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第第頁大班美術(shù)教案：鐵皮人

大班美術(shù)教案：鐵皮人

活動目標(biāo)：

1、嘗試用各種大小的紙盒做鐵皮人。

2、通過合作完成難度較大的制作任務(wù)，體驗合作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、幼兒收集大小不一的紙盒、紙筒、皮筋、錫紙等。

2、木偶進行曲或其他歡快的進行曲音樂。

活動過程：

一、談?wù)?、仿照有趣的鐵皮人。

1、爭論鐵皮人的特別之處。

--老師：故事里的鐵皮人是怎么走路的?和我們走路時的姿態(tài)一樣嗎?為什么不一樣?

--老師：你覺得鐵皮人有趣嗎?他有趣在哪里?

2、仿照鐵皮人。

--老師：請你來學(xué)一學(xué)鐵皮人有趣的樣子。(鼓舞幼兒大膽仿照鐵皮人有趣的動作和造型，引導(dǎo)幼兒觀測鐵皮人的姿態(tài)和神情。)

二、爭論制作方法。

1、爭論制作的材料。

--老師：假如請你來做一個鐵皮人，你想做一個怎樣的鐵皮人?(引導(dǎo)幼兒大膽想象。)

--老師：你覺得制作鐵皮人要用哪些材料?用什么材料做比較方便?(引導(dǎo)幼兒選用現(xiàn)有的合適的材料。)

--老師：你做的鐵皮人能動嗎?本，文來源:怎樣能讓鐵皮人動起來?(引導(dǎo)幼兒用橡皮筋等有彈性的材料讓鐵皮人的關(guān)節(jié)動起來。)

2、爭論制作的步驟。

--老師：你打算先做什么?再做什么?為什么這么做?(引導(dǎo)幼兒從鐵皮人的頭到腳按順次考慮。)

三、制作鐵皮人。

1、幼兒查找合作伙伴，制作鐵皮人。

--老師：請你和伙伴一起來制作鐵皮人吧!假如遇到困難，可以請老師和好伙伴幫忙。

2、幼兒自選材料制作，老師巡回指導(dǎo)。(鼓舞幼兒制作不同姿態(tài)的鐵皮人。引導(dǎo)幼兒相互做模特，協(xié)作完成制作任務(wù)。)

四、溝通制作閱歷。

--老師：你的鐵皮人是用什么材料做的?他在干什么?他叫什么名字?(引導(dǎo)幼兒相互溝通。)

--老師：你在制作的過程中有沒有遇到困難?是怎么解決的?

--老師：我們一起請鐵皮人來跳個舞吧!(在背景音樂中幼兒操作鐵皮人，表現(xiàn)鐵皮人

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