云南省昆明市五華區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末試卷（含答案）

五華區(qū)2023-2024學(xué)年上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試題卷第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）1.人類如何起源，歷史上有過各種各樣的說法?？脊艑W(xué)者根據(jù)發(fā)掘的古人類化石進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)人類是由古猿逐漸進(jìn)化而來的。下列最適合作為研究人類進(jìn)化依據(jù)的是A.元謀人用火場(chǎng)景想象圖 B.北京人頭蓋骨化石C.北京人狩獵場(chǎng)景想象圖 D.山頂洞人復(fù)原頭像2.圖1是河姆渡遺址出土的骨耜，它的用途是A.紡織 B.挖土C.裝飾 D.演奏3.他接受治水的重任后，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾“三過家門而不入”，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患?！八笔茿.黃帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹4.約公元前2070年，中國歷史上產(chǎn)生的第一個(gè)王朝是A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝5.“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親……”材料反映的是A.盤庚遷殷 B.武王伐紂C.西周的分封制 D.西漢的察舉制6.到商代后期，青銅鑄造業(yè)不僅規(guī)模宏大，而且組織嚴(yán)密，分工細(xì)致，能夠鑄造出大型器物。能為此提供佐證的文物是A.人面魚紋彩陶盆B.二里頭銅鼎C.司母戊鼎D.彩繪陶擊鼓說唱俑?7.到春秋末期，學(xué)者著書立說和講學(xué)之風(fēng)興起，人們用“子”來尊稱著名的學(xué)者和老師。春秋后期創(chuàng)辦私學(xué)，主張“仁”“以德治國”、精心整理文獻(xiàn)資料的是A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韓非子8.商鞅變法的內(nèi)容中，能夠直接提高秦國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的措施是A.鼓勵(lì)耕織 B.確立縣制 C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.廢除井田制9.《華陽國志?蜀志》記載：“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’?！笔钩啥计皆蔀椤疤旄畤钡墓こ淌茿.都江堰 B.靈渠 C.鄭國渠 D.秦直道10.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@是唐朝大詩人李白寫的《古風(fēng)》組詩中的詩句，主要描述了A.王室衰微，諸侯勢(shì)力崛起 B.春秋無義戰(zhàn)，“兼愛非攻”C.管仲改革，齊國首先稱霸 D.嬴政滅六國，統(tǒng)一全國的氣勢(shì)11.秦統(tǒng)一后，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并修筑長(zhǎng)城。讀《反擊匈奴及秦長(zhǎng)城示意圖》，從歷史地圖中獲取的秦長(zhǎng)城的信息是A.西起臨洮，東到遼東 B.西起咸陽，東到遼東C.西起嘉峪關(guān)，東到鴨綠江 D.西起長(zhǎng)安，東到臨淄12.同學(xué)在課后整理了一個(gè)知識(shí)卡片，該卡片反映的歷史事件是A.陳勝、吳廣起義B.劉邦、項(xiàng)羽起義C.巨鹿之戰(zhàn)D.八王之亂13.西域都護(hù)頒行朝廷的號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草，對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效的管轄。西域正式歸屬中央政權(quán)開始于A.秦朝 B西漢 C.東漢 D.東晉14.下表列出了東漢中后期10個(gè)皇帝的即位年齡及壽命。這些皇帝的即位年齡和壽命與東漢中后期的政局密切相美?！皷|漢中后期的政局”主要表現(xiàn)為A“光武中興” B.外戚宦官交替專權(quán)C.“文景之治” D.政治清明15中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著悠久的歷史，在兩漢時(shí)期已發(fā)展到較高的水平，診斷和治療的手段更加先進(jìn)，并建立起中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論。開創(chuàng)中醫(yī)臨床理論體系，被后世稱為“醫(yī)圣”的是A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.蘭茂16司馬遷在他的歷史巨著中記錄了帝王將相的歷史活動(dòng)，肯定他們的功績(jī)，也揭露他們的腐朽和罪惡。司馬遷還為許多下層人物寫了傳記，他公正記事，愛憎分明，秉筆直書，對(duì)中國史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這一“歷史巨著”是A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《后漢書》 C.《史記》 D.《大明歷》17.230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)一萬士兵，乘大船前往夷州，在今臺(tái)南市和嘉義一帶登陸，這是大陸和臺(tái)灣交通最早的記載。它發(fā)生在A.史前時(shí)期 B.夏商周時(shí)期 C.秦漢時(shí)期 D.三國時(shí)期18.某同學(xué)通過畫示意圖的方式梳理歷史，下列示意圖反映的趨勢(shì)是A.東漢末年軍閥割據(jù) B.三國鼎立局面形成C.魏晉時(shí)期政權(quán)分立 D.