【正確答案】：A41.核心素養(yǎng)是課程育人價值的【】,是學生通過課程學習逐步形成的。A、集中表現(xiàn)B、集中體現(xiàn)C、集中展現(xiàn)D、集中呈現(xiàn)【正確答案】：B42.《義務教育藝術課程標準(2022年版)課程理念中表述,突出課程綜合,以各【】學科為主體,加強與其他藝術的融合。A、美術B、藝術C、音樂D、舞蹈【正確答案】：B43.藝術教育中,要讓學生體驗【】的喜悅和自我實現(xiàn)的愉悅,提升實踐能力、創(chuàng)造能力和審美能力。A、創(chuàng)造B、唱歌C、創(chuàng)新D、繪畫【正確答案】：A44.義務教育藝術課程的設計思路之一是:體現(xiàn)藝術學習特點,優(yōu)化【】機制。A、學業(yè)B、評價C、教學D、課程【正確答案】：B45.教師在指導藝術實踐活動時,要善用多種媒材,有機結合【】。A、改革與創(chuàng)新B、繼承與創(chuàng)新C、傳承與發(fā)揚D、繼承與發(fā)揚【正確答案】：B46.教學實踐中,教師要深入理解藝術課程的性質、理念、目標、內容、學業(yè)質量,充分考慮學生的和【】、【】和【】,設計并實施教學。A、身心發(fā)展、個性特點、學習經(jīng)驗B、身心發(fā)展、個性特點、學習成績C、身心健康、個性特點、學習成績D、心理健康、個性特點、學習成績【正確答案】：A47.在第三學段學習任務3“營造環(huán)境”的內容要求:引導學生運用環(huán)境設計的知識與原則,對班級、學校或社區(qū)公共空間等進行環(huán)境【】,撰寫調研【】,提出自己的見解。A、考察、報告B、考察、記錄C、了解、情況D、了解、記錄【正確答案】：A48.藝術教學中,要重視【】內在關聯(lián),加強教學內容有機整合。A、知識B、情感C、技能D、學科【正確答案】：A49.美術第三學段目標中,能結合校園現(xiàn)實生活創(chuàng)編校園微電影,將不同學科的知識融為一體,增強綜合探索與學習遷移的【】。A、技能B、空間C、能力D、素質【正確答案】：C50.美術學業(yè)質量第二學段中描述,能運用【】、討論、比較等方法,描述、分析作品的主要內容和特點。A、感想B、感受C、感悟D、體會【正確答案】：C51.《義務教育藝術課程標準》(2022年版)的課程理念:【】。A、堅持以美育人,重視藝術體驗,突出課程綜合B、堅持以美育人,重視音樂體驗,突出課程綜合C、堅持以美育人,重視美術體驗,突出課程綜合D、堅持以美育人,重視舞蹈體驗,突出課程綜合【正確答案】：A52.美術學業(yè)質量第二學段中描述,能說出2~3種【】美術的類別(剪紙、皮影、年畫、泥塑、刺繡、蠟染等)。A、中國傳統(tǒng)B、中國工藝C、中國造型D、中國民間【正確答案】：D53.新課標指出,教師培訓在組建培訓團隊的基礎上,要進一步面向全體藝術教師,做到【】、【】、【】。※※※①有目標②有規(guī)劃③有方案④有措施A、①③④B、①②③④C、②③④D、①②④【正確答案】：B54.重視表現(xiàn)性評價,圍繞學生藝術學習【】、【】、【】等特點。A、實踐性體驗性創(chuàng)造性B、愉悅性實踐性差異性C、差異性生動性創(chuàng)造性D、實踐性靈活性探究性【正確答案】：A55.傳統(tǒng)器具、材料和現(xiàn)代媒介有:【】。※※※①樂器的材質和造型②中國畫的筆墨紙硯※※※③舞蹈與戲劇的服裝和布景④影視的光效和影調A、①④B、①③④C、①③D、①②③④【正確答案】：D56.藝術教學要以【】為根本任務,以核心素養(yǎng)為導向。A、全面發(fā)展B、德育C、立德樹人D、美育【正確答案】：C57.《義務教育藝術課程標準》(2022年版)的課程理念之一,重視【】。A、文字體驗B、科學體驗C、藝術體驗D、音樂體驗【正確答案】：C58.藝術教育是融想象、思考、創(chuàng)造于一體,【】學生對藝術的深層體驗,豐富學生的精神世界。A、提高B、強調C、強制D、增強【正確答案】：D59.義務教育藝術學業(yè)水平考試題目命制,測評任務要與情境緊密關聯(lián),【】、【】,指向核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。A、層次清晰、邏輯嚴謹B、內容清晰、邏輯嚴謹C、層次清晰、思維嚴謹D、內容清晰、思維嚴謹【正確答案】：A60.能運用跨學科的方法,多角度、辯證地分析問題,具有一定的綜合探索和【】的能力。A、藝術表現(xiàn)B、學習遷移C、審美感知D、創(chuàng)意實踐【正確答案】：B61.注重引導學生理解“【】是中華民族文化藝術的瑰寶",增強中華民族自豪感。A、中國傳統(tǒng)工藝B、中國傳統(tǒng)文化C、中國工藝D、我國傳統(tǒng)工藝【正確答案】：A62.美術第二學段目標要求:能利用不同的工具、材料和技能,制作【】,學習工藝師敬業(yè)、專注和精益求精的工匠精神。A、藝術品B、美術作品C、民間手工D、傳統(tǒng)工藝品【正確答案】：D63.義務教育藝術課程的設計思路是將學生的課程學習與實踐活動情況納入【】。A、學業(yè)評價B、項目評價C、學科評價D、教學評價【正確答案】：A64.核心素養(yǎng)是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確【】、必備品格和關鍵能力。A、認知觀B、世界觀C、價值觀D、人生觀【正確答案】：C65.在第三學段學習任務3“營造環(huán)境”的內容要求:在班級、學?；蛏鐓^(qū)公共空間等進行環(huán)境設計,根據(jù)調研中發(fā)現(xiàn)的問題,提出改進建議,可以用【】或【】等方式繪制草圖。A、鉛筆、鋼筆B、手繪、手機軟件C、鉛筆、速寫D、手繪、計算機制作【正確答案】：D66.“綜合·探索”學習內容包括美術內部綜合、美術與姊妹藝術、美術與其他學科和【】。A、美術與環(huán)境B、美術與社會C、美術與空間D、美術與創(chuàng)作【正確答案】：B67.美術學業(yè)質量第二學段中描述,知道3~4種【】門類(繪畫、雕塑、書法、篆刻、攝影、設計、建筑、媒體藝術等)。A、美術B、工藝C、綜合美術D、傳統(tǒng)【正確答案】：A68.教學中,重視知識內在關聯(lián),加強【】有機整合。A、教學內容B、藝術體驗C、教學方法D、藝術世間【正確答案】：A69.“造型·表現(xiàn)”是讓學生采用平面、【】或動態(tài)等多種表現(xiàn)形式表達思想和情感。A、立體B、平面C、三維D、動畫【正確答案】：A70.藝術教材依據(jù)精選內容素材標準中的“內容要求”選擇內容素材。突出思想性、經(jīng)典性、時代性民族性、實踐性,有效滿足學習任務要求,落實【】培育。A、核心素養(yǎng)B、文化素質C、藝術內涵D、社會實踐【正確答案】：A71.義務教育藝術學業(yè)水平考試的命題原則,著重考查學生在完成藝術實踐任務中所表現(xiàn)出來的欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)意等能力和【】、【】,避免只考查孤立和零散的知識、技能。A、審美情趣、價值觀念B、審美情趣、主觀意識C、主觀意識、價值觀念D、表現(xiàn)手法、價值觀念【正確答案】：A72.義務教育藝術課程是對學生進行審美教育、情操教育、心靈教育,培養(yǎng)【】

