有關(guān)希望的初二作文600字

有關(guān)希望的初二作文600字

【篇一】有關(guān)希望的初二作文600字

似水年華已在風(fēng)雨圖中姍姍而過，帶著幾分稚氣，幾分沉重，我告別了初三，上天給了我另一道難題——中考，坐在考場，手執(zhí)著筆?；仡欉^去，點(diǎn)燃著希望的圣火，風(fēng)雨交加，毫不退卻，我正在傾訴著希望的宣言：讓希望之火在心中燃燒得更旺嗎!

希望之火被點(diǎn)燃

“細(xì)心一點(diǎn)，考一中是很有希望的?！边@是班主任每次對我的話語，語氣非常沉，壓得我喘不過氣，語氣非常輕、柔柔的，和藹可親。頓時(shí)，內(nèi)心的血被翻騰，波濤澎湃，我要成功!于是我決定點(diǎn)燃那希望的火焰，讓那火焰伴隨我直到面臨的中考，在內(nèi)心播撒了希望的種子，它要萌發(fā)了，在心中點(diǎn)燃希望的圣火，它要熊熊燃燒……

希望之火燃燒得很旺

中考前夕，爸媽對我灌注的愛令我刻骨銘心，早晨剛起床，就已看到他們在桌前忙碌著我的早餐——一杯牛奶，一塊蛋糕。香氣撲鼻而來。我知道那杯牛奶是爸爸賦予我心田的滋潤，我知道那塊蛋糕是媽媽給予我能量的補(bǔ)充，謝謝您們，爸媽!我知道那一份份早餐包含的所有愛心，我知道，我關(guān)注它們。希望之火因?yàn)橛袗?，因?yàn)橛星?，它在我的?nèi)心燃燒得更旺更紅……

希望之火永不熄滅

親情、師情，難忘的還有友誼，俗話說得好：“友情千金不換?！庇辛擞亚椋业纳钭兊脿N爛多姿。生日晚會可真是熱鬧，同學(xué)們帶著對我的那份深情厚意一起為我唱了一首：“友誼天長地久”，我的眼眶濕潤了，友情讓我明白即使是暗淡無光的日子也會有陽光的滲透；友情讓我明白了即使是風(fēng)雨交加的環(huán)境也會有雨傘的溫馨，希望之火在我火中，在友情的浸透中，永不熄滅……

【篇二】有關(guān)希望的初二作文600字

喜歡清晨獨(dú)自一人的感覺，靜靜的，耳邊只有從耳機(jī)里傳來的舒緩音樂，路上沒有什么人，偶爾有一輛輛車駛過，也只有呼嘯而過的風(fēng)聲，留下的，也只是漸行漸遠(yuǎn)的車影。

空氣很清新，一個(gè)人在街上，或行或跑，或停下來看看路邊的小草，偶爾會發(fā)現(xiàn)一兩朵花骨朵兒。想象著，或許盛開后的它會散發(fā)著那不為人知的香味，淡淡的。嘴角揚(yáng)起一絲淡淡的微笑，人總是會往好的方向想，不過也正是因?yàn)檫@樣，才會去奮斗，才會有得意與失意。人生總是這樣的，不是嗎？

一個(gè)人靜靜的走在街上，似乎遠(yuǎn)離了城市的那份喧囂，這種感覺，很愜意。

這個(gè)時(shí)候，也難免觸景生情，竟想學(xué)詩人一把，吟詩作賦，可惜不才，也只好不得而終。

是否悠著狂妄的幻想，才會有那份誓必達(dá)成的堅(jiān)定動力；是否有了方向，就一定不會再迷茫？

抬起頭看看天空，陰灰灰的，什么都沒有。但是我知道，就在不久后，就在我面向的遠(yuǎn)方，會升起一輪暖日，也許帶給人們的’，也并不僅僅只有光明吧。微笑著告訴自己，向著夢想奔跑吧，在那遠(yuǎn)方，是自己的渴望。

靜下心，仔細(xì)地感受著周圍，感受這個(gè)世界。時(shí)間似乎都慢下來了，每一刻都屬于自己，都是美好的，貪婪地享受著這一切，或許就在某幾刻，我甚至擁有這個(gè)世界。

思維在慢慢地跳躍著，慢慢地掠過回憶，我望著，那每一份悲傷，每一份喜悅，都值得我好好去珍藏。終于，它停下來了，停在我所在的這一刻，往后便是未來了，充滿的，是未知，也正是這未知，讓人生跌宕起伏，我該做的，就是努力平穩(wěn)自己，去欣賞這一路的美好風(fēng)光，享受它帶給自己的種種。

天漸漸亮了，人也漸漸多了，開始熱鬧起來了。

我也不再拖著疲憊不堪的自己如同行尸走肉，麻木不仁。我擁有自己，也把握著自己，一切依然光明。

【篇三】有關(guān)希望的初二作文600字

我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。

——樸樹《生如夏花》我們會在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。

這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。

我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫)

老師會撫著我們的頭說好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。

希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。

我們，是一群愛文學(xué)的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？

【篇四】有關(guān)希望的初二作文600字

冬，就這么冷峻地沉默著，不動聲色地看著曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。

我踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無，將世界變得沒有希望！

猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們在冬日中傳播著希望的氣息，向我微笑，我明白了……

冬沒有迷人的誘惑，淺薄的人覺得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬沒有浮華的躁動，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。

冬沒法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無法尋路的寂寞和有苦說不出的痛楚。

冬沒法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風(fēng)中，立于雪中，聆聽他那悠遠(yuǎn)的教誨。

冬原來有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o知誤解了他良苦的期待，也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪。

冬原本是位睿智的導(dǎo)師，他分明在用磨難和困苦在為我們設(shè)計(jì)考題。