統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)19.由于北方戰(zhàn)亂，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下，為江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，同時(shí)也帶去先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。材料反映了當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的A.原因 B.表現(xiàn) C.影響 D.目的20.“投鞭斷流”“草木皆兵”“風(fēng)聲鶴唳”等成語典故與前秦、東晉之間的一次戰(zhàn)役有關(guān)。這一戰(zhàn)役是A.阪泉之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.泄水之戰(zhàn)21.三國時(shí)期魏國的數(shù)學(xué)家劉徽最早提出了圓周率的正確計(jì)算方法。祖沖之運(yùn)用劉徽的方法把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。這體現(xiàn)中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)是A.注重實(shí)驗(yàn) B.封閉保守 C.繼承創(chuàng)新 D.貼近生活22.顧愷之是魏晉南北朝時(shí)期著名的畫家，他擅長(zhǎng)人物畫，線條優(yōu)美活潑、人物傳神、富有個(gè)性。他的代表作是A.《宣示表》 B.《洛神賦圖》 C.《帝后禮佛圖》 D.《水經(jīng)注》23.南北朝時(shí)期的佛教雕塑，不僅繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。下列符合這一特征的代表作是A.戰(zhàn)國銅壺B.秦兵馬俑 C.云岡石窟 D.北魏陶俑24.春聯(lián)是我國特有的流傳上千年的傳統(tǒng)歷史文化形態(tài)，它已經(jīng)完全融入了中國人的社會(huì)生活，成為中國傳統(tǒng)風(fēng)俗。請(qǐng)把下表中的春聯(lián)歸類A.喜迎新春類 B.歌頌祖國類 C.祈求財(cái)富類 D.懷念親人類25.把握階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，①歷史時(shí)期對(duì)應(yīng)的主題是A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.早期國家與社會(huì)變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權(quán)分立與民族交融第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，第26題13分，第27題13分，第28題12分，第29題12分，共50分。）26.（13分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一漢高祖劉邦吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，他下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、機(jī)能而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力。為穩(wěn)定民心，鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢高祖采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑峻法，如斷殘肢體的肉刑。——據(jù)統(tǒng)編《中國歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）材料二甘英，字崇蘭，東漢人。曾于漢和帝永元九年（97年）奉西域都護(hù)班超之命出使大秦。盡管甘莢沒能與羅馬進(jìn)行直接接觸，但仍是有記載的中國人首次到達(dá)地中海東岸（現(xiàn)在的希臘附近）的事件，盡管沒能達(dá)到原定目的地，但他仍是中國史籍記載的那個(gè)時(shí)代走得最遠(yuǎn)的使臣，是一位讓人崇敬的時(shí)代英雄。他親自走過了絲綢之路的大半段路程，了解到從條支南出波斯灣，稅阿拉伯半島到羅馬帝國的航線，帶回了大量關(guān)于中亞、印度、西亞、羅馬等地的情報(bào)，有力地促進(jìn)了中西交通商貿(mào)的繁榮?！獡?jù)教師用書《中國歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）材料三賈思勰曾任北朝郡太守，非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識(shí)，采集民間歌謠諺語，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，自己還在生產(chǎn)實(shí)踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗(yàn)。撰寫了一部農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)著作，書中總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。賈思勰強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)；要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具；還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想?！獡?jù)統(tǒng)編《中國歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)所采取恢嵬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策？根據(jù)材料一，概括漢高祖、漢文帝和漢景帝措施的相同點(diǎn)。