岳麓版七年級歷史上冊復習提綱

七年級歷史上冊復習提綱課時：2課時第1課我們的遠古祖先一、人類的起源：人類是由類古猿進化而來的〔人類出現(xiàn)大約300萬年前〕，在演變過程中勞動起了決定作用,會不會制造工具是人與動物的根本區(qū)別。二、遠古人類〔中國是人類發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺址最多的國家?！?．元謀人：我國境內(nèi)的最早人類，是云南〔長江流域〕的元謀人，距今約170萬年。2．北京人：生活在北京周口店龍骨山〔黃河流域〕，大約距今70—20萬年之間。保存了猿類的一些特征，會制造工具〔打制粗糙的石器、木棒〕，使用天然火，過群居的生活，使用簡單的語言。3.山頂洞人：生活在北京周口店龍骨山〔黃河流域〕，距今約18000年,模樣與現(xiàn)代人差不多，人工取火，懂得愛美，懂得磨制和鉆孔技術等。第2課原始的農(nóng)耕生活列表比較我國原始農(nóng)耕生活的兩個代表：原始人類距今時間發(fā)現(xiàn)地點生產(chǎn)活動生產(chǎn)工具住房用具河姆渡居民距今約6000多年長江下游〔長江流域〕種植水稻飼養(yǎng)我國是最早種植水稻磨制石器、骨器干欄式房屋黑陶半坡居民距今約5000多年黃河中游〔黃河流域〕種植粟、蔬菜。紡織我國最早種植粟蔬菜普遍使磨制石器半地穴式房屋彩陶文字雛形2．氏族：按血緣關系組成的比較固定的生產(chǎn)、生活集體叫氏族。河姆渡和半坡原始居民屬于母系氏族時期〔婦女在生產(chǎn)生活中占主導地位〕：人們共同勞動，共同消費，沒有貧富差異。3．大汶口遺址：出現(xiàn)私有財產(chǎn)，出現(xiàn)貧富分化?！哺驹颍荷a(chǎn)力的開展〕第3課神奇的遠古傳說黃河中下游〔距今約四五千年〕三位杰出的部落聯(lián)盟首領。即炎帝〔號神農(nóng)氏〕、黃帝〔號軒轅氏〕和九黎族的首領蚩尤。2、炎黃子孫：黃帝和炎帝結成聯(lián)盟，九黎族的一局部〔炎帝和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤〕也參加進來，他們成為中原地區(qū)的主體居民。經(jīng)過長期開展，形成了日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主干局部。所以后人尊奉炎帝、黃帝為華夏族的祖先。3、黃帝是中華文明的創(chuàng)始者，稱黃帝是“人文初祖〞。4、禪讓制：〔特點〕公共民主推舉、首領讓賢的方法，歷史上稱為“禪讓〞。〔用“禪讓制〞推舉出的首領有堯、舜、禹〕〞。第4課夏傳子家天下1、大約公元前2070年〔公元前21世紀〕，禹建立了我國歷史上第一個王朝——夏〔奴隸制王朝〕，都城在陽城。標志著國家的產(chǎn)生。2、夏商周的政治：禹的兒子啟繼承父位，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下〞變成了“家天下〞。3、夏、商、周的更替一覽表：朝代建立時間都城開國君主亡國之君夏約公元前2070年陽城〔登封〕禹桀商約公元前1600年亳，盤庚時把都遷到殷湯紂周西周公元前1046年〔牧野之戰(zhàn)〕鎬京周武王周幽王東周公元前770年洛邑周平王第6課西周的分封西周的政治制度:分封制、嫡長子繼承制分封制：目的：為了加強對全國廣闊地區(qū)統(tǒng)治對象：周天子的親屬、功臣諸侯義務：服從周天子的命令；向周天子交納貢品；平時守衛(wèi)疆土，戰(zhàn)時帶兵隨周天子作戰(zhàn)。作用：穩(wěn)固了原來商朝地區(qū)的統(tǒng)治；擴大了統(tǒng)治范圍；加速了全國經(jīng)濟的開展。第7課甲骨文與青銅器甲骨文：=1\*GB3①定義：殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字。=2\*GB3②意義：我國有文字可考的歷史從商朝開始?！布坠俏闹饕涗浬掏醯幕顒雍蜕坛?jīng)濟情況〕青銅器：殷墟出土的司母戊鼎是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，湖南寧鄉(xiāng)出土的四羊方尊是商代青銅器中的精品。人們稱夏商周時期為青銅時代。〔商朝是我國青銅器文明的燦爛時期；與商周同時代，我國西南地區(qū)成都平原“三星堆〞文化?！辰鹞模荷獭⒅軙r期，一些青銅器上鑄刻有文字，古人稱銅為金，所以叫做金文，又叫做鐘鼎文。第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭1、春秋爭霸的原因：a、周王室日益衰弱，各諸侯國不再聽取周天子的命令。