蘇教版科學(xué)三年級(jí)上《空氣占據(jù)空間嗎》的說(shuō)課稿

蘇教版科學(xué)三年級(jí)上《空氣占據(jù)空間嗎》的說(shuō)課稿一、教材分析《空氣占據(jù)空間嗎》是蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《水和空氣》中的第五課。本課以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解空氣占據(jù)空間的特性。這一課的內(nèi)容不僅是對(duì)前面幾課內(nèi)容的深化，也是后面幾課內(nèi)容的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。二、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)課已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)空氣也有了一定的了解。但是，他們的探究能力和觀(guān)察能力還比較有限，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)于空氣占據(jù)空間的原理和概念，也需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直觀(guān)的展示和理解。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察，讓學(xué)生了解空氣占據(jù)空間的原理和特性。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀(guān)察能力，讓他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解空氣占據(jù)空間的原理和特性。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并讓學(xué)生理解空氣占據(jù)空間的原理和特性。五、教具準(zhǔn)備1.教具：水槽、玻璃杯、紙巾、水等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶一個(gè)塑料瓶。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：教師首先問(wèn)學(xué)生：“你們知道空氣是什么嗎？它有什么特性？”然后讓學(xué)生自由回答。接著，教師拿出一只玻璃杯，里面裝滿(mǎn)水，然后問(wèn)學(xué)生：“如果我把這個(gè)玻璃杯倒過(guò)來(lái)，里面的水會(huì)流出來(lái)嗎？”然后讓學(xué)生自由回答。最后，教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解空氣占據(jù)空間的原理和特性。2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：教師把學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組一只玻璃杯、一張紙巾和一只塑料瓶。然后讓學(xué)生把紙巾放在玻璃杯里，再把塑料瓶口對(duì)準(zhǔn)玻璃杯口，用力壓塑料瓶的底部，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解空氣占據(jù)空間的原理和特性。同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。3.歸納結(jié)論：通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生總結(jié)出空氣占據(jù)空間的原理和特性。同時(shí)，也讓學(xué)生了解到空氣和其他物質(zhì)一樣，都會(huì)占據(jù)空間。而且，空氣占據(jù)的空間是可以被壓縮和擴(kuò)張的。這一結(jié)論的得出，不僅讓學(xué)生更加深入地了解了空氣占據(jù)空間的原理和特性，也提高了他們的觀(guān)察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。4.鞏固練習(xí)：為了鞏固本課所學(xué)知識(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題。比如：“如果把一個(gè)氣球吹起來(lái)，然后把口扎緊，氣球會(huì)變成什么形狀？”、“如果把一個(gè)塑料瓶裝滿(mǎn)水，然后把瓶子倒過(guò)來(lái)，水會(huì)流出來(lái)嗎？”等等。這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生更加深入地了解了本課所學(xué)知識(shí)，也提高了他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。5.課堂小結(jié)：本課通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察的方式，讓學(xué)生了解了空