（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出西漢時(shí)期兩次出使西域?yàn)榻z綢之路的開通做出重要貢獻(xiàn)的人物；根據(jù)材料二，指出甘英出使大秦的意義。（3分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出賈思勰的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)著作名稱。根據(jù)材料三，歸納影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（4分）（4）綜合上述材料和問題，歸納促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。（2分）27.（13分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一材料二材料三材料四秦朝統(tǒng)治的時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短的十幾年，但秦代的制度對(duì)于此后中國兩千多年的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。秦朝建立了比較完備的中央、地方政權(quán)組織，確立了中國歷我王朝官制的基本格局?！獡?jù)張豈之《中國歷史十五講》漢承秦制，維護(hù)了秦始皇開創(chuàng)的大一統(tǒng)中央集權(quán)體制。漢武帝劉徹是秦始皇以來又一位雄才大略的皇帝，他的主要貢獻(xiàn)在于，把秦始皇創(chuàng)建、漢高祖重建的中央集權(quán)體制進(jìn)一步強(qiáng)化、完善，建立起空前強(qiáng)大的統(tǒng)一的中央集權(quán)大帝國?！畼渲尽秶犯乓罚?）根據(jù)材料一寫出，秦始皇和漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施有什么相同之處？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出這些措施產(chǎn)生的作用。（3分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出秦始皇和漢武帝對(duì)儒家的不同態(tài)度。（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出秦始皇加強(qiáng)地方管理的行政制度。漢武帝為解決“王國”問題，主要采取了哪一措施？（4分）（4）綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，概括秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固的意義（2分）28.（12分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一西晉內(nèi)遷少數(shù)民族分布圖——據(jù)統(tǒng)編《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二——據(jù)統(tǒng)編《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，孝文帝作為一個(gè)少數(shù)民族的統(tǒng)治者，為了鞏固國家政權(quán)，拋棄民族偏見，堅(jiān)決推行改革。他的改革措施，積極因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消極因素，客觀上加速了拓跋族邁入先進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)、政治、文化體系的步伐，對(duì)北方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治安定、文化復(fù)興，對(duì)消除漢族、鮮卑族之間的隔閡，促進(jìn)民族交融，醞釀、培育隋唐時(shí)期繁榮的經(jīng)濟(jì)與燦爛的文化，都作出了重大的貢獻(xiàn)，成該給予充分的背定?！獡?jù)教師用書《中國歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）材料三三國兩晉南北朝時(shí)期漢族士大夫的生活（1）寫出材料一反映的歷史現(xiàn)象，并寫出西晉時(shí)期內(nèi)遷任意兩個(gè)少數(shù)民族的名稱。（4分）（2）材料二表格內(nèi)容反映的是北魏孝文帝改革中的哪一措施？根據(jù)材料二，指出北魏孝文帝改革的影響。（4分）（3）任選材料三中一例情境對(duì)“北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力”進(jìn)行說明。（4分）?29.（12分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一材料二秦漢時(shí)期的公文往來、私人書信以及典籍等都用簡(jiǎn)帛寫成。簡(jiǎn)用竹木制成，分量很重；帛雖然輕，但價(jià)格昂貴。西漢時(shí)期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。東漢時(shí)，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，紙的質(zhì)量大大提高。這種紙?jiān)弦渍?，價(jià)格便宜，易于推廣。此后紙的使用日益普遍，紙逐漸取代簡(jiǎn)帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳?！y(tǒng)編《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料三漢代造紙術(shù)的發(fā)明使書寫的載體發(fā)生了革命性的變化，也為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件，人們對(duì)書法美的不懈追求，推動(dòng)了書法藝術(shù)的持久發(fā)展。東漢以后，書法已經(jīng)成為專供人們欣賞的藝術(shù)了。