和創(chuàng)新思維等的重要課程。A、專注力B、想象力C、自制力D、創(chuàng)造力【正確答案】：B73.“創(chuàng)編校園微電影”微電影作品完成后,師生共同策劃校園微電影作品發(fā)布與傳播方案,進行校內外的展示與交流,注重引導學生理解“【】”。A、美術對社會發(fā)展的貢獻B、美術反映不同時代、國家和地區(qū)的歷史與文化傳統(tǒng)C、美術對推動人類文明發(fā)展作出的重要貢獻D、現(xiàn)代媒體藝術是豐富人們認識世界和表現(xiàn)世界的方式【正確答案】：D74.“欣賞·評述”、“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“綜合·探索”都屬于【】。A、藝術實踐B、藝術學習C、藝術理解D、藝術鑒賞【正確答案】：A75.通過義務教育藝術課程的學習,學生應達到:發(fā)展創(chuàng)新思維,積極參與創(chuàng)作、表演、展示、制作等藝術實踐活動,學會發(fā)現(xiàn)并解決問題,提升【】能力的目標。A、創(chuàng)意思維B、創(chuàng)意實踐C、創(chuàng)意體驗D、創(chuàng)意聯(lián)想【正確答案】：B76.在第三學段學習任務3“營造環(huán)境”的內容要求:引導學生了解環(huán)境設計的定義、類別、【】和【】,領會“人與自然和諧共生”的設計原則。A、種類、方法B、要素、方法C、元素、要素D、氛圍、元素【正確答案】：B77.根據(jù)自己的想象與構思,用紙、泥等材料,以及折、疊、捏、塑、組合等方法,塑造【】造型作品。A、立體B、平面C、抽象D、卡通【正確答案】：A78.能針對不同的問題,用美術與其他學科相結合的方式提出解決問題的思路和方案,設計與制作不同形式的作品。是【】的學業(yè)要求。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B79.第三學段目標指出,學生能運用【】、【】和【】,欣賞、評述世界不同國家和地區(qū)的美術作品,領略世界美術的多樣性和差異性,養(yǎng)成尊重、理解和包容的態(tài)度。A、造型元素、表現(xiàn)手法、欣賞方法B、形式原理、表現(xiàn)手法、欣賞方法C、造型元素、形式原理、表現(xiàn)手法D、造型元素、形式原理、欣賞方法【正確答案】：D80.3~5年級能運用美術語言及【】方法,評述中外美術作品,與同學分享和交流自己的體會。A、1?2種B、2?3種C、3?4種D、4?5種【正確答案】：A81.基于1~2年級學生的身心特點和學習能力,開展生活化、情境化、趣味化、綜合化的【】學習活動。A、“欣賞?美術"B、“趣味?美術"C、“造型?美術"D、“設計?美術"【正確答案】：C82.“傳遞我們的創(chuàng)意”的內容要求:在吹塑板、厚紙板、雪弗板、木板、陶泥板、石膏板、鋁塑板等材料上,創(chuàng)作黑白或【】。A、套色版畫B、絲網(wǎng)版畫C、絲漏版畫D、石版畫【正確答案】：A83.在條件允許的情況下,帶領學生訪問中國美術家、設計師和工藝師,進行實地考察,是【】年級學生的學習活動建議。A、1~2B、3~5C、6~7D、8~9【正確答案】：C84.隨著社會的快速發(fā)展,面向新時代人才的需求,立足《義務教育藝術課程標準(2022年版)》的教育教學理念,對中小學藝術教師的專業(yè)培訓提出幾點建議是【】。※※※①面向全體藝術教師開展培訓②精心設計培訓內容※※※③骨干教師優(yōu)先培訓④集中式培訓與學習※※※⑤采用多樣化的培訓方式A、①②④B、①②⑤C、②③⑤D、①⑤【正確答案】：B85.藝術教材精選內容素材要體現(xiàn)中華民族共同體意識和國際視野,注意借鑒和吸取人類優(yōu)秀藝術成果凸顯藝術教材的【】。A、文化性質B、藝術性質C、形式主義D、現(xiàn)實主義【正確答案】：A86.在中國畫學習中,嘗試運用毛筆、宣紙等繪畫工具和材料,體驗筆法【】、墨法(焦、濃、重、淡、清)的特點。A、中鋒、側鋒B、逆鋒、側鋒C、中鋒、拖鋒D、逆鋒、拖鋒【正確答案】：A87.1~2年級學生“改進生活用品"的教學,應選擇學生經(jīng)常使用的【】,引發(fā)學生思考,提出改進的建議,進行裝飾和美化。A、廢舊材料B、用品C、學習用品D、生活用品【正確答案】：D88.美術學業(yè)質量描述第二學段學生在參與【】活動中,能主動學習和探究,在交流、合作時,能尊重、理解他人的看法。A、造型表現(xiàn)B、欣賞評述C、綜合探索D、設計應用【正確答案】：C89.美術第一學段目標要求:學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點,能針對某件物品的設計提出自己的改進意見,進行裝飾和美化,【】。A、領會“人與自然和諧共生”的設計原則B、為物品進行包裝設計C、初步形成設計意識D、了解“實用與美觀相結合”的設計原則【正確答案】：C90.結合3~5年級學生的身心特點和學習能力,圍繞與學生【】相關的美術學習活動及綜合化的學習活動,開展探究性學習、自主學習、合作學習,以及基于問題的學習、基于項目的學習等。A、日常生活經(jīng)驗B、學習態(tài)度C、社會經(jīng)驗D、身心規(guī)律【正確答案】：A91.編寫校園微電影腳本,在文字描述或手繪草圖中體現(xiàn)【】和【】。A、整體感、空間感受B、表現(xiàn)性、整體性C、塑造性、速定性D、畫面感和空間感【正確答案】：D92.藝術創(chuàng)意實踐是學生創(chuàng)新意識和【】的集中體現(xiàn)。A、創(chuàng)造探索B、創(chuàng)造形象C、創(chuàng)造思維D、創(chuàng)造能力【正確答案】：D93.第一學段教學以【】為起點。A、表達自己的感受B、欣賞身邊的美C、改進生活用品D、參與造型游戲活動【正確答案】：B94.藝術教材建設是國家事權,必須體現(xiàn)國家意志。要加強愛國主義、集體主義、社會主義教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義【】和接班人。A、勞動者B、建設者C、貢獻者D、運動者【正確答案】：B95.“造型·表現(xiàn)”是讓學生采用【】等多種表現(xiàn)形式表達思想和情感。A、多面立體動態(tài)B、平面立體動畫C、平面立體動態(tài)D、線條動態(tài)多面【正確答案】：C96.通過創(chuàng)編校園微電影的制作,增強學生綜合【】與學習【】的能力。A、表現(xiàn)、創(chuàng)造B、探索、遷移C、探索、表達D、探究、表現(xiàn)【正確答案】：B97.作業(yè)評價既要關注結果,如實物作品、視聽表演、數(shù)字化編創(chuàng)作品等,也要關注【】,如方案策劃、素材收集、創(chuàng)意構思等.A、態(tài)度B、過程C、接受D、創(chuàng)意【正確答案】：B98.美術學業(yè)質量第三學段中描述,能運用感悟、討論、比較等方法分析、描述作品的主要【】和特點。A、思路B、形象C、內容D、框架【正確答案】：C99.學生通過“欣賞·評述”學會解讀【】、理解美術及發(fā)展概況。A、藝術作品B、美術概況C、美術史D、美術作品【正確答案】：D100.藝術課程資源開發(fā)與利用要主動適應社會發(fā)展、時代進步的要求,不斷創(chuàng)新資源開發(fā)與利用的【】、方法與機制。A、學生發(fā)展B、社會要求C、學校發(fā)展D、途徑【正確答案】：D101.學習任務是藝術實踐的【】,是學生在現(xiàn)實生活或特定情境中綜合運用所學知識、技能等完成的項目、解決的問題等。A、具體化B、標準化C、系統(tǒng)化D、規(guī)范化【正確答案】：A102.美術第二學段目標要求:能利用不同的【】、【】和【】,制作傳統(tǒng)工藝品,學習工藝師敬業(yè)、專注和精益求精的工匠精神?！俟ぞ撷诓牧息奂寄堍茉鞟、①③④B、②③④C、①②④D、①②③【正確答案】：D103.藝術教育是融想象、思考、【】于一體,增強學生對藝術的深層體驗,豐富學生的精神世界。