《ERP沙盤演練》實驗指導書內容

PAGEPAGE8《ERP沙盤演練》實驗指導書雷勛平編寫適用專業(yè)：全校各本科專業(yè) 銅陵學院工商管理系二O一O年八月前言《ERP沙盤演練》課程是全日制本科專業(yè)的一門公共選修課。本課程除了涉及ERP思想的介紹以及企業(yè)經營管理理論的概括，更多的是培養(yǎng)學生解決實際問題的技能技巧，要求每個學生必須參與課程全過程，并實際動手做出結果，所以要求課程在實驗室完成。由于本訓練為多學科專業(yè)知識的綜合應用，課堂講授內容較少，更多的是結合學生經營成果進行綜合分析，因而只指定了與課程相關的參考書籍，而沒有指定專門的單一教材，課程包含的知識內容和技能操作基本上是以體驗式教學或感悟式教學的方式讓學生形成企業(yè)經營管理本質的認知和理解?！禘RP沙盤演練》是一門以學生動手實踐為主，教師講授、指導、點評為輔、理論和實踐相結合的企業(yè)經營管理實訓課程。它的展開就是針對一個模擬企業(yè)（制造型企業(yè)），把該模擬企業(yè)運營的關鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產品研發(fā)、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分設計為ERP沙盤模擬課程的主體內容，把企業(yè)運營所處的內外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則。全班學生被分成若干個團隊，組建成若干個相互競爭的公司，每個學生將擔任總裁CEO、營銷總監(jiān)CMO、運營（生產）總監(jiān)（COO或CPO）、財務總監(jiān)（CFO）、采購總監(jiān)（CPO）等，每個公司（每組同學）經營一個擁有銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事4-6個會計年度的經營活動。為了讓學生能更好地掌握分析市場、制訂戰(zhàn)略營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列企業(yè)經營活動，領悟科學的管理規(guī)律，全面提升管理能力。本課程開設具體實驗項目如下：序號實驗名稱目的要求實驗類型實驗一認識ERP沙盤1、認識沙盤盤面構成：四大中心2、熟悉模擬企業(yè)崗位及其職責：六大崗位演示性實驗二沙盤模擬經營規(guī)則1、熟悉市場規(guī)則2、熟悉企業(yè)運營規(guī)則3、領會企業(yè)對抗評比規(guī)則演示性實驗三公司初始狀態(tài)設定1、財務中心設定2、生產中心設定3、物流中心設定4、營銷與規(guī)劃中心設定演示性操作性實驗四沙盤運營流程與操作說明1、掌握年初5項工作2、掌握每季度18項工作3、掌握年末5項工作演示性操作性實驗五沙盤演練熟練模擬第一年～第六年模擬運營綜合性該課程實驗指導書是集知識性、趣味性、對抗性于一體的企業(yè)管理技能訓練課程。對于非經濟管理專業(yè)的學生應自學《管理學》、《市場營銷學》、《會計學》和《財務管理》等經濟管理專業(yè)相關課程。實驗一：認識ERP沙盤實驗學時：2學時實驗類型：演示性實驗實驗要求：必修實驗條件：儀器設備：ERP沙盤、電腦、多媒體投影實驗耗材：實驗報告一、實驗目的通過本實驗的演示，使學生掌握：（1）ERP沙盤盤面的構成：營銷與規(guī)劃中心、物流中心、生產中心和財務中心；（2）各中心的負責人及其崗位職責。該演示實驗為后面學習沙盤經營規(guī)則和企業(yè)運營奠定基礎。