《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值

《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值2024/1/14《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值要說的內(nèi)容1.教材分析課程定位、學情分析、教材處理2.教學任務(wù)單元目標、重難點處理3.教學過程教學方法、流程設(shè)計5.教學特色特色與創(chuàng)新4.教學效果效果反思《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.教材分析——課程定位、學情分析、教材處理《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值教材：財務(wù)管理（第三版）出版：高等教育出版社主編：張海林1.1課程定位《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.1課程定位

職業(yè)主線會計員助理會計師會計師高級會計師基礎(chǔ)會計成本會計財務(wù)管理中級會計實務(wù)財務(wù)管理高級會計實務(wù)位階晉升：低階高階結(jié)論：財務(wù)管理是會計專業(yè)中的專業(yè)核心課《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值會計專業(yè)高二1、2班《基礎(chǔ)會計》《成本會計》《》《財經(jīng)法規(guī)》《財務(wù)會計》厚實學生2011年9月入學2013-1013學年第二學期基礎(chǔ)沒有系統(tǒng)到位了解掌握情況

——“因材施教”的前提愛表現(xiàn)、善思考認真聽講課堂氛圍1.2學情分析《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值左翼資金時間價值模塊一條主線資金運動籌資模塊投資模塊運營模塊分配模塊右翼資本成本和資本結(jié)構(gòu)模塊三個落腳點財務(wù)預算財務(wù)分析財務(wù)控制一線、二翼、三落腳點1.3教材處理——內(nèi)容框架《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值第一模塊財務(wù)管理總論第二模塊資金時間價值第三模塊籌資管理第四模塊財務(wù)分析江蘇省普通高校對口單獨招生財會類專業(yè)綜合理論考試大綱1.3教材處理——內(nèi)容整合《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值二資金時間價值1、資金時間價值的含義2、單利終值與現(xiàn)值的計算及其應(yīng)用3、復利終值與現(xiàn)值的計算及其應(yīng)用4、普通年金終值與現(xiàn)值的方法及其應(yīng)用《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值

1.3教材處理——教輔材料教輔材料《教務(wù)管理教學參考書》《財務(wù)管理習題集》《財務(wù)管理綜合理論課后測練》《單招導復案》《財務(wù)管理階段綜合測試卷集》《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值2.教學任務(wù)——單元目標、重難點處理《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值教學重點教學目標教學難點情感、態(tài)度、價值觀目標過程與方法目標知識與技能目標AddYourText理解資金時間價值的含義及實質(zhì)2.掌握單利、復利和年金的含義、內(nèi)容及計算方法3.會進行不同方案的對比分析知識與技能目標通過情景創(chuàng)設(shè)的方法，以1元錢的三種變化交由學生自己完成，用任務(wù)驅(qū)動的方式調(diào)動學生的興趣，讓他們以自主探究的方式將系數(shù)表的使用方法掌握下來，并在課堂練習中鞏固。

過程與方法目標

努力幫助學生養(yǎng)成自主探究學習的習慣，讓學生多探索多思考，多討論多發(fā)言，將課堂的主動性放在學生上，并能結(jié)合實際生活解決資金時間價值相關(guān)的問題，調(diào)動學生學習財務(wù)管理專業(yè)知識的興趣。情感、態(tài)度、價值觀目標2.1單元目標《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值理論教學重點教學目標教學難點TextTextText計算（現(xiàn)/終值）實際應(yīng)用概念資金時間價值教學重點2.2教學重點《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值教學目標教學難點教學重點復利終值和現(xiàn)值的計算及運用普通年金終值和現(xiàn)值的方法及運用2.3教學難點《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值3.教學過程——教法學法、流程設(shè)計《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值實訓作業(yè)法1234案例教學法角色扮演法任務(wù)驅(qū)動法3.1教學方法活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的教給學生?！招兄敦攧?wù)管理》說課課件貨幣時間價值情境體驗聯(lián)系生活小組合作自主探究學法3.2學法指導集體的力量總是大于個體的力量，集體的智慧遠遠超過個體的智慧，這是被無數(shù)的事實證明了的真理。教導學生合作交流的方式方法，培養(yǎng)和增強學生的協(xié)作精神，合作交流的能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會要求?！敦攧?wù)管理》說課課件貨幣時間價值任務(wù)1:概念單利終/現(xiàn)值（2課時）任務(wù)2:復利終/現(xiàn)值年金終/現(xiàn)值（4課時）概念實質(zhì)復利終值、現(xiàn)值計算普通年金終值、現(xiàn)值計算即付年金終值、現(xiàn)值計算單利利息單利終/現(xiàn)值資金時間價值(6課時)3.3單元流程——內(nèi)容、課時安排《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值導入新課2分鐘評價總結(jié)2分鐘新課教學35分鐘歸納提升2分鐘課堂作業(yè)4分鐘教學過程3.3單元流程——以復利的計算為例《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值案例導入一天，美國田納西鎮(zhèn)的居民突然收到一張1260億美元的賬單，紐約布魯克林法院判決田納西鎮(zhèn)居民應(yīng)向投資者支付這筆錢。債務(wù)的起因是1966年的一筆存款。美國斯蘭黑不動產(chǎn)公司在田納西鎮(zhèn)的內(nèi)部交換銀行存入一筆6億美元的存款。協(xié)議要求銀行按每周1%復利付息（該銀行于第二年破產(chǎn)）。1994年布魯克林法院作出判決：從存款日到田納西鎮(zhèn)對該銀行的清算的7年中，這筆存款按每周1%的復利計息，而在銀行清算后的21年中，每年按8.54%的復利計息。請說明1260億美元是如何計算出來的？本案例對你有什么啟示？教學過程《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值進入流程為主導學生教師為主體任務(wù)為主線教學過程《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程二、貨幣時間價值的計算方法（二）復利終值和現(xiàn)值的計算1、復利的概念復利是指一種在一定時間內(nèi)(如一年)按一定利率將本金所生利息加本金再計算利息（民間稱“利滾利”）的方法。