A、繪畫B、表現(xiàn)C、創(chuàng)造D、實踐【正確答案】：C104.在藝術課程的開發(fā)和利用過程中,引導學生【】對中華文化的理解與認同,樹立文化自信。A、提高B、增加C、增強D、增進【正確答案】：D105.各藝術學科學業(yè)質量標準具有【】、可評性,不設水平等級,只規(guī)定學生在每個學段學習結束之后應達到的合格標準。A、可行性B、可操作性C、可塑性D、可測性【正確答案】：D106.核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn),是學生通過【】逐步形成的。A、課程學習B、課程理解C、課程解讀D、學習理解【正確答案】：A107.美術與姊妹藝術是屬于藝術實踐中的【】學習領域。A、欣賞·評述B、造型·表現(xiàn)C、設計·應用D、綜合·探索【正確答案】：D108.第三學段(6-7年級)要求學生能運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具、材料和媒介,以及習得的美術知識、【】和【】,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品,提升創(chuàng)意表達能力。A、技能、表現(xiàn)手法B、技能、想象力C、想象力、創(chuàng)新思維D、技能、思維方式【正確答案】：D109.以形象的力量與美的境界促進人的審美和人文素養(yǎng)的提升的是【】。A、勞動教育B、思想品德教育C、藝術教育D、家庭教育【正確答案】：C110.學生利用不同的工具、材料和媒介,體驗傳統(tǒng)工藝,學習制作工藝品,知道中國傳統(tǒng)工藝是中華民族文化藝術的瑰寶,增強中華民族自豪感。是屬于《義務教育藝術課程標準》(2022年版)【】的學習任務。A、第一學段B、第二學段C、第三學段D、第四學段【正確答案】：A111.適合1~2年級學生欣賞的美術作品可以選擇【】。A、精選藝術家的作品B、精選美術作品與藝術家的作品C、精選兒童美術作品與藝術家表現(xiàn)兒童生活的作品D、兒童美術作品?！菊_答案】：C112.開放課程資源,在保證國家課程資源切實落地的同時,地方教育行政部門、教研部門和學校應提供支持和便利,幫助教師【】和【】各種公共文化資源。A、發(fā)展、提高B、開發(fā)、利用C、發(fā)展、需要D、開發(fā)、提高【正確答案】：B113.“領略世界美術的多樣性”的內容要求學會運用【】等方法欣賞、評述美術作品,感受世界美術的多樣性。A、寫實、夸張、變形和抽象B、感悟、討論、分析和比較C、想象、聯(lián)想、歸類和重組D、比較、聯(lián)想、推理和論證【正確答案】：B114.藝術課程資源開發(fā)與利用要堅持【】為指導。A、全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。B、以習近平新時代中國特色社會主義思想。C、以人民為中心,扎根中國大地辦教育。D、將重大主題教育有機融入課程,增強課程思想性?！菊_答案】：B115.“傳遞我們的創(chuàng)意”的教學重點是:引導學生學習美術家的【】?！偎季S方式②表現(xiàn)方法③美術表現(xiàn)④文化修養(yǎng)A、①②B、③④C、①③D、②④【正確答案】：A116.學業(yè)質量是學生在完成課程階段性學習之后的【】,反映核心素養(yǎng)要求。A、學業(yè)成果表現(xiàn)B、學業(yè)成就表現(xiàn)C、學業(yè)結果表現(xiàn)D、學業(yè)成績表現(xiàn)【正確答案】：B117.下列選項不符合第一學段“體驗傳統(tǒng)工藝”這項學習任務內容要求的是【】。A、學習運用3d打印技術來制作傳統(tǒng)工藝品B、在體驗傳統(tǒng)工藝和制作工藝品時,了解材料的特點,如粗糙、柔滑、堅硬等C、運用撕、剪、編織等方法制作工藝品,如剪紙、小掛飾等D、知道傳統(tǒng)工藝來自民間,是中華民族文化藝術的瑰寶【正確答案】：A118.《義務教育藝術課程標準》(2022年版)關于第一學段(1--2年級)學習任務5“參與造型游戲活動”,其中內容要求圍繞慶賀生日、過新年、關愛、環(huán)保等主題,創(chuàng)作【】等。A、繪畫、雕塑B、標識、海報C、頭飾、面具、布景D、頭飾、海報、請柬【正確答案】：C119.“融入跨學科學習”的教學重點是,注重引導學生理解“【】”。A、造型游戲活動能促進知識、技能的有效遷移B、美術與其他學科相融合可以富有創(chuàng)意地解決問題C、現(xiàn)代媒體藝術是豐富人們認知世界和表現(xiàn)世界的方式D、美術對推動人類文明發(fā)展作出重要貢獻【正確答案】：B120.通過【】,學生能運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具,材料和媒介,以及習得的美術知識、技能和思維方式,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品,提升創(chuàng)意表達能力。A、造型?表現(xiàn)B、欣賞?評述C、設計?應用D、綜合?探索【正確答案】：A121.藝術課程【】以學生發(fā)展為本的教育理念,【】每一位學生都具有學好藝術的潛能。A、保持堅信B、努力相信C、堅持堅信D、維持堅信【正確答案】：C122.藝術課程的4個核心素養(yǎng)相輔相成,相得益彰,貫穿【】的全過程。A、藝術創(chuàng)造B、藝術表現(xiàn)C、藝術學習D、藝術表達【正確答案】：C123.第一學段“參與造型游戲活動”學習任務主要組織學生參與班級或小組開展的美術與姊妹藝術及其他學科相結合的造型游戲活動,初步形成【】與【】的能力。A、共同探索認真細致B、共同探索細致耐心C、綜合探索學習遷移D、綜合探索共同探究【正確答案】：C124.利用畫筆或計算機,運用造型元素和形式原理,為班級或學校的活動設計標識、請柬、賀卡、圖表、海報等。屬于【】的內容要求。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B125.從實用、美觀和環(huán)保的角度,為物品進行包裝設計。屬于第二學段(3—5年級)【】的內容要求。A、感受中外美術的魅力B、表達自己的想法C、裝點我們的生活D、學做傳統(tǒng)工藝品【正確答案】：C126.藝術課程資源開發(fā)與利用要主動適應社會發(fā)展、【】的要求,不斷創(chuàng)新資源開發(fā)與利用的途徑、方法與機制。A、學生發(fā)展B、時代進步C、社會要求D、學校發(fā)展【正確答案】：B127.藝術教學要以立德樹人為根本任務,以【】為導向。A、核心要求B、核心素養(yǎng)C、核心目標D、核心理念【正確答案】：B128.第三學段(6-7年級)學生能運用跨學科的方法,多角度、辯證地分析問題,具有一定的【】和學習遷移的能力。A、綜合應用B、綜合探索C、獨立思考D、獨立創(chuàng)新【正確答案】：B129.領略世界美術的多樣性這一任務,主要引導學生領略世界美術的【】,養(yǎng)成尊重、理解和包容的態(tài)度。A、多樣性和差異性B、人文性和和諧性C、審美性和規(guī)律性D、情感性和創(chuàng)造性【正確答案】：A130.美術第三學段目標中,能結合校園【】創(chuàng)編校園微電影,將不同學科的知識融為一體,增強綜合探索與學習遷移的能力。A、理想生活B、美好生活C、多彩生活D、現(xiàn)實生活【正確答案】：D131.能從實用、美觀和環(huán)保的角度,為班級、學校的活動設計各種作品。是第二學段(3—5年級)【】的學業(yè)要求。A、感受中外美術的魅力B、表達自己的想法C、裝點我們的生活D、學做傳統(tǒng)工藝品【正確答案】：C132.