中班語言教案：三個和尚教案及教學反思

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中班語言教案：三個和尚教案及教學反思

活動目標：

1、嘗試在故事情景中大膽、清晰地表述自己的想法，提高觀測、分析問題及解決問題的技能。

2、感受到同心協(xié)力能更好地做好一件事。明白合作的道理。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動重難點：

重點：嘗試在故事情景中大膽、清晰地表述自己的想法，提高觀測、分析問題及解決問題的技能。

難點：感受到同心協(xié)力能更好地做好一件事。

活動預備：

1、孩子們已經(jīng)有了一些和尚的衣食住行方面的知識閱歷。

2、豐富幼兒看圖說話的閱歷。

3、《三個和尚》故事片、課件。

活動過程：

一、看圖說話今日老師給小伙伴們帶來了三張圖片，請你們觀賞。教案來自：.看了這三張圖片，你覺得圖片中說了些什么，請你說出來我們一起來共享。

二、呈現(xiàn)故事

1、這三副圖片給我們講了一個故事，故事的名字叫'三個和尚'。出示故事名稱，幼兒一起說。

2、老師講故事。

爭論：故事中有哪三個和尚?

3、三個和尚在一起是怎么喝水的?;.來源;我們再來聽一遍。(分段理解)三、分析、解決問題

4、有一首歌曲，它也是講三個和尚喝水。我們一起來聽一聽。爭論：對呀，這是為什么呀?為什么三個和尚就沒水喝了呢?

5、請你們幫這三個和尚來想想方法，你可以自己想，或者你可以跟旁邊你的伙伴一起想方法，也可以找后面的客人老師跟你一起想方法?

6、老師小結：我們要團結合作、同心協(xié)力，這樣才能把事情辦好，每天都過得開快樂心的。

三、小游戲--搶凳子

1、每個小伙伴都有凳子，老師發(fā)布指令，讓幼兒圍成圈圍著凳子走，音樂結束找一個凳子坐下。

2、拿掉兩個凳子，老師發(fā)布指令，讓幼兒圍成圈圍著凳子走，音樂結束找一個凳子坐下。游戲繼續(xù)拿掉凳子，最末剩余適當?shù)牡首印?/p>

3、師：現(xiàn)在只有這幾條凳子，老師加幾條凳子，小伙伴們重復剛剛的游戲，可是，不能有小伙伴沒有凳子坐。(漸漸再次縮減凳子，但是幼兒要想方法每個人都有凳子坐。(教案出自：大考吧)老師可以援助幼兒一起想方法，引導幼兒體會團結合作帶來的歡樂)

4、幼兒總結，老師總結。

活動延伸：

回家和父母一起講解并描述三個和尚的故事，同時和父母共享合作的歡樂。

活動反思：

本次活動主要通過幼兒聽故事來發(fā)表自己的看法，在老師的指導之下領悟同心協(xié)力，團結協(xié)作帶來的歡樂和成就感?；顒迎h(huán)節(jié)緊扣目標，在傳統(tǒng)的小故事中讓幼兒理解在想出解決問題的方法，發(fā)揮了幼兒的自主性和敢于思索，解決問題的技能，游戲能讓幼兒在歡樂游戲的同時將所學知識進行理解，符合幼兒的身心進展和認知。同時活動中涌現(xiàn)問題主要是我在引導的時候，重點有偏差，對合作的部分講解較少，因此幼兒有