福師大2024年2月考試課程（附答案）《中學(xué)物理教法研究》作業(yè)考核試題

《中學(xué)物理教法研究》《中學(xué)物理教法研究》期末考試--完整答案附后---姓名：專(zhuān)業(yè)：學(xué)號(hào)：學(xué)習(xí)中心：成績(jī)：簡(jiǎn)述你對(duì)2017年頒布的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)物理觀念的理解。(15%)《論語(yǔ)-述而》云：“不憤不啟,不悱不發(fā)”，簡(jiǎn)述你對(duì)啟發(fā)式教學(xué)思想的認(rèn)識(shí)。(15%)簡(jiǎn)述物理規(guī)律教學(xué)的一般程序。(20%)請(qǐng)闡述探究教學(xué)的基本特征，并說(shuō)明探究教學(xué)中教師的角色定位。(20%)5、實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展及學(xué)生學(xué)習(xí)中都具有非常重要的作用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)片段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。(30%--完整答案附后--年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩過(guò)年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩年尤芳芳煉油廠(chǎng)防守打法玩答案見(jiàn)下一頁(yè)《中學(xué)物理教法研究》期末考試姓名：專(zhuān)業(yè)：學(xué)號(hào)：學(xué)習(xí)中心：成績(jī)：1、簡(jiǎn)述你對(duì)2017年頒布的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)物理觀念的理解。(15%)答：“物理觀念”是從物理學(xué)視角形成的關(guān)于物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與相互作用、能量等的基本認(rèn)識(shí)；是物理概念和規(guī)律等在頭腦中的提煉與升華；是從物理學(xué)視角解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)?！拔锢碛^念”主要包括物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念、能量觀念等要素。2、《論語(yǔ)-述而》云：“不憤不啟,不悱不發(fā)”，簡(jiǎn)述你對(duì)啟發(fā)式教學(xué)思想的認(rèn)識(shí)。(15%)答：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)就是要啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、了解現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極思考；啟發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)本質(zhì)；啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題。即圍繞通過(guò)啟發(fā)學(xué)生，以學(xué)習(xí)的主體開(kāi)展學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效率。3、簡(jiǎn)述物理規(guī)律教學(xué)的一般程序。(20%)答：物理規(guī)律的教學(xué)過(guò)程一般包括以下四個(gè)有序的步驟：創(chuàng)設(shè)便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索規(guī)律的物理環(huán)境帶領(lǐng)學(xué)生在物理環(huán)境中按照物理學(xué)的研究方法來(lái)探索物理規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)律進(jìn)行討論引導(dǎo)和組織學(xué)生運(yùn)用物理規(guī)律。4、請(qǐng)闡述探究教學(xué)的基本特征，并說(shuō)明探究教學(xué)中教師的角色定位。(20%)答：圍繞以下5個(gè)特征論述：?jiǎn)栴}：學(xué)習(xí)者被科學(xué)問(wèn)題吸引。教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。事實(shí)：學(xué)習(xí)者對(duì)問(wèn)題的反映是優(yōu)先考慮證據(jù)。教師協(xié)助思路指導(dǎo)和表達(dá)幫助。解釋?zhuān)簩W(xué)習(xí)者利用證據(jù)形成解釋。教師協(xié)助表達(dá)。評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)者將解釋和科學(xué)知識(shí)相聯(lián)系。教師引導(dǎo)評(píng)價(jià)，必要時(shí)補(bǔ)充完善。發(fā)表：學(xué)習(xí)者交流并證實(shí)自己的解釋。教師協(xié)助、指導(dǎo)表達(dá)。實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展及學(xué)生學(xué)習(xí)中都具有非常重要的作用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)片段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。(30%)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材：透明塑料盒（如酸奶盒）鹽水吸管電子秤記號(hào)筆紙巾若干實(shí)驗(yàn)步驟：在透明塑料盒上標(biāo)記一個(gè)初始高度線(xiàn)，并稱(chēng)量盒子的質(zhì)量，記錄下來(lái)。在盒子中倒入一定量的鹽水，使鹽水高度達(dá)到初始高度線(xiàn)，再次稱(chēng)量盒子質(zhì)量，記錄下來(lái)。用吸管向盒子中繼續(xù)添加鹽水，使鹽水高度超過(guò)初始高度線(xiàn)，稱(chēng)量盒子質(zhì)量，記錄下來(lái)。在盒子中倒入一定量的鹽水，使鹽水高度達(dá)到初始高度線(xiàn)，將盒子放在紙巾上，用紙巾將盒子包裹起來(lái)，稱(chēng)量紙巾和盒子的總質(zhì)量，記錄下來(lái)。用吸管向盒子中繼續(xù)添加鹽水，使鹽水高度超過(guò)初始高度線(xiàn)，再次稱(chēng)量紙巾和盒子的總質(zhì)量，記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在每次實(shí)驗(yàn)中，液體的質(zhì)量都在增加，但增加的壓強(qiáng)（即增加的高度）只與深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。通過(guò)比較不同高度的液體壓強(qiáng)，可以觀察到隨著深