b、為了爭奪人口、土地和支配別國的權利〔此項時春秋爭霸的實質(zhì)〕秋五霸：齊桓公〔稱霸的原因：任用管仲為相，注重開展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊，以“尊王攘夷〞為號召。標志：公元前651年，葵丘會盟〕、晉文公〔標志：城濮大戰(zhàn)勝利退避三舍〕、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐〔臥薪嘗膽〕。春秋爭霸的影響：①爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了災難〔消極影響〕；②諸侯國減少，各民族之間交往增多，客觀上有利于國家走向統(tǒng)一〔積極影響〕。戰(zhàn)國七雄：齊〔最東〕、楚〔最南〕、秦〔最西〕、燕〔最北〕、趙、魏、韓〔戰(zhàn)國“晉〞分三家〕。戰(zhàn)國時期著名戰(zhàn)役有馬陵之戰(zhàn)〔圍魏救趙〕、長平之戰(zhàn)〔紙上談兵〕、桂陵之戰(zhàn)〔長平之戰(zhàn)，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻〕等。春秋爭霸啟示和認識：只有改革創(chuàng)新才能富國強兵。第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革一．經(jīng)濟上:鐵農(nóng)具和牛耕在春秋時開始使用，在戰(zhàn)國〔鐵器時代〕時得到推廣。二．政治上——商鞅變法1、特點：商鞅變法是戰(zhàn)國時各國變法中最為徹底的。時間：公元前356年國君：秦孝公目的：〔富國強兵〕指導思想：法家思想〔“治世不一道，便國不法古〞：治理國家不要總是遵循同一個指導思想，要使國家開展繁榮，就不能墨守成規(guī)〕內(nèi)容：①成認土地私有，準許自由買賣?！沧兎ǖ暮诵摹尝讵剟罡麘?zhàn)?！才f貴族反對最強烈〕③推行縣制?！灿欣诩訌娭醒爰瘷啵彩俏覈h級行政區(qū)劃的開始〕歷史意義：商鞅變法，廢除了舊制度，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國，統(tǒng)一中國，打下了堅實根底。商鞅變法所遇到的阻力及取得的成功給你什么樣的啟示和感想？商鞅變法遭到了守舊貴族的阻礙，說明任何改革都不會是一帆風順的，都會遇到挫折，我們要敢于同舊勢力作斗爭，堅持不懈，勇于克服重重困難和阻力，這樣才能取得成功。商鞅變法取得成功的原因：①符合人民群眾的利益，新興地主階級和廣闊民眾支持變法；②順應了歷史開展潮流；

③有良好的環(huán)境，得到秦孝公的支持；④變法措施得力，內(nèi)容恰當，進行得比較徹底。啟示：改革要順應歷史開展的潮流，符合人民群眾的利益；改革是社會開展的動力；改革的措施要得當；杰出的人才能夠推動社會的改革與進步；當今，我國要堅持改革開放，加快構建社會主義和諧社會，要勇于開拓、敢于創(chuàng)新。〔同時改革不是一帆風順的，要付出巨大的代價〕對個人的啟示：我們要學習商鞅勇于變法、敢于創(chuàng)新、不畏艱難的精神，樹立為實現(xiàn)偉大祖國復興而發(fā)奮讀書的信念，培養(yǎng)對國家、民族的歷史責任感和使命感。〔為什么說商鞅變法是成功的？〕第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文化1、科技：①戰(zhàn)國時期，秦國李冰父子主持修建的都江堰〔在岷江流域，使成都平原成為“天府之國〞〕是一項綜合性的防洪灌溉工程。②戰(zhàn)國時，杰出的木工工匠魯班〔土木建筑工匠的祖師〕創(chuàng)造了許多木工工具，還制造了攻城用的云梯。③戰(zhàn)國時，名醫(yī)扁鵲采用“四診法〞診斷病情，成為中醫(yī)的傳統(tǒng)診斷法。2、文學：①《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。在我國文學史上有著重要的地位。②戰(zhàn)國時，楚國詩人屈原創(chuàng)造出新的詩歌體裁—“楚辭〞〔楚國方言和民歌〕，他的代表作是抒情長詩《離騷》。〔我們應該學習他關心民間疾苦，憂國憂民的愛國精神?！?、藝術：音樂：西周時形成了音樂教育制度。湖北隨縣出土的全套編鐘，是戰(zhàn)國時期最珍貴的樂器。春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂〞。繪畫：長沙出土的戰(zhàn)國《婦女鳳鳥圖》和《御龍圖》是我國最古老的帛畫。第11課百家爭鳴一、孔子創(chuàng)立儒家學派：⒈孔子：孔子名丘，春秋晚期魯國人，儒家學派的創(chuàng)始人。