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第頁共頁大班社會公開課教案詳案《給媽媽寫信》教學目標：1.通過本課活動，讓幼兒了解寫信的基本格式和寫信的目的。2.培養(yǎng)幼兒的表達能力和情感表達能力。3.培養(yǎng)幼兒的社交能力和人際交往技巧。教學重點：1.讓幼兒了解寫信的基本格式。2.培養(yǎng)幼兒的情感表達能力。教學準備：1.紙張和筆。2.好媽媽的圖片或視頻。教學過程：一、引入（10分鐘）1.導入幼兒的生活經(jīng)驗，詢問他們有沒有寫過信給媽媽或其他親人。2.讓幼兒分享他們寫信的經(jīng)歷，可以提問他們寫信的目的和內(nèi)容是什么。二、講解寫信的基本格式（10分鐘）1.引導幼兒講解寫信的基本格式，包括信的開頭、稱呼、信的內(nèi)容和結尾等。2.給幼兒提供一些寫信的例子，并引導他們觀察例子中的格式。三、演示寫信的過程（10分鐘）1.老師演示給媽媽寫信的過程，包括寫信的步驟和內(nèi)容。2.引導幼兒觀察老師演示的過程，幫助他們理解寫信的目的和方式。四、指導幼兒寫信（20分鐘）1.讓幼兒選一個自己喜歡的主題，例如“我愛媽媽”、“感謝媽媽”等，寫一封給媽媽的信。2.引導幼兒思考信的內(nèi)容，提醒他們可以寫一些關于媽媽的好的事情或表達對媽媽的愛意。3.在幼兒寫信的過程中，老師給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭缫龑в變河煤唵蔚脑~語表達自己的想法和感受。五、表達信的內(nèi)容（10分鐘）1.邀請幼兒上臺表達自己寫的信。2.引導幼兒用清晰、自信的聲音把信讀給其他同學聽。六、評價和總結（5分鐘）1.老師對幼兒的表達給予肯定和鼓勵。2.總結今天的課程內(nèi)容，并再次強調(diào)寫信的目的和方式。教學延伸：1.邀請媽媽們來學校，讓幼兒把寫好的信給媽媽親自送上。2.引導幼兒寫信給其他親人、朋友或老師，培養(yǎng)他們的社交能力和人際交往技巧。教學反思：通過本課的活動，幼兒對寫信的基本格式有了一定的了解，并能夠借助老師的指導寫出簡單的信件內(nèi)容。同時，幼兒通過寫信表達了對媽媽的感恩和愛意，培養(yǎng)了他們的情感表達能力?？紤]到幼兒的年齡特點，本課中的教學方法和內(nèi)容都是以幼兒為主體，注重互動和表達能力的培養(yǎng)。對于難以表達的幼兒，老師給予了

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