義務教育藝術課程堅持【】、以美化人、以美潤心、以美培元。A、以藝育才B、以美育人C、以美建班D、以美養(yǎng)德【正確答案】：B133.以下不屬于第一學段學習任務的是【】。A、領略美術的多樣性B、表達自己的感受C、改進生活用品D、參與造型游戲活動【正確答案】：A134.美術學科課程內容包括4類藝術實踐,以下表述不正確的一項是【】。A、欣賞·評述B、造型·表現(xiàn)C、設計·探索D、綜合·探索【正確答案】：C135.3~5年級學生通過調和不同的【】,認識原色、間色、復色、對比色和鄰近色的特點。A、顏色B、水彩顏料C、丙烯顏料D、水粉顏料【正確答案】：A136.藝術教材的整體裝幀與排版,要體現(xiàn)【】、構圖、影像等的視覺美感。A、色彩B、審美C、色差D、顏色【正確答案】：A137.《義務教育藝術課程標準》第一學段(1--2年級)5項學習任務,既【】,又【】,旨在培養(yǎng)學生造型·美術學習習慣。A、各有特色,互無聯(lián)系B、各有特點,有所聯(lián)系C、各有側重,相互聯(lián)系D、各有側重,互無聯(lián)系【正確答案】：C138.關于《義務教育藝術課程標準》(2022年版)第一學段中的學習任務共有【】個。A、5B、6C、4D、7【正確答案】：A139.美術學業(yè)質量第二學段中描述,知道至少【】位中外著名美術家及其代表作。A、2B、5C、3D、4【正確答案】：D140.領略世界美術的多樣性、傳遞我們的創(chuàng)意、營造環(huán)境、傳承傳統(tǒng)工藝、創(chuàng)編校園微電影。這是【】學段的學習任務。A、第一B、第二C、第三D、第四【正確答案】：C141.藝術教材內容的編排和呈現(xiàn)形式應適合核心素養(yǎng)的培育,突出【】和【】。A、共同性、活動性B、活動性、創(chuàng)造性C、重復性、實踐性D、活動性、實踐性【正確答案】：D142.對藝術課程評價表述不正確的一項是【】。A、藝術課程評價結果應以分數(shù)評價學生。B、評價反饋應注重即時性、生成性、針對性,以鼓勁為主,激發(fā)學生的積極性,同時指出存在的問題,幫助學生改進學習。C、作業(yè)評價既要關注結果,也要關注過程。D、期末評價應立足于對學生藝術素養(yǎng)發(fā)展狀況進行全面評定。【正確答案】：A143.第一學段的學生“體驗傳統(tǒng)工藝”時,要利用不同的工具、材料和媒介,體驗傳統(tǒng)工藝,學習制作工藝品,知道中國傳統(tǒng)工藝是中華民族文化藝術的瑰寶,【】。A、學習工藝師的工匠精神B、增強中華民族自豪感C、體會“守正創(chuàng)新”D、了解傳統(tǒng)工藝【正確答案】：B144.以下不屬于“傳承傳統(tǒng)工藝”的教學重點是【】。A、引導學生學習美術家的思維方式和表現(xiàn)方法;B、引導學生分析家鄉(xiāng)和其他地區(qū)傳統(tǒng)工藝的特征與內涵,發(fā)現(xiàn)工藝發(fā)展中的問題,提出解決方案;C、指導學生創(chuàng)造性地學做傳統(tǒng)工藝品及文創(chuàng)產(chǎn)品,以線下或線上的方式展示自己創(chuàng)作的工藝品與文創(chuàng)產(chǎn)品;D、注重引導學生理解“繼承與創(chuàng)新是傳統(tǒng)工藝創(chuàng)作的重要原則”?！菊_答案】：A145.各藝術學科學業(yè)【】具有可測性、可評性,不設水平等級,只規(guī)定學生在每個學段學習結束之后應達到的合格標準。A、質量標準B、質量準則C、質量尺度D、質量水平【正確答案】：A146.在第三學段學習任務5“創(chuàng)編校園微電影”的內容要求:可以運用蒙太奇手法,進行后期制作,創(chuàng)造優(yōu)質的畫面【】效果。A、表現(xiàn)B、敘事C、記錄D、處理【正確答案】：B147.第三學段學習任務1“領略世界美術的多樣性”的教學重點:運用【】方法,從表現(xiàn)形式、內容和文化背景等層面,引導學生領會不同時代、地區(qū)、民族和國家的美術家、設計師和工藝師表達思想、情感、和創(chuàng)意的方式。A、美術欣賞B、實驗操作C、手工制作D、攝影【正確答案】：A148.學生通過觀察室內或室外物體在空間中“近大遠小"的變化規(guī)律,了解【】透視的知識。A、傾斜B、散點C、平行D、成角【正確答案】：C149.在保證基礎配備中,學校在條件許可的前提下,還需建立健全藝術表演、作品展示的專門場所,滿足學校藝術教育“【】、【】”的要求。A、表演、展出B、常展、表演C、常演、常展D、常演、展出【正確答案】：C150.義務教育藝術課程包括音樂、【】、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術)五個學科。A、文學B、體育C、美術D、綜合【正確答案】：C151.藝術教材的編寫,要充分體現(xiàn)藝術課程標準的基本理念和各項要求,使之成為教師【】地開展教學和學生進行主動學習最基本的教學資源。A、創(chuàng)造性B、趣味性C、藝術性D、戲劇性【正確答案】：A152.在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”中,制作剪紙工藝品時,我們可以運用【】、【】、【】、【】的方法來制作。A、剪、挖、刻、拓印B、剪、折、畫、拓印C、剪、刻、折、疊D、剪、疊、挖、拓印【正確答案】：C153.結合生活中常見的或具有地域特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容,綜合運用不同學科的知識、技能和思維方式,繪制民俗文化圖譜或視覺筆記,創(chuàng)作畫冊、攝影集、動畫或微電影等,設計與制作文創(chuàng)產(chǎn)品,策劃傳播方案,并進行展示與交流。屬于第二學段(3—5年級)【】的內容要求。A、參與造型游戲活動B、融入跨學科學習C、創(chuàng)編校園微電影D、理解美術的貢獻【正確答案】：B154.義務教育藝術學業(yè)水平考試的命題原則,著重考查學生在完成藝術實踐任務中所表現(xiàn)出來的【】、【】、【】等能力和審美情趣、價值觀念,避免只考查孤立和零散的知識、技能。A、技法、表現(xiàn)、創(chuàng)意B、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)意C、欣賞、技法、創(chuàng)意D、欣賞、表現(xiàn)、技法【正確答案】：B155.藝術教學應與時俱進,教師要引導學生運用虛擬樂器、熱轉印機、3D打印機、激光切割機等設備和虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術進行【】。A、專心學習B、認真學習C、努力學習D、自主學習【正確答案】：D156.3-5年級美術學科學習任務包括感受中外美術的魅力、表達自己的想法、裝點我們的生活、【】、融入跨學科學習。A、體驗傳統(tǒng)工藝品B、學做傳統(tǒng)工藝品C、學做現(xiàn)代藝術品D、改進生活用品【正確答案】：B157.藝術課程標準關于第一學段(1~2年級)美術學業(yè)質量描述中,不正確的是哪一項【】。A、能口頭表述對“中國傳統(tǒng)美術是中華民族文化藝術的瑰寶”的感受。B、能積極參與小組或班級組織的各種造型游戲活動,并結合各種活動創(chuàng)作1~2件作品。C、在造型游戲活動中,能與同學交流合作,并尊重、理解他人的看法。D、知道至少4位中外著名美術家及其代表作。【正確答案】：D158.核心素養(yǎng)主要包括審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐和【】。