2023年九年級(jí)上冊(cè)物理新課堂作業(yè)本答案人教版【四篇】

2023年九年級(jí)上冊(cè)物理新課堂作業(yè)本答案人教版【四篇】【導(dǎo)語】本篇文章是免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)為您整理的九年級(jí)上冊(cè)物理新課堂作業(yè)本答案人教版【四篇】,供大家學(xué)習(xí)參第二章第一節(jié)物體的尺度及其測(cè)量答案課堂&8226;精要(4)測(cè)量值；避開；多次測(cè)量取平均值；避開3.(1)米³;10³;1〔2〕凹形；凸形課堂&8226;精練16.(1)①;③;算出細(xì)銅絲的直徑為d=L’/n17.不管瓶子如何放置，瓶子里的水的體積不變，第一次正著放，測(cè)出了水面到瓶底的高度h&8321;,知道瓶底的直徑就可以知道這些水的體積；第二次倒放，瓶中水的體積不變，只需要知道瓶中空余部分的體積就可以知道瓶子的容積，故只需要測(cè)量瓶子倒置后水面到瓶底的距離兩次體積之和就是瓶子的容積。第二章第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量答案課堂&8226;精要〔2〕千克(kg);10³;10³;10³;(2)①水平桌面；鑷子；零刻度線；平衡螺母；游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)課堂&8226;精練8.調(diào)零螺絲；2.29.(1)物體和砝碼的位置放反了(2)在測(cè)量過程10.(1)零刻度線；平衡螺母〔2〕20;10;10;513.210;左；取下最小砝碼(或取下5g砝碼),向右移動(dòng)游碼15.假如用天平測(cè)出小鋼珠的總質(zhì)量，再知道一個(gè)小鋼珠的質(zhì)量，則用總質(zhì)量除以單個(gè)的質(zhì)量即為個(gè)數(shù)，但單個(gè)小鋼珠的質(zhì)量太小不便直接測(cè)量，所以還需間接測(cè)量，方(1)先測(cè)出n個(gè)小鋼珠的質(zhì)量m(n值可視小鋼珠的大小而定，可取10或20等);(2)再用天平測(cè)出這堆小鋼珠的總質(zhì)量M;第二章第三節(jié)學(xué)生試驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度答案課堂&8226;精要1.(1)質(zhì)量；體積2.(1)1.0×10³kg/m³千克每立方米；1立方米的水的質(zhì)量為1.0×10³千克(2)種類；狀態(tài)；質(zhì)量；體積(4)質(zhì)量；體積；天平；量筒(或量杯)、刻度尺課堂&8226;精練8.減??；減??；不變；610.>;水11.24;2.4;>(或大于)12.題目略(1)水溫在0℃~4℃之間，水的密度隨水溫的升高而增大，具有熱縮冷脹的性質(zhì)(2)水溫在4℃以上，水的密度隨水溫的升高而減小，具有熱脹冷縮的性質(zhì)(3)水在4℃時(shí)密度。15.(1)33〔2〕30(3)1.1〔4〕大水平；左(3)13.2;1.3217.(1)將潮濕的軟木塞直接放到天平上稱量〔3〕將吸水性物質(zhì)放入水中，吸足水后，再放入裝有水的量筒中測(cè)出體積18.(1)不同物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低(高),物質(zhì)密度越小(大)第二章第四節(jié)新材料及其應(yīng)用答案1.1nm～100nm