板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)一《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)2.復利終值的計算⑴復利終值是指一筆資金在一定時間后按復利計算的本利和。公式：F=P×(1+i)n式中，(1+i)n稱為復利終值系數(shù)，用符號(F/P,i,n)表示。上式就可以寫為：F=P(F/P，i，n)板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)二《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題⑵例：中達公司決定從今年留成收益中提取120000元存入銀行，用于8年后更新設(shè)備。假定銀行存款年利率為6%，計算8年后中達公司有多少錢可以用來更新設(shè)備？解：公式法F=P×(1+i）n

=120000×(1+6%)8=191262(元)查表法：F=P(F/P，i，n)=120000×(F/P,6%,8)=120000×1.5938=191256(元)板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)二《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題【課堂練習1：計算分析題】某人準備購房，開發(fā)商提出兩個方案：方案一是現(xiàn)在一次性付款80萬元;方案二是5年后付款100萬元。若目前銀行貸款利率為7%(按復利計息)，要求計算比較哪個付款方案較為有利。板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)二《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題⑶節(jié)點小議板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)二其他條件不變，在期數(shù)為1時，復利終值和單利終值是相同《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題⑶節(jié)點小議3.復利現(xiàn)值的計算⑴計算公式P=F/（1+i）n=F×(1+i)-n

板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)三3.復利現(xiàn)值的計算⑴復利現(xiàn)值就是指以后年份收到或付出的資金按復利計算的現(xiàn)在價值。公式：P=F/（1+i）n

=F×(1+i)-n式中，稱為復利現(xiàn)值系數(shù)，用符號(P/F,i,n)表示。上式可表示為：P=F×（P/F，i,n,）(1+i)-n稱為復利現(xiàn)值系數(shù)記為(F/P,i,n)《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題⑶節(jié)點小議3.復利現(xiàn)值的計算⑴計算公式P=F/（1+i）n=F×(1+i)-n

(1+i)-n稱為復利現(xiàn)值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)三⑵例：中達公司希望5年后有500000元購買一臺先進的數(shù)控機床，若目前銀行的存款利率為6%，中達公司應(yīng)一次性存入銀行多少錢？解:公式法P=F×(1+i)–n

=500000×(1+6%)–5=500000×0.7473=373650(元)查表法：一次性存入存款P=F×(P/F,i,n)=500000×(P/F,6%,5)=500000×0.7473=373650(元)《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題⑶節(jié)點小議3.復利現(xiàn)值的計算⑴計算公式P=F/（1+i）n=F×(1+i)-n

(1+i)-n稱為復利現(xiàn)值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)三【課堂練習2：計算分析題】某人存入一筆錢，想5年后得到10萬，若銀行存款利率為5%，要求計算下列指標：(1)如果按照單利計息，現(xiàn)在應(yīng)存入銀行多少資金?(2)如果按照復利計息，現(xiàn)在應(yīng)存入銀行多少資金?《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題⑶節(jié)點小議3.復利現(xiàn)值的計算⑴計算公式P=F/（1+i）n=F×(1+i)-n

(1+i)-n稱為復利現(xiàn)值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題⑶節(jié)點小議板書結(jié)合多媒體投影完成教學：任務(wù)三《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值評價總結(jié)教學過程1、點評分析在本堂課上表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)學生積極進取的精神，鼓勵其他學生齊頭并進。2、對本課教學重、難點進行總結(jié)和梳理。《財務(wù)管理》說課課件貨幣時間價值1.復利的概念（二）復利終值和現(xiàn)值的計算教學過程2.復利終值的計算⑴計算公式F=P×(1+i)n(1+i)n稱為復利終值系數(shù)記為(F/P,i,n)⑵例題⑶節(jié)點小議3.復利現(xiàn)值的計算⑴計算公式P=F/（1+i）n=F×(1+i)