A、文化傳承B、文化內涵C、文化自信D、文化理解【正確答案】：D159.美術學業(yè)質量【】中描述,能積極參與小組或班級組織的各種造型游戲活動,并結合各種活動創(chuàng)作1~2件作品A、第一階段B、第三階段C、第二階段D、第四階段【正確答案】：A160.引導學生親近自然、感受生活,讓學生全身心地參與其中,煥發(fā)積極情緒,獲得【】和美感體驗。A、審美價值B、審美想象C、審美聯(lián)想D、審美直覺【正確答案】：D161.美術學業(yè)質量第三學段中描述知道2~3種外國【】美術的類別。A、民間B、傳統(tǒng)C、工藝D、綜合【正確答案】：A162.引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀的是義務教育【】課程的根本任務之一。A、藝術B、音樂C、美術D、舞蹈【正確答案】：A163.審美感知是藝術學習的【】,藝術表現(xiàn)是學生參與藝術活動的必備【】。A、基礎能力B、基本素質C、根基技能D、根底素養(yǎng)【正確答案】：A164.結合6~7年級學生的身心特點和學習能力,圍繞與學生日?！尽俊⑸鐣?jīng)驗相關的美術學習活動及綜合化的學習活動,開展學習。A、生活習慣B、生活方式C、生活經(jīng)驗D、學習習慣【正確答案】：C165.6~7年級學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”的內容要求:從不同角度觀察立方體物品,了解平行透視與【】的區(qū)別。A、散點透視B、成角透視C、余角透視D、仰視透視【正確答案】：B166.美術學業(yè)質量第二學段中描述,能運用不同學科的知識、技能和【】創(chuàng)作1~2件作品。A、感知方式B、構思方法C、思維方式D、構圖方法【正確答案】：C167.義務教育藝術學業(yè)水平考試題目命制,針對學生的年齡特征和認知水平,聚焦核心素養(yǎng),結合【】,選取生活與社會中的實際問題、藝術新進展等素材,創(chuàng)設問題情境。A、課程內容B、課程目標C、課程要求D、創(chuàng)新意識【正確答案】：A168.教學中主要環(huán)節(jié)的評價是【】評價、【】評價、【】評價。A、課堂、作業(yè)、教師B、課堂、小組、期末C、課堂、作業(yè)、期末D、單元、作業(yè)、期末【正確答案】：C169.為了提升藝術教學的質量,當?shù)厣鐓^(qū)藝術家工作室和民間藝術作坊應攜手開展多種形式的藝術教育教學活動,以便通過優(yōu)質校外藝術資源共享,提升藝術教學的【】。A、質量B、內涵C、趣味D、審美【正確答案】：A170.結合3~5年級學生的【】和學習能力,圍繞與學生日常生活經(jīng)驗相關的美術學習活動及綜合化的學習活動,開展探究性學習、自主學習、合作學習,以及基于問題的學習、基于項目的學習等。A、合作能力B、學習習慣C、社會經(jīng)驗D、身心特點【正確答案】：D171.組織學生以個人或小組合作的方式,將美術與【】、【】及【】相融合,探究各種問題,提高綜合探索與學習遷移的能力。A、音樂科學社會B、語文社會科技C、科學自然社會D、自然社會科技【正確答案】：D172.藝術課程教育也可以利用重要節(jié)慶日、紀念日等活動,增強藝術學習的【】、【】和【】?！偕疃娶趶V度③強度④高度A、②③④B、①②④C、②①④D、①②③【正確答案】：D173.美術第二學段目標要求:能運用【】、【】和【】,欣賞、評述藝術家的作品,感受中外美術作品的魅力?！僭煨驮丌谛问皆恝坌蕾p方法④創(chuàng)意實踐A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【正確答案】：D174.3~5年級應知道中國【】美術作品及其不同種類。A、近代B、傳統(tǒng)C、鄉(xiāng)土D、民間【正確答案】：D175.藝術課程標準關于第二學段(3~5年級)美術學業(yè)質量描述中,不正確的是哪一項【】。A、能從舒適、美觀、便利的角度發(fā)現(xiàn)日常生活用品存在的不足,并用手繪草圖的形式提出改進建議。B、能為班級或學校的活動設計2~3件作品《如標識、請柬、賀卡或海報等)。(創(chuàng)意實踐)C、能識別至少5種生活中常見的標識,知道其用途和所傳遞的信息,并能用自己的語言與同學分享、交流。D、能口頭或書面表述對“設計改善、美化生活的作用和意義”的認識?！菊_答案】：C176.結合6~7年級學生的身心特點和學習能力,圍繞與學生日常生活經(jīng)驗、社會經(jīng)驗相關的美術學習活動及綜合化的學習活動,開展【】。A、生活化、情景化B、趣味化、綜合化C、探究性學習、自主學習、合作學習D、項目式、探究式、主動式【正確答案】：C177.在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”的學業(yè)要求:引導學生能夠用文字等方式表達關于保護傳統(tǒng)工藝的【】與【】。A、看法、建議B、主張、意見C、看法、主張D、主張、建議【正確答案】：A178.審美感知是對自然世界、社會生活和藝術作品中美的特征及其意義與作用的【】、【】、【】和反應能力。A、發(fā)現(xiàn)感受體驗B、發(fā)現(xiàn)感受認識C、發(fā)現(xiàn)認識實踐D、認識感受實踐【正確答案】：B179.6~7年級的學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”,主要引導學生運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的【】,以及所習得的美術知識、技能和思維方式,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品。提升創(chuàng)意表達能力。A、工具、材料和媒介B、技法C、方法D、手法【正確答案】：A180.在第三學段學習任務3“營造環(huán)境”中:在完成班級、學?；蛏鐓^(qū)公共空間等進行環(huán)境設計草圖之后,可以利用【】制作模型,進行展示與交流。A、廢棄物品B、木板材料C、塑料物品D、高檔物品【正確答案】：A181.通過剪、刻、折、疊、卷曲、捏塑、插接等方法制作工藝品,如剪紙、編織、刺繡、印染、陶藝、風箏、民間玩具等。屬于【】的內容要求。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B182.學業(yè)質量標準是以核心素養(yǎng)為主要維度,結合課程內容,對學生學業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的【】。A、整體刻畫B、整體繪制C、完整刻畫D、整體描畫【正確答案】：A183.關于第一學段學習任務“體驗傳統(tǒng)工藝”內容要求,以下表述不正確的一項是【】。A、在體驗傳統(tǒng)工藝和制作工藝品時,了解材料的特點,如粗糙、柔滑、堅硬等B、運用撕、剪、編織等方法制作工藝品,如剪紙、小掛飾等C、知道中國傳統(tǒng)工藝來自民間,是中華民族文化藝術的瑰寶D、了解傳統(tǒng)工藝的主要流程【正確答案】：D184.3~5年級學習欣賞【】作品,如剪紙、皮影、年畫、泥塑、刺繡、蠟染等,了解作品的材料、用途和特點。A、民間美術B、中國美術C、中國民間D、中國民間美術【正確答案】：D185.“組織學生參與班級或小組開展的美術與姊妹藝術及其他學科相結合的造型游戲活動,初步形成綜合探索與學習遷移的能力?！笔堑谝粚W段【】這一學習任務的描述。A、表達自己的感受B、改進生活用品C、體驗傳統(tǒng)工藝D、參與造型游戲活動【正確答案】：D186.