二、實驗內容該演示實驗主要幫助學生認識各中心的任務分工和熟悉各崗位的職責，具體內容如下：（1）戰(zhàn)略規(guī)劃市場營銷：市場開拓、產品研發(fā)和ISO認證規(guī)劃（2）生產組織：廠房類型、生產線標識和產品標識（3）采購與庫存管理：采購提前期、原材料庫、原料訂單和成品庫（4）會計核算與財務管理：現(xiàn)金庫、銀行貸款、應收與應付款和綜合費用（5）崗位職責：CEO、CFO、CPO、COO和CMO的職責對于綜合性實驗，注意直接或間接指明本實驗涉及了哪幾個具體的知識點。三、實驗方法和手段本實驗為演示性實驗，以投影演示和集中面授為主。四、實驗組織運行要求本實驗為演示實驗，在ERP沙盤模擬實驗室集中面授，學生在教師演示和指導的基礎上完成實驗報告。五、實驗步驟主要以幻燈片投影的形式讓學生熟悉沙盤構成及其虛擬公司各成員崗位職責，具體演示步驟如下：略（學生自己完成）六、思考題1、適合扮演哪一種角色？2、你所理解的ERP沙盤課程有哪些特色？3、你認為學習ERP沙盤應掌握哪些相關課程的知識？實驗二：沙盤模擬經營規(guī)則演示實驗學時：4學時實驗類型：演示性、操作性實驗實驗要求：必修實驗條件：儀器設備：ERP沙盤、電腦、多媒體投影、ERP沙盤教具實驗耗材：實驗報告一、實驗目的通過本實驗的演示與操作，使學生熟悉：（1）市場規(guī)則；（2）企業(yè)運營規(guī)則；（3）公司競爭評比規(guī)則。該演示實驗主要幫助學生進一步從感性和理性結合上認識沙盤，為初始狀態(tài)的設定和企業(yè)運營實際模擬奠定基礎。二、實驗內容該演示實驗主要幫助學生進一步認識沙盤，熟悉沙盤模擬經營規(guī)則，具體內容如下：（1）市場劃分與市場準入：市場類型、市場準入認證（2）參加訂貨會與選單：參加訂貨的方式、選單規(guī)則（3）廠房：購買、出售與租賃、生產線購買、轉產與維修、出售規(guī)則（4）原材料采購與產品研發(fā)：原材料種類、產品種類與構成、研發(fā)投資規(guī)則（5）ISO認證：ISO認證時間與投資注意事項等（6）企業(yè)籌資：各種貸款時間、利息支付與償還方式、應收賬款貼現(xiàn)等（7）公司競爭評比規(guī)則：違規(guī)與扣分、破產清算、評分標準等三、實驗方法和手段本實驗為演示性、操作性實驗，以投影演示、現(xiàn)場操作和集中面授為主。四、實驗組織運行要求本實驗為演示性、操作性實驗，在ERP沙盤模擬實驗室集中面授，學生在教師演示、操作和指導的基礎上完成實驗報告。五、實驗步驟學生自己完成。六、思考題1、你能現(xiàn)場演示和操作市場準入么？2、你能操作企業(yè)的各種融資流程么？實驗三：公司（企業(yè)）初始狀態(tài)設定實驗學時：2學時實驗類型：演示性、操作性實驗實驗要求：必修實驗條件：儀器設備：ERP沙盤、電腦、多媒體投影、ERP沙盤教具實驗耗材：實驗報告、運營表一、實驗目的通過本實驗的演示與操作，使學生學會以下內容：（1）財務中心初始狀態(tài)設定；（2）生產中心初始狀態(tài)設定；（3）物流中心初始狀態(tài)設定；（4）營銷與規(guī)劃中心初始狀態(tài)設定。該實驗在幫助學生進一步認識沙盤“四大中心”的基礎上，能夠讓學生熟悉企業(yè)擁有的固定資產、流動資產、負債和所有者權益，為下一步的實際模擬運營奠定基礎。二、實驗內容該實驗主要幫助學生進一步認識沙盤的四大中心，熟悉沙盤模擬經營規(guī)則，掌控企業(yè)的固定資產、流動資產、負債和所有者權益等，具體實驗內容如下：1、設定財務中心初始狀態(tài)2、設定生產中心初始狀態(tài)3、設定物流中心初始狀態(tài)4、設定營銷與規(guī)劃中心初始狀態(tài)5、填寫資產負債表三、實驗方法和手段本實驗為演示性、操作性實驗，借助于投影和物理沙盤，現(xiàn)場演示和操作“四大中心”的設定，在對學生進行分組的基礎上，集中面授。