初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)性質(zhì)活潑的氧氣 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣空氣中氧氣的主要來(lái)源：

綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣復(fù)習(xí)：氧氣的工業(yè)制法：

★方法：分離液態(tài)空氣制取氧氣，屬于物理變化。★原理：根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同反應(yīng)原理：加熱高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+

O2↑紫黑色固體氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：方法1.高錳酸鉀制氧氣

觀察圖2-13，互相討論交流，下列問(wèn)題：使用了哪些儀器？哪一部分是氣體發(fā)生裝置？哪一部分是氣體收集裝置？為什么用排水法收集氧氣？實(shí)驗(yàn)用裝置發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF試管鐵架臺(tái)酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽固體加熱型裝置排水法收集：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)第一步先把導(dǎo)管的一端浸入水里，再兩手緊握試管的外壁，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，導(dǎo)管口有氣泡冒出；松開(kāi)雙手，導(dǎo)管口有一段水柱。檢查裝置的氣密性第二步

將藥品裝入試管（平鋪在管底），管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管。裝藥品到試管中第三步將試管固定在鐵架臺(tái)上儀器裝配原則：先下后上，先左后右

試管高度根據(jù)什么固定？注意事項(xiàng)①鐵夾要夾在（離試管口1/3處）試管的中上部。②試管口要略向下傾斜。（為什么？）③試管內(nèi)導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可，便于氣體排出和收集。④藥品要平鋪在試管底部，藥品里不能混有可燃性物質(zhì)（如炭粉、棉花等），否則可能因可燃物燃燒而引起爆炸。⑤用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉花。（為什么？）②⑤①防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。防止管口冷凝的水珠倒流，引起試管破裂③第四步物質(zhì)加熱原則：要用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；加熱時(shí)先要將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品部位集中加熱。給藥品加熱第五步用排水法集氣時(shí)，集氣瓶裝滿水后蓋上玻片倒放入水槽中（瓶口要在水面下），導(dǎo)管伸到瓶口處即可。

用排水法收集氧氣⑥用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡連續(xù)均勻的放出時(shí)再收集。（為什么？）

否則收集的氣體中混有空氣而不純。驗(yàn)滿方法

當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，證明已滿。

收集滿氧氣的集氣瓶在水下蓋上玻璃片取出正放在桌上。放置方法：第六、七步如果先熄滅酒精燈，可能會(huì)造成什么后果？水倒吸進(jìn)試管，導(dǎo)致試管炸裂

收集完畢，先把導(dǎo)管撤離水槽，再熄滅酒精燈

用向上排空氣收集氧氣有利于排盡瓶中空氣（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅┯孟蛏吓趴諝夥瘹鈺r(shí)，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部；？注：排水法收集的氣體比較純凈但不干燥，而向上排空氣法收集的氣體干燥但不純凈。氧氣的檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)氧氣：將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣。

用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿。

氧氣的驗(yàn)滿方法

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？氣體的密度和氣體的溶解性決定氣體的收集方法知識(shí)補(bǔ)充：氣體的收集方法a．排水法收集（如圖①），適用于難溶或不易溶于水且不跟水發(fā)生反應(yīng)的氣體。b．向上排空氣法收集（如圖②），適用于比空氣密度大且不與空氣中物質(zhì)反應(yīng)的氣體。c．向下排空氣法收集（如圖③），適用于比空氣密度小且不與空氣中物質(zhì)反應(yīng)的氣體。

練習(xí)：①二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，不能與空氣反應(yīng)，因此可用

收集二氧化碳；

②氫氣難溶于水，密度小于空氣，常溫下不能與空氣或水反應(yīng)，因此可用

或

收集氫氣；

③一氧化氮（NO）難溶于水，密度略大于空氣，常溫下能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，因此應(yīng)用

收集一氧化氮。向上排空氣法排水法向下排空氣法排水法玻璃片的作用：穩(wěn)定氣流為穩(wěn)定氣流，改為如左圖所示裝置:用左圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從

導(dǎo)管口進(jìn)入。用左圖裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法是

。A將帶火星的木條伸至B導(dǎo)管口，如帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。用左圖裝置收集氫氣（密度比空氣?。?，則氫氣應(yīng)從

導(dǎo)管口進(jìn)入。B如用左圖排水法收集氧氣，則先

，然后再?gòu)?/p>

導(dǎo)管口通入氣體在集氣瓶中裝滿水B如用左圖來(lái)驗(yàn)證某氣體是二氧化碳?xì)怏w，則需在集氣瓶中盛放

，然后再?gòu)?/p>

導(dǎo)管口通入氣體澄清石灰水A牛刀小試1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）2．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開(kāi)始有氣泡放出時(shí)（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)略向下傾斜Ｄ3：指出下圖中的五處錯(cuò)誤4、今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”?，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；………………請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：

；（2）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：

；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是

；（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是

；（填序號(hào)）（4）步驟⑦中的操作，可能引起

。A有氣泡產(chǎn)生，松開(kāi)手后，導(dǎo)管口有一段水柱。橡皮塞沒(méi)有塞緊3、5水倒吸進(jìn)試管，導(dǎo)致試管炸裂課后反思：經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？你還有什么問(wèn)題需要與老師和同學(xué)們探討？氧氣的工業(yè)制法：原料：空氣★方法：分離液態(tài)空氣制取氧氣，屬物理變化.★原理：根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?/p>

沸點(diǎn)

不同1.反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：加熱高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

△KMnO4K2MnO4+MnO2+

O2↑2.實(shí)驗(yàn)用裝置3.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作步驟查