藝術課程標準關于第二學段(3~5年級)美術學業(yè)質量描述中,不正確的是哪一項【】。A、能口頭或書面表述對“設計改善、美化生活的作用和意義”的認識。B、能針對1~2件生活用品的設計提出改進的想法,并能進行裝飾和美化。C、能用剪、刻、折、疊、卷曲、捏塑、插接等方法制作1~2件工藝品。D、能口頭或書面表述對“傳統(tǒng)工藝師敬業(yè)、專注、精益求精的工匠精神”的體會?！菊_答案】：B187.根據(jù)第三學段目標要求:能利用不同的工具和材料,制作或創(chuàng)作工藝品,體會傳統(tǒng)工藝“【】”的內涵與意義。A、文化自信B、一脈相承C、守正創(chuàng)新D、繼承傳統(tǒng)【正確答案】：C188.核心素養(yǎng)是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和【】。A、關鍵能力B、能力提升C、能力表現(xiàn)D、能力體現(xiàn)【正確答案】：A189.教學中主要環(huán)節(jié)的評價是課堂評價、【】、期末評價。A、作業(yè)評價B、校長評價C、教師評價D、單元評價【正確答案】：A190.義務教育藝術學業(yè)水平考試制定命題規(guī)劃,整體規(guī)劃測評結構,合理確定測評中【】、建構題、表現(xiàn)題等題型的比例。A、選擇題B、填空題C、簡答題D、創(chuàng)作題【正確答案】：A191.以下不是“創(chuàng)編校園微電影”的教學重點是【】。A、引導學生以藝術的視角尋找生活中的各種題材,提煉主題;B、在微電影腳本創(chuàng)作中,指導學生學習在文字描述和手繪草圖中表現(xiàn)畫面感和空間感的方法;C、在微電影拍攝中,指導學生布置場景,運用長鏡頭、特寫鏡頭等表現(xiàn)手法進行拍攝;D、在微電影后期制作中,指導學生運用蒙太奇手法進行畫面、對白和聲音等的制作;微電影作品完成后,師生共同策劃校園微電影作品發(fā)布與傳播方案,進行校內外的展示與交流?！菊_答案】：A192.在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”中,制作陶藝工藝品時,我們可以運用【】、【】、【】的方法來制作。A、壓、捏、編織B、捏、塑、磨制C、捏、雕、編織D、捏、塑、編織【正確答案】：B193.義務教育藝術學業(yè)水平考試題目命制,測評任務表述要準確、嚴密、清晰、簡潔、規(guī)范,要求具體,實踐性任務要【】。A、精準操作B、規(guī)范操作C、反復操作D、便于操作【正確答案】：D194.美術學業(yè)質量第一學段中描述.能從線條、形狀、色彩、肌理等方面欣賞、評述周邊環(huán)境中各種自然物與【】,學會發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞其中的美。A、人造物B、交通工具C、建筑物D、家居用品【正確答案】：A195.“感受中外美術的魅力”的教學重點是:注重引導學生理解:“【】”,增強文化自信。A、中國傳統(tǒng)美術具有強大的生命力和凝聚力B、中外美術具有強大的生命力和凝聚力C、世界各國的美術作品是不同文化的重要載體D、美術反應不同時代、國家和地區(qū)的歷史與文化傳統(tǒng)?！菊_答案】：A196.嘗試通過圖形化工具,運用簡單的程序語言,設計日常物品與居室環(huán)境,體驗編程與設計的關系。屬于【】的內容要求。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B197.“學做傳統(tǒng)工藝品”的教學重點是:注重引導學生理解“【】”。A、中國傳統(tǒng)工藝是中華民族文化藝術的瑰寶B、繼承和創(chuàng)新是傳統(tǒng)工藝創(chuàng)作的重要原則C、工藝師具有敬業(yè)、專注和精益求精的工匠精神D、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展【正確答案】：C198.領略世界美術的多樣性,主要引導學生運用造型元素、形式原理和欣賞方法,會【】世界不同國家和地區(qū)的美術作品。A、造型、表現(xiàn)B、綜合、探索C、設計、應用D、欣賞、評述【正確答案】：D199.義務教育藝術課程不包括【】學科。A、美術B、音樂C、綜合D、舞蹈【正確答案】：C200.第一學段教學中以“欣賞身邊的美”為起點,到“表達自己的感受”、“【】”、“體驗傳統(tǒng)工藝”。A、感受美術的魅力B、學做傳統(tǒng)工藝品C、繼承文化遺產(chǎn)D、改進生活用品【正確答案】：D201.美術第二學段目標要求:了解【】的設計原則,為班級、學校的活動設計物品,體會設計能改善和美化我們的生活。A、“實用與藝術相結合”B、“實用與實踐相結合”C、“實用與美觀相結合”D、“實用與創(chuàng)作相結合”【正確答案】：C202.藝術教材精選內容素材依據(jù)本標準中的“【】”選擇內容素材。A、目標要求B、內容要求C、重難點D、創(chuàng)設情境【正確答案】：B203.藝術課程標準關于第二學段(3-5年級)目標論述正確的一項是【】。A、能根據(jù)“人與自然和諧共生”的設計原則,對學?；蛏鐓^(qū)進行環(huán)境規(guī)劃,增強社會責任意識。B、能運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具、材料和媒介,以及習得的美術知識、技能和思維方式,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品,提升創(chuàng)意表達能力。C、能利用不同的工具和材料,制作或創(chuàng)作工藝品,體會傳統(tǒng)工藝“守正創(chuàng)新”的內涵與意義。D、能將美術與自然、社會及科技相融合,探究各種問題,提高綜合探索與學習遷移的能力?！菊_答案】：D204.探究【】中存在的問題,綜合運用不同學科的知識、技能和思維方式,創(chuàng)作圖畫書、攝影作品、動畫、微電影或戲劇小品等,提出解決環(huán)境問題的思路與方案,并進行展示與交流。A、生活B、周圍環(huán)境C、教學D、身邊環(huán)境【正確答案】：D205.在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”的學業(yè)要求:引導學生認識傳統(tǒng)工藝美術作品,知道中國傳統(tǒng)工藝在【】古老技藝的同時,也在積極地【】。A、傳承、創(chuàng)新B、繼承、創(chuàng)新C、發(fā)揚、變革D、傳承、發(fā)揚【正確答案】：A206.藝術教學中,要尊重學生獨特的感知體驗和【】的藝術表達。A、多樣化B、層次化C、合理化D、常態(tài)化【正確答案】：A207.注重引導學生理解“美術是認識與表現(xiàn)自我和他人的重要方式”。是“【】”的教學重點。A、表達自己的感受B、表達自己的想法C、傳遞我們的創(chuàng)意D、表現(xiàn)無限創(chuàng)意【正確答案】：B208.通過【】,學生采用平面、立體或動態(tài)等多種表現(xiàn)形式表達思想和情感。A、欣賞·評述B、造型·表現(xiàn)C、設計·應用D、綜合·探索【正確答案】：B209.“領略世界美術的多樣性”的教學重點是:注重引導學生理解世界各國的美術作品是不同【】的重要載體,領略世界美術的多樣性與差異性。A、文化B、風格C、形式D、背景【正確答案】：A210.能運用傳統(tǒng)的工藝方法制作工藝品;養(yǎng)成安全使用工具和材料的習慣。是【】的學業(yè)要求。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B211.