初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)氧氣 微課

第三節(jié)氧氣氧氣的性質(zhì)維持呼吸學(xué)前熱身說(shuō)用途氧氣的性質(zhì)維持呼吸你要是高密度養(yǎng)魚,一定記得時(shí)刻增氧氧氣的性質(zhì)支持燃燒金屬單質(zhì)鐵非金屬單質(zhì)硫、碳石蠟含CH化合物又是什么用途？氧氣的性質(zhì)支持燃燒性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。氧氣還有哪些咱們不知道的性質(zhì)呢？一起探究吧！化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)魯教版4.3第二課時(shí)氧氣的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)探究,歸納、概括氧氣的主要理、化性質(zhì),了解氧化反應(yīng)等2.通過(guò)探究,學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、描述現(xiàn)象、學(xué)會(huì)分析得出結(jié)論3.體會(huì)研究物質(zhì)性質(zhì)的思路和方法氧氣的性質(zhì)重點(diǎn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、描述和分析等，氧氣的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、描述和分析，表達(dá)式書寫，對(duì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)、應(yīng)用氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)研究物質(zhì)的一般思路和方法先從色味態(tài)密度等感知物理性質(zhì)然后從化學(xué)變化中獲得化學(xué)性質(zhì)再根據(jù)性質(zhì)推測(cè)用途等其實(shí)我們一直在這么做氧氣的性質(zhì)一、氧氣物理性質(zhì)探究活動(dòng)1：觀察總結(jié)物理性質(zhì)。思考裝氧氣的試管口向下木條不易復(fù)燃的原因。不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)的性質(zhì)。如色、味、態(tài)、密度、溶解性等活動(dòng)2：分析實(shí)驗(yàn)圖片,總結(jié)物理性質(zhì)。不間斷增氧

排水法收集幾乎不進(jìn)水氧氣的性質(zhì)一、氧氣物理性質(zhì)探究無(wú)色無(wú)味的氣體不易溶水密度大液態(tài)固態(tài)淡藍(lán)色間隔縮小藍(lán)瓶裝任何情況都是無(wú)色氣體嗎？總結(jié)新知氧氣的性質(zhì)二、氧氣化學(xué)性質(zhì)探究通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)的性質(zhì)。可燃、助燃、氧化性等石蠟3含CH化合物1金屬單質(zhì)鐵2非金屬單質(zhì)硫、碳采取分類探究便于全面掌握氧氣的性質(zhì)二、氧氣化學(xué)性質(zhì)探究方法點(diǎn)撥：觀察按變化前、變化中、變化后，描述按“一光”“二熱”“三生成”利用對(duì)比法思考劇烈程度不同的原因氧氣的性質(zhì)鐵絲在空氣中在氧氣中現(xiàn)象文字表達(dá)式火星、放熱、黑固體

不燃燒二、氧氣化學(xué)性質(zhì)探究氧氣的性質(zhì)二、氧氣化學(xué)性質(zhì)探究木炭空氣中在氧氣中現(xiàn)象持續(xù)紅熱

白光、放熱、石灰水渾濁

文字表達(dá)式氧氣的性質(zhì)石蠟空氣中在氧氣中現(xiàn)象文字表達(dá)式二、氧氣化學(xué)性質(zhì)探究黃焰放熱白光放熱,內(nèi)壁水霧有“渾濁”氧氣的性質(zhì)硫磺在空氣中在氧氣中現(xiàn)象文字表達(dá)式二、氧氣化學(xué)性質(zhì)探究注意：SO2有毒,是大氣污染物,硫要放水吸毒氣藍(lán)紫色焰、放熱、刺鼻氣微弱淡藍(lán)焰放水吸收毒氣氧氣的性質(zhì)閱讀P91最后一段，思考原因：氧氣濃度(單位體積氧分子數(shù)目)不同氧氣的性質(zhì)二、氧氣化學(xué)性質(zhì)歸納氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多物質(zhì)反應(yīng)。氧氣能提供氧，具有氧化性。能助燃但不可燃。氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多物質(zhì)反應(yīng)。氧氣能提供氧，具有氧化性。能助燃但不可燃。

氧化物兩種元素其一為氧的化合物氧氣的性質(zhì)三、氧化反應(yīng)有氧(O2等)參加的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)思考:怎樣的化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？?有O2參加的防止炸裂瓶底吸收有害氣體圖中何種物質(zhì)在燃燒，瓶底放水有什么作用？鐵Fe硫S愛(ài)護(hù)儀器，消減污染，人人有責(zé)！氧氣的性質(zhì)我的收獲與體會(huì)我掌握的重點(diǎn)知識(shí)我學(xué)到的思路方法我學(xué)到的技能技巧我還未解決的問(wèn)題知識(shí)梳理口訣速記不易溶水、密度大，液態(tài)、固態(tài)淡藍(lán)色；氧氣助燃，不可燃，帶火星木條會(huì)復(fù)燃，化學(xué)性質(zhì)較活潑，濃度大時(shí)會(huì)更劇烈?；鹦欠艧岷诠腆w，鐵絲放水防炸底；藍(lán)紫焰放熱刺鼻氣，硫磺放水吸毒氣；碳白光放熱有渾濁，鎂耀眼白光放熱白固體知識(shí)大禮包有氧參加是氧化，多變一的是化合。氧氣的性質(zhì)直擊中考達(dá)標(biāo)檢測(cè)要求：1.3-5分鐘完成檢測(cè)題

2.小組內(nèi)同學(xué)交換批閱

3.組長(zhǎng)引導(dǎo)討論錯(cuò)因、思路

4.師生歸納總結(jié)氧氣的性質(zhì)1.關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是

（

）①不易溶水②密度比空氣大③很活潑④比較活潑⑤不可以燃燒⑥可以助燃A.③B.④C.①2.既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（）A.B.C.AB直擊中考達(dá)標(biāo)檢測(cè)氧氣的性質(zhì)3.愛(ài)護(hù)儀器，保證鐵絲燃燒正常進(jìn)行，學(xué)習(xí)小組列舉的注意事項(xiàng)，你覺(jué)得還要補(bǔ)充什么？4.根據(jù)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，寫文字表達(dá)式①白光、放熱、唯一產(chǎn)物使石灰水渾濁②火星四射、大量放熱、生成黑色固體5.氧氣、二氧化碳都是無(wú)色氣體，請(qǐng)仿照方案1模式，按方法、現(xiàn)象、結(jié)論次序設(shè)計(jì)完成區(qū)別方案1.分別把燃燒的木條伸入其中，如燃燒更旺，則是氧氣，如木條熄滅，則是二氧化碳。氧氣的性質(zhì)1.必選任務(wù)：理解背記性質(zhì)、現(xiàn)象和表達(dá)式2.學(xué)以致用：小練習(xí)冊(cè)上選做5道相關(guān)習(xí)題3.小組合作