⒉思想主張：儒家思想的核心是“仁〞，主張“愛人〞“為政以德〞，反對苛政和任意刑殺。3、教育成就：創(chuàng)辦私學，廣收門徒。主張“因材施教〞教學方法和“溫故而知新〞的學習態(tài)度。4、文化成就：整理《詩經(jīng)》，編訂《春秋》?？鬃拥牡茏痈鶕?jù)他的言行，編成《論語》一書。5.教育名言:因材施教;知之為知之,不知為不知;三人行,必有我?guī)熝?學而不思那么罔,思而不學那么殆.6、孔子的評價：我國古代的大教育家、大思想家，儒家學派的創(chuàng)始人。二、春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家1、百家爭鳴出現(xiàn)的原因：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論。一覽表：學派時期代表人物著作思想內(nèi)容儒家春秋孔子《詩經(jīng)》《春秋》主張“愛人〞“為政以德〞戰(zhàn)國孟子“民貴君輕〞;〞仁政〞;〞反對兼并戰(zhàn)爭〞〔主張人與自然和諧相處的可持續(xù)開展觀〕戰(zhàn)國荀子人定勝天墨家戰(zhàn)國墨子“兼愛〞;“非攻〞;“選賢〞；“節(jié)儉〞道家春秋老子《道德經(jīng)》事物都有對立面；無為而治戰(zhàn)國莊子批判社會不合理現(xiàn)象；樂天安命法家戰(zhàn)國韓非子主張改革；提倡法治；君主集權。兵家春秋孫武《孫子兵法》“知彼知己，百戰(zhàn)不殆〞戰(zhàn)國孫臏《孫臏兵法》論述了以寡擊眾、以少勝多的作戰(zhàn)方法?！卜e極影響：形成了學術繁榮的局面，促進了中華文化的勃興?！?、良好的班集體是同學們健康成長的重要條件，同學們都關心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優(yōu)秀，請你分別用墨、儒、道、法、兵家的代表為班集體的建設提出合理化建議。答案例如：墨家：同學之間應相互幫助、團結友愛，不能以大欺小，以強凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學生進行感化、說教，不能體罰；讓愛心充滿班集體；人人老實，言行一致；寬恕、容人。道家：自習課時間應留給學生。法家：建立班規(guī)，獎懲清楚。兵家：了解其他學校、班級的管理方法、學習方法，以取長補短。例題：材料一：民為貴，社稷次之，君為輕。

——《孟子》材料二：彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯。

——《莊子》材料三：用兵之法??十那么圍之，五那么攻之，倍那么分之。敵那么能戰(zhàn)之，少那么能逃之，不假設那么能避之。

——《孫子兵法》閱讀以上材料，請答復：括材料一的內(nèi)容。它是誰的思想觀點？重視人民的力量。孟子。②概括材料二的內(nèi)容。它是誰的思想觀點？鄙夷權貴，批判和嘲笑當時不合理的社會現(xiàn)象。莊子。括材料三的內(nèi)容。它是誰的思想觀點？論述作戰(zhàn)方法。孫武。時為什么會產(chǎn)生這些具有不同觀點的思想家？戰(zhàn)國時期，社會正在發(fā)生急劇變化，許多思想家對此提出不同的看法。并著書立說，宣傳自己的主張。第三單元統(tǒng)一國家的建立〔秦漢時期的特點：統(tǒng)一的多民族國家建立并得到初步穩(wěn)固〕第13課六王畢四海一秦的統(tǒng)一：⒈時間地點：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸陽。2.意義：秦的統(tǒng)一，結束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂，開創(chuàng)了中國歷史上大一統(tǒng)的局面。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家。二、秦穩(wěn)固統(tǒng)一的措施：①政治上：建立了一整套君主專制中央集權的國家制度。〔最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝獨攬大權；在中央設丞相、太尉、御史大夫，合稱“三公〞，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方推行郡縣制?！尝诮?jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣〔圓形方孔銅錢〕、度量衡，大修馳道，統(tǒng)一車軌。