在第三學段的學習任務中,我們應該培養(yǎng)學生能夠積極參與校園文化建設,形成【】協(xié)作意識和探究能力。A、集體B、互相C、團隊D、共同【正確答案】：C212.嘗試通過圖形化工具,運用簡單的程序語言,設計日常物品與居室環(huán)境,體驗編程與設計的關系。屬于第二學段(3—5年級)【】的內容要求。A、參與造型游戲活動B、理解美術的貢獻C、創(chuàng)編校園微電影D、融入跨學科學習【正確答案】：D213.一年級學段“欣賞身邊的美"的教學應選擇【】等學生身邊的環(huán)境。A、學校、社區(qū)B、街區(qū)、公園C、家庭、社區(qū)D、超市、商場【正確答案】：A214.第三學段目標要求學生能創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品,提升【】。A、創(chuàng)意表達能力B、造型表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造性思維能力D、想象能力【正確答案】：A215.義務教育藝術學業(yè)水平考試的命題原則,圍繞命題立意,避選相關現(xiàn)實或歷史素材,素材所涉及的人物、場景、事件、作品等符合學生的【】。A、認知水平B、感知水平C、知識水平D、情感水平【正確答案】：A216.《藝術課程標準(2022版)》根據(jù)總目標設置了不同的學段目標,下面哪一項屬于第三學段(6-7年級)的目標【】。A、積極參與美術與姊妹藝術及其他學科相結合的造型游戲活動。B、能結合校園現(xiàn)實生活創(chuàng)編校園微電影,將不同學科的知識融為一體,增強綜合探索與學習遷移的能力。C、將美術與自然、社會及科學相融合。D、創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品,表達自己的所見所聞、所感所想,學會以視覺形象的方式與他人交流?！菊_答案】：B217.觀賞周邊自然環(huán)境中的山水、樹木、花草、動物等,感知其形狀美、色彩美和肌理美,體會美存在于我們周圍的環(huán)境之中。屬于【】的內容要求。A、1-2年級B、3-5年級C、6-7年級D、8-9年級【正確答案】：A218.指導學生布置場景,運用長鏡頭、特寫鏡頭等表現(xiàn)手法進行拍攝,是微電影【】環(huán)節(jié)。A、前期準備B、腳本創(chuàng)作C、拍攝D、后期制作【正確答案】：C219.培訓要進一步面向全體藝術教師,做到【】、有規(guī)劃、有方案、有措施。A、有計劃B、有調查C、有活動D、有目標【正確答案】：D220.文化理解是對特定文化情境中藝術作品人文內涵的感悟、領會、【】。A、闡釋能力B、創(chuàng)造能力C、詮釋能力D、表達能力【正確答案】：A221.6~7年級學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”內容要求,學習【】等方面的色彩知識。A、鄰近色、同類色、對比色B、和諧色、互補色、對比色C、冷色調、暖色調、互補色、對比色D、近似色、互補色、對比色【正確答案】：C222.下列選項不是第一學段“表達自己感受”這項學習任務的內容要求的是【】。A、嘗試用毛筆等工具,體驗筆墨趣味B、自由發(fā)揮塑造立體造型作品C、嘗試利用圖形的對印,體會對稱的形式原理D、通過剪貼、刻畫,用拓印、壓印等方法制作版畫【正確答案】：B223.義務教育藝術學業(yè)水平考試的命題原則,結合素材創(chuàng)設任務或問題情境,反映【】學科的本質要求。A、音樂B、美術C、藝術D、戲劇【正確答案】：C224.第一學段“欣賞身邊的美”主要是幫助學生【】身邊的美。A、創(chuàng)造B、體驗C、感知D、理解【正確答案】：C225.小學低年級向高年級的過渡階段是【】,它也是兒童成長的關鍵。A、第一學段B、第二學段C、第三學段D、第四學段【正確答案】：B226.注重引導學生理解:“中國傳統(tǒng)美術具有強大的生命力和凝聚力”,增強文化自信。是“【】”的教學重點。A、欣賞身邊的美B、感受中外美術的魅力C、領略世界美術的多樣性D、概覽中外美術史【正確答案】：B227.藝術教材是【】課程內容的重要載體。A、音樂B、美術C、藝術D、戲劇【正確答案】：C228.作業(yè)設計應注重素養(yǎng)立意,體現(xiàn)【】、【】、【】,難度合理,類型多樣?！匍_放性②情境性③生活性④整合性A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【正確答案】：D229.藝術教育中,要讓學生體驗創(chuàng)造的喜悅和自我【】的愉悅,提升實踐能力、創(chuàng)造能力和審美能力。A、表達B、超越C、評價D、實現(xiàn)【正確答案】：D230.第一學段學生要學會識別學?；蛏鐓^(qū)公共場所中常見的標識,從線條、形狀、【】的角度進行分析,了解其用途和所傳遞的信息。A、標志B、形狀C、色彩D、創(chuàng)意【正確答案】：C231.3~5年級學會用感悟、討論、比較等方法,運用【】等造型元素,以及對稱、重復、對比、變化等形式原理,欣賞、評述中外美術作品。A、線條B、肌理C、線條、形狀、色彩、肌理D、色彩【正確答案】：C232.學生通過藝術實踐的【】能結合生活和社會情境,運用設計和工藝的知識、技能和思維方式,進行傳承和創(chuàng)造。A、欣賞·評述B、造型·表現(xiàn)C、設計·應用D、綜合·探索【正確答案】：C233.義務教育藝術學業(yè)水平考試題目命制應按照明確考查意圖、選取【】素材、設定測評任務和確定評分標準的基本流程進行。A、個性B、情境C、情感D、創(chuàng)作【正確答案】：B234.2022版藝術課程標準分學段設置了學習任務,每一學段均設置五項學習任務。下列【】不屬于第一學段學習任務。A、欣賞身邊的美B、表達自己的感受C、改進生活用品D、學做傳統(tǒng)工藝品【正確答案】：D235.樹立為黨育人、為國育才的意識,提高藝術教師全面育人素養(yǎng),提升教研能力和【】。A、學生素質B、教師素質C、研究水平D、校園文化【正確答案】：C236.美術第二學段目標要求:運用【】或【】的工具、材料和媒介,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術作品,表達自己的所見所聞、所感所想,學會以視覺形象的方式與他人交流。A、簡單、復雜B、現(xiàn)代、古代C、傳統(tǒng)、現(xiàn)代D、傳統(tǒng)、古代【正確答案】：C237.以下有關檢驗、提升教學質量的重要方式和手段敘述正確的是【】。A、成績是檢驗、提升教學質量的重要方式和手段。B、評價是檢驗、提升教學質量的重要方式和手段。C、表揚是檢驗、提升教學質量的重要方式和手段。D、改善是檢驗、提升教學質量的重要方式和手段?！菊_答案】：B238.美術第一學段目標要求:學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點,能針對某件物品的設計提出自己的改進意見,進行【】和【】,初步形成設計意識。A、裝飾、美化B、裝飾、改進C、改進、美化D、完善、美化【正確答案】：A239.核心素養(yǎng)主要包括審美感知、藝術表現(xiàn)、【】、文化理解。A、體驗分享B、創(chuàng)意實踐C、實踐體驗D、創(chuàng)意聯(lián)想【正確答案】：B240.在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”的內容要求:引導學生了解傳統(tǒng)工藝的主要流程,認識每一種傳統(tǒng)工藝都值得我們【】與【】。