鍾繇和胡昭是曹魏時(shí)的書法名家，他們兼采漢末眾家書法之長(zhǎng)，都擅長(zhǎng)行、草、隸書，并形成了自己的風(fēng)格。西晉設(shè)置書博士，教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，規(guī)定用鍾、胡書法作為標(biāo)準(zhǔn)書體。將書法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段的是東晉的王羲之，他被后人譽(yù)為“書圣”?！y(tǒng)編《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料四漢字是世界三大自源文字體系之一也是唯一持續(xù)使用至今的文字體系。文字學(xué)家黃德寬指出：“漢字是世界上獨(dú)一無二的、持續(xù)穩(wěn)定且歷久彌新的自源文字符號(hào)系統(tǒng)，這一特點(diǎn)從根本上保證了歷史悠久的中華文化的完整保存和持續(xù)傳承。”漢字體系的悠久性、持續(xù)性和穩(wěn)定性，使得博大精深的中華文化得到完整記錄、保存和傳承，形成了世界上保存數(shù)量最多的古典文獻(xiàn)?！饷魅?qǐng)?bào)《漢字：中華文明的守護(hù)者》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，寫出中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字名稱。我國有文字可考的歷史從什么朝代開始？（4分）（2）根據(jù)材料二，分析蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，紙成為了人們廣泛使用的書寫材料的原因。（2分）（3）根據(jù)材料三指出造紙術(shù)的發(fā)展與書法藝術(shù)的聯(lián)系。結(jié)合所學(xué)，寫出被稱為“天下第一行書”的作品名稱。（4分）（4）綜合上述材料內(nèi)容，說一說漢字對(duì)中華文化發(fā)展的意義。（2分）五華區(qū)2023—2024學(xué)年上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史參考答案第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）題號(hào)12345678910答案BBDACCBCAD題號(hào)11121314151617181920答案AABBBCDDAD題號(hào)2122232425答案CBCAD第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，第26題13分，第27題13分，第28題12分，第29題12分，共50分）26.(13分)（1）休養(yǎng)生息政策。（2分，字錯(cuò)不給分）重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，減輕徭役和賦稅（2分，輕徭薄賦也可以給兩分，一點(diǎn)1分）（2）張騫（2分）；促進(jìn)了中西交通商貿(mào)的繁榮（1分）。（3）《齊民要術(shù)》；（2分）遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)；要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具（2分，任意兩點(diǎn)即可）（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；生產(chǎn)技術(shù)和工具的改進(jìn);正確的國家政策；愛惜民力，以民為本；國家的統(tǒng)一有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；中外交流促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2分，一點(diǎn)1分，所答內(nèi)容必須和上述材料有關(guān)，不能脫離材料作答）27.(13分)（1）經(jīng)濟(jì)方面加強(qiáng)管理。(1分)改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，改善國家的財(cái)政狀況。（2分）（2）秦始皇：對(duì)敢于評(píng)議朝政的儒生以暴力手段坑殺，沒有達(dá)到統(tǒng)一思想的目的，反而激化了社會(huì)矛盾。(2分)漢武帝：把儒學(xué)立為正統(tǒng)，在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)培養(yǎng)儒學(xué)人才，讓他們能夠進(jìn)入仕途成為王朝的維護(hù)者。(2分)（3）郡縣制（2分）推恩令。（2分，如果寫出刺史制度也可得分）（4）意義：有利于鞏固多民族國家的統(tǒng)一；促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；確立了中國歷代王朝的基本官制，影響后世深遠(yuǎn)。奠定了中國古代兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝沿用；（2分，一點(diǎn)1分，言之有理即可得分）28.(12分)（1）歷史現(xiàn)象：北方游牧民族的內(nèi)遷（或居住在西部、北部邊疆和東北地區(qū)的各族大規(guī)模向黃河流域遷徙）。（2分）名稱：羯、氐、羌、鮮卑、匈奴。（一點(diǎn)1分，錯(cuò)別字不得分，任答其中兩點(diǎn)即可得2分）（2）措施：改漢姓（2分）。影響：促進(jìn)了民族交融(1分），增強(qiáng)了北魏的實(shí)力（1分）。(若抄出“客觀上加速了拓跋族邁入先進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)、政治、文化體系的步伐，對(duì)北方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治安定、文化復(fù)興，對(duì)消除漢族、鮮卑族之間的隔閡，促進(jìn)民族交融，醞釀、培育隋唐時(shí)期繁榮的經(jīng)濟(jì)與燦爛的文化，都作出了重要貢獻(xiàn)?！钡?分)（3）（2分）參考一：飲食上早餐品種的多樣與豐富是民族交融帶來的影響，豐富了