初中九年級化學(xué)課件空氣中氧氣含量的測定_第1頁
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第1課時空氣中氧氣含量的測定阿瓦提縣第三中學(xué)趙嬌嬌說課過程說教材1說教法說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程說學(xué)情說教學(xué)反思23456一、說教材

人教版2012義務(wù)教育教科書九年級化學(xué)上冊第二單元課題一《空氣》。本課題分為三部分，即“空氣是由什么組成”，“空氣是一種寶貴的資源”，“保護空氣”。本節(jié)課選取的是:“空氣是由什么組成”的實驗探究部分內(nèi)容。二、學(xué)情分析學(xué)情分析有一定的實驗基礎(chǔ)強烈的操作興趣好奇心個別同學(xué)國語較差部分學(xué)生實驗不嚴(yán)謹(jǐn)三、教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價值觀：學(xué)會從混合氣體中除去某種氣體，進而測定其含量的方法。

知識與技能：過程與方法：1.探究空氣中氧氣含量的測定2.實驗過程的規(guī)范操作1.學(xué)生通過評價實驗中的偏差，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神。2.學(xué)生通過思考設(shè)計并改進實驗培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析確定本節(jié)課的重難點1.探究空氣中氧氣含量的測定2.實驗過程的規(guī)范操作

重點難點1.空氣成分測定實驗中誤差分析2.學(xué)生在實驗過程中的自主創(chuàng)新四、說教法、學(xué)法情景創(chuàng)設(shè)法

小組實驗法

分組討論法

教師講授法樂學(xué)會學(xué)教無定法以學(xué)定法目的五、說教學(xué)過程

課前三分鐘出示目標(biāo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)生實驗教師演示課堂總結(jié)實驗分析實驗結(jié)論六、教學(xué)反思

本節(jié)課，通過學(xué)生探究,體現(xiàn)實驗創(chuàng)新在化學(xué)教學(xué)中的重要性。重視學(xué)生活動，讓學(xué)生全部參與其中。以小組為單位，學(xué)生通過動手、動腦、歸納，總結(jié)出空氣中氧氣含量的測定，完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。并用所學(xué)知識來解釋實驗現(xiàn)象,真正體現(xiàn)了新課標(biāo)：從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會的教學(xué)理念。但這節(jié)課也存在著一些不足，自己的語言表達不夠精煉，對學(xué)生的及時的認(rèn)可、鼓勵做

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