A、繼承、發(fā)展B、保護、傳承C、傳承、發(fā)揚D、保護、繼承【正確答案】：B241.期末評價應立足于對學生藝術素養(yǎng)發(fā)展狀況進行全面評定,應包括【】、【】和【】。A、課堂評價作業(yè)評價期末考核的結果B、課堂評價個性評價作業(yè)評價C、教師評價作業(yè)評價期末考核的結果D、課堂評價作業(yè)評價期末考核的分數(shù)【正確答案】：A242.指導學生進行造型表現(xiàn)活動,以舞蹈、戲劇、動畫等形式進行展演,促使1~2年級學生初步形成【】能力。A、綜合與學習B、探索與遷移C、探索與學習D、綜合探索與學習遷移【正確答案】：D243.期末評價應立足于對學生藝術【】發(fā)展狀況進行全面評定,應包括課堂評價、作業(yè)評價和期末考核的結果。A、技能B、創(chuàng)作C、素養(yǎng)D、成績【正確答案】：C244.藝術器材包括:【】、【】、【】、工藝工具與材料、數(shù)碼藝術器材等。※※※①常用樂器②畫具畫材③攝影器材④攝影書籍A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【正確答案】：C245.在第三學段學習任務5“創(chuàng)編校園微電影”中,通過創(chuàng)編校園微電影,將不同【】的知識融為一體。A、文化B、體載C、學科D、表現(xiàn)技巧【正確答案】：C246.第三學段的5組學習任務中,既各有側重,又相互【】。A、制約B、聯(lián)系C、聯(lián)接D、串聯(lián)【正確答案】：B247.藝術教材建設是國家事權,必須體現(xiàn)【】意志。A、社會B、國家C、個人D、群體【正確答案】：B248.第三學段第3個學習任務是“【】”。A、營造環(huán)境B、傳遞我們的創(chuàng)意C、學習傳統(tǒng)工藝品D、融入跨學科學習【正確答案】：A249.6~7年級學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”的內容要求:從【】觀察立方體物品,了解平行透視與成角透視的區(qū)別。A、不同角度B、正面C、側面D、整體【正確答案】：A250.藝術教材的封面,要美觀、大方、新穎、別致,體現(xiàn)藝術性,符合學生【】特點,具有顯著的可識別性。A、年齡B、年紀C、性格D、身心【正確答案】：A251.創(chuàng)意實踐是學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的【】。A、思維體現(xiàn)B、創(chuàng)意體現(xiàn)C、集中表現(xiàn)D、集中體現(xiàn)【正確答案】：D252.義務教育藝術學業(yè)水平考試題目命制,針對學生的年齡特征和認知水平,聚焦核心素養(yǎng),結合課程內容,選取【】與【】中的實際問題、藝術新進展等素材,創(chuàng)設問題情境。A、生活、社會B、課堂、社會C、生活、課堂D、課堂、歷史【正確答案】：A253.培訓要進一步面向全體藝術教師,做到有目標、有規(guī)劃、【】、有措施。A、有計劃B、有結果C、有方案D、有過程性材料【正確答案】：C254.美術第二學段目標要求:能將美術與自然、社會及科技相融合,探究各種問題,提高綜合探索與【】的能力。A、學習遷移B、學習實踐C、學習創(chuàng)作D、學習活動【正確答案】：A255.美術學科課程內容包括【】類藝術實踐。A、2B、3C、4D、5【正確答案】：C256.利用畫筆或計算機,運用造型元素和形式原理,為班級或學校的活動設計標識、請柬、賀卡、圖表、海報等。屬于第二學段(3—5年級)【】的內容要求。A、表達自己的想法B、學做傳統(tǒng)工藝品C、裝點我們的生活D、融入跨學科學習【正確答案】：C257.美術學業(yè)質量描述第二學段中要求學生能運用不同學科的知識、技能和【】

創(chuàng)作1~2件作品。A、表現(xiàn)方式B、個性思維C、自主探究D、思維方式【正確答案】：D258.義務教育藝術課程的設計思路是聚焦審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解等【】,組織課程內容。A、核心素養(yǎng)B、立德樹人C、文化理解D、情感體驗【正確答案】：A259.1~2年級學生可以使用不同的工具、材料和媒介,創(chuàng)作不同表現(xiàn)形式的【】。A、作品B、藝術品C、美術作品D、藝術作品【正確答案】：C260.期末評價應立足于對學生藝術素養(yǎng)發(fā)展狀況進行全面評定,應包括【】、【】和【】?！僬n堂評價②作業(yè)評價③期末考核的結果④教師評價A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【正確答案】：C261.結合3~5年級學生的身心特點和學習能力,圍繞與學生日常生活經(jīng)驗相關的美術學習活動及綜合化的學習活動,開展探究性學習、自主學習、合作學習,以及基于【】的學習、基于項目的學習等。A、案例B、生活C、問題D、社區(qū)服務【正確答案】：C262.藝術實踐包含“欣賞·評述”、“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、還包括【】。A、鑒賞·應用B、造型·應用C、綜合·表現(xiàn)D、綜合·探索【正確答案】：D263.樹立為黨育人、為國育才的意識,提高藝術教師全面育人素養(yǎng),提升【】和研究水平。A、教研能力B、教師素質C、學生素質D、校園文化【正確答案】：A264.主要引導學生運用造型元素、形式原理和欣賞方法,欣賞、評述世界不同國家和地區(qū)的美術作品,領略世界美術的多樣性和差異性,養(yǎng)成尊重、理解和包容的態(tài)度。這個體現(xiàn)了【】的學習任務。A、領略世界美術的多樣性B、傳遞我們的創(chuàng)意C、營造環(huán)境、傳承傳統(tǒng)工藝D、創(chuàng)編校園微電影【正確答案】：A265.義務教育藝術學科評語要【】、【】、【】,以便學生準確了解自己的表現(xiàn)和結果,并知道今后的努力方向。A、簡練、中肯、有針對性B、復雜、中肯、有針對性C、簡練、中肯、復雜性D、啰唆、中肯、有針對性【正確答案】：A266.義務教育階段,1-2年級開設唱游·音樂和【】。A、音樂美術B、造型·美術C、藝術選項D、舞蹈戲曲【正確答案】：B267.核心素養(yǎng)主要包括審美感知、【】、創(chuàng)意實踐、文化理解。A、藝術表現(xiàn)B、藝術創(chuàng)作C、藝術融合D、藝術體驗【正確答案】：A268.義務教育藝術課程設計思路遵循藝術學習規(guī)律,體現(xiàn)學生身心發(fā)展【】的特點。A、階段性、連續(xù)性B、階段性、科學性C、實踐性、連續(xù)性D、科學性、實踐性【正確答案】：A269.堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,堅信每一位學生都具有學好藝術的【】。A、本事B、潛能C、技能D、天賦【正確答案】：B270.充分發(fā)揮學校各學科教研組的作用,構建【】,探索本校有效實施課程的方法和策略。A、學科小組B、教研共同體C、教研團隊D、領導小組【正確答案】：B271.美術學業(yè)質量描述第三學段中要求學生能運用感悟、討論、比較等方法【】、【】作品的主要內容和特點。A、分析、描述B、欣賞、描述C、賞析、敘述D、分析、表達【正確答案】：A272.藝術實踐包括【】、【】、【】和聯(lián)系/融合(綜合·探索),是學生學習藝術、提升藝術素養(yǎng)必須經(jīng)歷的活動和過程。A、欣賞(欣賞·評述)、表現(xiàn)(造型·表現(xiàn))、創(chuàng)造(