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文檔簡介
《凝聚法治共識》教學(xué)設(shè)計
課題凝聚法治共識單元第二單元學(xué)科道德與法治年級九年級上冊
1.黨和政府的工作宗旨,政府及其工作人員依法行政,打造法治政府,增強政府公信
學(xué)習(xí)力。理解法治政府、依法行政、厲行法治。
目標2.法治中國建設(shè)需要依法治國和以德治國相統(tǒng)一。
3.培養(yǎng)良好的社會法治責(zé)任意識。
重點1.厲行法治的具體要求(16字方針)。
2.法治與德治的關(guān)系。
難點厲行法治的具體要求。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課.導(dǎo)入新課
?黨的十八大把法治政府基本建成確立為到
2023年全面建成小康社會的重要目標之導(dǎo)入新課
O
?全面推進依法治國的總目標。
?2023年7月25日,國務(wù)院辦公廳成立國務(wù)
院推進政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”改革協(xié)
調(diào)小組。
政府職能:政治職能、經(jīng)濟職能、文化職能、了解政府職能
社會職能、生態(tài)文明建設(shè)職能觀看視頻
播放視頻一一凝聚干群法治共識培養(yǎng)學(xué)生綜
精煉自己的語言,概括總結(jié)視頻內(nèi)容。合分析及語言表
思考:達能力
結(jié)合以上內(nèi)容,談?wù)劄榇_保到2023年基本建成思考問題
法治政府,國家、社會、公民應(yīng)做出哪些方面切入課題
的努力?
講授新課找你來幫忙
請你幫他們找到對應(yīng)的政府部門解決問題。
?小剛發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了。同學(xué)分組了解政府部
,叔叔想開一家小吃店討論,解決問門的職能。
?小紅被父母要求輟學(xué)去打工。題
?李明發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木。
?表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證
導(dǎo)學(xué)一:法治政府
1、政府的作用認識政府的
?人們的社會生活需要政府管理。作用
?人們又享受著政府提供的公共服務(wù)
探究與分享
(PPT展示對話內(nèi)容)討論交流通過圖片內(nèi)
討論交流:容分析,初步了
以上對話說明了什么?解政府的權(quán)力來
提示:源、宗旨及工作
2、在我國,政府的權(quán)力來源于人民。政府要求。
的宗旨是為人民服務(wù),政府的工作要對人民負
責(zé),為人民謀利益。
探究與分享
結(jié)合生活經(jīng)驗,進一步理解人民政府是如何為討論交流
人民服務(wù)的。了解什么樣
3、法治政府就是按照法治原則運作的政的政府是法治政
府,政府的各項權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運行。府。
閱讀感悟
依法行政的目的是保護干部本身,更重要的是閱讀感悟了解依法行
保護廣大人民群眾的根本利益。政的核心
4、依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。認識政府職
相關(guān)鏈接一一建立“清單”制度明確政府能
權(quán)責(zé)建立法治政府
政府依法行政:政府層面和公民層面的要求。
播放視頻一一互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)觀看視頻了解監(jiān)督政
討論交流:討論交流府行為的渠道及
你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道?合理的建言方式
請你與同學(xué)就學(xué)校周邊環(huán)境的安全問題進行交
流討論,并向當?shù)卣侠斫ㄑ浴?/p>
政府為公民提供的求助和投訴的渠道(PPT呈
現(xiàn))培養(yǎng)學(xué)生分
探究與分享(PPT漫畫呈現(xiàn))閱讀分析析總結(jié)能力
說一說你對這些漫畫的理解。漫畫內(nèi)容
5、建設(shè)法治政府,必須依法行政,防范行
政權(quán)力的濫用,維護廣大人民群眾的合法權(quán)益,
提高政府公信力,從而推進民主法治建設(shè)進程。
導(dǎo)學(xué)二:厲行法治
1、全面依法治國必須堅持厲行法治,推進
科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。培養(yǎng)學(xué)生守
探究與分享討論交流法意識,做合格
>對于守法,你是怎樣理解的?的現(xiàn)代公民
2、現(xiàn)代社會的公民,要做到
□增強尊法學(xué)法守法用法意識,
□弘揚法治精神,
□強化規(guī)則意識,
□樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。了解政府及
播放視頻一一“教科書式”執(zhí)法觀看視頻工作人員守法的
小結(jié):榜樣作用
政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣,
帶動全體公民共同守法。
播放視頻——農(nóng)民打工學(xué)法記觀看視頻認識到法治
2、厲行法治,需要加強法治宣傳社會的建設(shè)需要
觀點辨析人人參與
>如何看待“法治”與“德治”二者的關(guān)系。討論交流
小結(jié):認識法治與
3、“法治”與“德治”的關(guān)系。德治的關(guān)系
國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作
用,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德
的教化作用。以法治體現(xiàn)道德理念,強化法律對道培養(yǎng)學(xué)生的
德建設(shè)的促進作用;以道德滋養(yǎng)法治精神,強化道法治參與意識,
德對法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成,培養(yǎng)尊法守法護
法治與德治相得益彰。法能力
拓展提高一一校園法治文化宣傳活動學(xué)生設(shè)計
課堂練習(xí)活動
課堂小結(jié)每個部門都有自身的職能,每個部門都要依法培養(yǎng)學(xué)生積極投
履行職責(zé)。法治社會,人人參與。只有這樣,才能身法治建設(shè)的意
凝聚法治力量,共建法治中國美好明天。識。
板書凝聚法治共識總結(jié)本框內(nèi)容涉
一、法治政府及的主要
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