③文化上：統(tǒng)一文字為小篆，允許民間通用隸書。④思想上：“焚書坑儒〞，加強思想控制。⑤民族關系上：派蒙恬北擊匈奴，收復河套，修長城〔西起臨洮、東到遼東〕；南征越族鑿靈渠。三、秦朝的疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶。四、★1、評價秦始皇：有人說秦始皇是千古一帝，有人說秦始皇是暴君，人們對他有截然不同的看法。你的看法怎么樣呢？結合所學知識，談談你的觀點；有關秦始皇的影視劇很多，你了解的影視劇中的秦始皇與歷史上的秦始皇有什么差異？第一問，同意哪種觀點都可以〔即選其中一種觀點答復〕：〔1〕秦始皇是千古一帝：①他完成國家統(tǒng)一，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家，順應了歷史開展潮流，符合人民的愿望；②創(chuàng)立了封建專制主義中央集權制度，影響深遠；③采取了一些穩(wěn)固國家統(tǒng)一的措施，如統(tǒng)一車軌、文字、貨幣、度量衡等，促進了經(jīng)濟和文化的交流與開展?！?〕秦始皇是暴君①焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；②刑法苛嚴，統(tǒng)治殘暴，使人民生活在水深熾熱之中；③廣建宮殿陵墓，浪費了大量的人力、物力、財力，影響了人民正常的生產(chǎn)生活。第二問：電視劇中的秦始皇是藝術形象，帶有“戲說〞甚至虛構的成分。歷史上的秦始皇是歷史的真實，兩者差異很大。2、★秦統(tǒng)一的啟示：統(tǒng)一是大勢所趨、人心所向，只有國家統(tǒng)一社會才能安定，社會才能開展，人們才能安居樂業(yè)。第14課伐無道誅暴秦一、秦的暴政是秦朝滅亡的根本原因二、陳勝吳廣起義〔揭竿而起〕1〕時間：公元前209年2〕起義地點：大澤鄉(xiāng)3〕政權：起義軍在陳建立張楚政權4〕意義：中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。秦末農(nóng)民起義的啟示：統(tǒng)治者要實施仁政，以人為本。三、農(nóng)民起義軍推翻秦朝項羽：公元前207年，項羽在巨鹿之戰(zhàn)〔破釜沉舟〕中以少勝多，大敗秦軍主力.劉邦：前206年，劉邦進軍關中，直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。楚漢之爭：公元前206年----公元前202年，(性質(zhì)：統(tǒng)治者內(nèi)部的爭權奪利的斗爭)西漢建立：公元前202年，劉邦〔漢高祖〕建立漢朝，定都長安。漢初的統(tǒng)治者實行了休養(yǎng)生息〔道家的思想“無為而治〞〕的政策。〔漢初，社會十分貧困，統(tǒng)治者實行休養(yǎng)生息政策——措施：輕徭薄賦，開展生產(chǎn)，減輕刑罰。作用：使社會秩序逐漸安定，經(jīng)濟得到恢復和開展。為西漢的強盛奠定了根底〕第15課漢武帝“大一統(tǒng)〞一、漢武帝的大一統(tǒng)1.措施：①政治上：公布“推恩令〞〔聽取主父偃的建議〕,削奪列侯爵位，解除了王國對中央的威脅；②思想上：采納董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術〞,儒家思想在古代中國的統(tǒng)治地位從此確立③軍事上：派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴，根本解除了匈奴對北部邊郡的威脅。=4\*GB3④民族關系上:派張騫出使西域，加強西漢與西域各國的聯(lián)系。=5\*GB3⑤文化上：大力開展儒學教育，興辦太學?！矅易罡邔W府：太學〕=6\*GB3⑥經(jīng)濟上：鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央。2、啟示：國家的強盛即依靠政治的穩(wěn)定和強大的軍事實力，更依靠經(jīng)濟和文化的繁榮；要重視教育和人才的培養(yǎng)；國家的統(tǒng)一是一個國家、一個民族強盛的根底。第16課絲綢之路的開辟一、張騫通西域1.西域：今新疆地區(qū)。2、第一次出西域：公元前138年，漢武帝為聯(lián)合大月氏夾擊匈奴〔目的〕。3、第二次出西域：公元前119年，意義：這次出使建立了西漢與西域各國的友好關系，加強了經(jīng)濟文化交流，促進了西域的開發(fā)。4、西域都護的設立：公元前60年西漢設立西域都護，標志著今新疆地區(qū)歸屬中央政權的開始。