高三上學期生物教師工作總結(jié)

高三上學期生物教師工作總結(jié)隨著高考的結(jié)束，本學期的生物教學工作也告一段落。這個學期我擔任高一23、24、25班的生物教學工作，在學校領(lǐng)導、科組領(lǐng)導、年級組和同事的關(guān)心支持下，我順利地完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、本學期所作的工作（一）認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到詳細記錄，并認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。（二）增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。精講精練：是在前兩年的教學工作中，我總結(jié)出來的經(jīng)驗。首先在上課前分享這節(jié)課的重難點和學習目標。然后檢查預習情況。然后由老師講解，點撥、演示、有講有練、精講精練、當堂鞏固。并且盡量在課堂上完成教學內(nèi)容和目標。同時也盡量給時間讓學生自我消化。（三）做好課后輔導工作。高中生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業(yè)課上聽不懂就睡覺，睡覺睡夠了再聽課，時間都浪費了，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。從贊美著手。要知道表揚的力量是無窮的。特別是在課堂上取得進步的后進生。然后在課后做到具體輔導。（四）積極參與聽課、評課和集體備課活動。虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。二、工作中存在的問題1.由于新教材是在學生分科后進行教學的。對新的教材缺乏深度理解。對教材的難度把握不好。導致有些學生學習積極性不高甚至放棄學習生物學。在今后的教學中要把握好新教材的深度和廣度以及教學的進度和難度。2.由于我是第一年使用新教材的教學。對新教材缺乏深度理解的同時對教學資料的收集和分析以及使用都還不夠熟練和缺乏經(jīng)驗。導致在組織教學中對知識的把握和難度的控制存在很多問題。在今后的教學中要加強教學資源的整理和分析以及合理使用。3.生物科實施新教材教學后如何提高后進生的學習效果是一個值得探討的課題。由于新教材對學生的要求起點較高加上后進生的學習方法和習慣都較差。導致很多后進生在學習中遇到很多困難甚至放棄學習生物學。在今后的教學中要加強對后進生的關(guān)注和幫助提高他們的學習效果增強他們的學習興趣和學習信心。4.由于各種原因的影響加上本人能力有限且缺乏教學經(jīng)驗導致在組織教學中存在很多問題和不足。例如：對知識的把握不夠準確；教學方法單一不夠多樣化；缺乏對學生的學習效果的反饋和評價等等。在今后的教學中要加強自身能力和素質(zhì)的提高以及加強對學生的指導和評價工作以提高教學質(zhì)量和提高學生的學習效果增強他們的自信心和學習興趣。5.由于各種原因的影響加上本人能力有限且缺乏教學經(jīng)驗導致在組織教學中存在很多問題和不足例如：對知識的把握不夠準確教學方法單一不夠多樣化缺乏對學生的學習效果的反饋和評價等等在今后的教學中要加強自身能力和素質(zhì)的提高以及加強對學生的指導和評價工作以提高教學質(zhì)量和提高學生的學習效果增強他們的自信心和學習興趣三加強集體備課提高教學水平為了充分發(fā)揮集體智慧提高課堂教學效率在集體備課中我們將從以下三個方面來著手1深入學習鉆研大綱教材不斷提高駕馭教材的能力雖然經(jīng)過