四、實驗組織運行要求本實驗完成地點在ERP沙盤模擬實驗室，在學生分組的基礎上，組建成若干虛擬公司，每個公司擁有一個物理沙盤，學生根據教師的演示和操作，對沙盤的“四大中心”進行設定，并在老師的指導下，根據各公司的初始狀態(tài)的設定情況完成實驗報告。五、實驗步驟學生自己完成。六、思考題1、你能根據資產負債表設置“四大中心”嗎？2、如果“四大中心”已經設定好，你能根據設定完成資產負債表的填寫嗎？實驗四：沙盤運營流程模擬與表格填寫實驗學時：2學時實驗類型：演示性、操作性實驗實驗要求：必修實驗條件：儀器設備：ERP沙盤、電腦、多媒體投影、ERP沙盤教具實驗耗材：實驗報告、運營表、鉛筆、橡皮一、實驗目的通過本實驗的演示與操作，使學生熟悉和掌握以下內容：（1）學會年初5項工作；（2）學會每季度18項工作；（3）學會年末5項工作；（4）學會填寫綜合費用表和利潤表等。該實驗旨在幫助學生熟悉和掌握沙盤模擬運營的全部過程，讓學生在實驗四填寫資產負債表的基礎上，進一步學會填寫綜合費用表和利潤表，為各公司開展對抗模擬演練打下基礎。二、實驗內容該實驗旨在幫助學生進一步熟悉沙盤模擬經營規(guī)則，讓學生熟悉和掌握沙盤模擬運營的全部過程，并學會填寫綜合費用表和利潤表，具體實驗內容如下：1、模擬運營年初5項工作2、模擬運營每季度18項工作3、模擬運營年末5項工作4、填寫綜合費用表和利潤表等三、實驗方法和手段本實驗為演示性、操作性實驗，借助于投影、物理沙盤和沙盤教具，現(xiàn)場演示和操作年初4項工作、每季度19項工作、年末6項工作，讓學生根據模擬結果填寫綜合費用表和利潤表等。四、實驗組織運行要求本實驗完成地點在ERP沙盤模擬實驗室，在前面分組和初始狀態(tài)設定的基礎上，模擬企業(yè)一年的經營過程。首先由教師對企業(yè)第一季度進行模擬運營，剩余的三個季度由各公司（各組學生）在職位分工明確的基礎上上完成，教師在現(xiàn)場隨時答疑、解惑，第一年模擬運營結束后，各公司根據實際模擬運營情況，完成綜合費用表、利潤表的填寫，并完成實驗報告。五、實驗步驟學生自己完成。六、思考題1、你能配合公司其他成員完成企業(yè)一年的模擬運營嗎？2、根據本公司的運營結果，你能單獨完成綜合費用表和利潤表的填寫嗎？實驗五：沙盤模擬對抗演練實驗學時：12學時實驗類型：演示性、操作性實驗實驗要求：必修實驗條件：儀器設備：ERP沙盤、電腦、多媒體投影、ERP沙盤教具實驗耗材：實驗報告、運營表、鉛筆、橡皮一、實驗目的通過本實驗的演示與操作，使學生熟悉和掌握以下內容：（1）ERP沙盤模擬對抗規(guī)則；（2）能夠熟練模擬企業(yè)第一年～第六年的運營；（3）能夠配合本公司（各小組）成員制定和完成以下表格：銷售計劃；設備投資與改造；生產計劃；采購計劃；資金計劃；定單登記表；綜合管理費用明細表；利潤表；資產負債表等。該實驗通過模擬一個制造型企業(yè)的全部流程，旨在幫助學生熟悉和掌握沙盤模擬運營的全部規(guī)則，了解制造型企業(yè)的經營管理過程，領會企業(yè)中各崗位的基本職責，彌補學生實際工作經驗的缺失，從而提高學生的就業(yè)競爭力。二、實驗內容該實驗旨在幫助學生進一步熟悉沙盤模擬經營規(guī)則，并通過沙盤熟練運營制造型企業(yè)經營管理全過程。具體實驗內容如下：1、第1—6年的對抗模擬運營2、各年綜合費用表、資產負債表和利潤表的填寫三、實驗方法和手段首先將學生分成若干組（每組6—10人），組建成若干公司，各成員在本公司擔任一個職位，履行相應的職責，借助于物理沙盤和沙盤教具等，在相同的初始狀態(tài)（相同的資產、負債等）下，采取對抗模擬的方式，模擬本公司第1—6年的經營過程，并完成相應的表格。四、實驗組織運行要求本實驗完成地點在ERP沙盤模擬實驗室，在前面分組和初始狀態(tài)設定的基礎上，模擬企業(yè)第1—6年的經營過程。教師在整個過程中，扮演銀行家、供應商、客戶和裁判等諸多角色，并現(xiàn)場隨時答疑、解惑，每年完成后，