二、★絲綢之路〔1〕絲綢之路的路線：張騫通西域后，中國的絲和絲織品，從長安運出，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)、到達中亞、南亞和西亞，再轉(zhuǎn)運到大秦〔古羅馬〕，形成著名的絲綢之路。〔經(jīng)過了我國的陜西省、甘肅省和新疆省〕P74圖〔2〕絲綢之路的作用：是溝通東西方交通的重要陸路通道，促進了東西方之間的經(jīng)濟文化交流。如：中國的絲和絲織品、鑿井、冶鐵技術傳到西方；中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物，羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品和雜技，以及印度的佛教傳入中國。〔3〕絲綢之路的艱辛：山河險阻、氣候惡劣、強盜出沒，通過不同的國家和地區(qū)，語言不通，文化差異大我們應學習張騫：建功報國的愛國主義精神；不畏艱難困苦的奮斗精神；堅持不懈的意志和恒心；敢于創(chuàng)新的意識；善于外交的杰出才能絲綢之路的認識和啟示：認識：絲綢之路是溝通東西方之間文明和友誼的橋梁，至今仍是東西方交往的重要通道，對經(jīng)濟文化的交流、西部大開發(fā)及旅游業(yè)的開展發(fā)揮著重要作用。啟示：一個國家只有經(jīng)濟文化先進、興旺，才能對國外產(chǎn)生巨大的輻射力和吸引力，才能得到其他國家的尊重和仰慕。一個國家也只有積極開放，虛心學習，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。例題：閱讀材料：“在所有的路中，這是一條最奇異、最了不起，也是最神秘、最富傳奇色彩的一條路。如果沒有這條路，中國的開展脈絡，西方的演化軌跡，世界的過去與未來，都將發(fā)生任何人也難相象的逆轉(zhuǎn)。也就是說，這條路曾經(jīng)以無可比較的巨大力量改變了我們和我們生存其中的這個世界。〞

“在這條道路上，源源不斷的各種商品以令人難以想象的速度流動著；世界幾大古老文明以如此細微的孔道溝通、交流、碰撞，各種音樂、繪畫、雕塑、舞蹈藝術，各種飲食文化、服飾文化，生活方式都在這里一一呈現(xiàn)；印度的佛陀、伊斯蘭的真主、基督教的耶穌也從這里翩然走來……〞

請答復：①這條“路〞指的是什么路？它的起點和走向是什么？誰對這條路的開通起了重要作用。②結合材料，請你談談這條路的作用。第18課秦漢的科學技術一、造紙術1.紙的創(chuàng)造：(時間)西漢時，我國人民〔西漢的勞動人民〕已經(jīng)能夠用麻和絲絮造紙(麻紙)。2.蔡倫改良造紙術〔蔡侯紙〕:東漢時，蔡倫改良了造紙術，制成質(zhì)優(yōu)價廉的植物纖維紙。二、《九章算術》和地動儀1、《九章算術》——成書于東漢時期.歷史價值:是當時世界上最先進的應用數(shù)學。2、東漢張衡創(chuàng)造的地動儀〔比西方早1700年〕。三、名醫(yī):1、張仲景：東漢著名的醫(yī)學家，被尊稱為“醫(yī)圣〞。他寫成《傷寒雜病論》2、華佗：東漢名醫(yī)〔安徽亳州人〕。奉獻:創(chuàng)制麻醉藥劑“麻沸散〞;編成“五禽戲〞鍛煉身體。尊稱：外科鼻祖。第19課秦漢的宗教、史學和藝術一、佛教的傳入和道教的興起1、佛教的傳入：〔佛教形成于古代印度〕西漢末年傳入我國中原地區(qū)。東漢時興建了中國第一座佛教寺院白馬寺。2、道教的興起：東漢時在民間興起，是土生土長的宗教。二、司馬遷和《史記》時期：西漢。內(nèi)容：表達了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史。體例：是我國第一部紀傳體通史。史學成就〔影響〕：開創(chuàng)的紀傳體史書編寫體例，成為后世編寫史書的典范。評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》〔魯迅〕〞。名言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛〞三、藝術1、秦始皇陵兵馬俑：秦漢時期我國雕塑作品的杰出代表。被譽為世界第八大奇跡，也是迄今為止世界上出土的最大藝術寶庫。2、長沙馬王堆漢墓帛畫：是漢代帛畫中的稀有珍品，也是我國古代藝術的珍品。第20課三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)時間：公元200年作戰(zhàn)雙方：袁紹VS曹操結果：曹操以少勝多，為曹操統(tǒng)一北方奠定了根底。二、赤壁之戰(zhàn)時間:公元208年作戰(zhàn)雙方：曹操VS孫劉聯(lián)軍結果：孫劉聯(lián)軍以少勝多，影響：奠定了三國鼎立的根底。三、三國鼎立的形成國號時間都城開國君主魏220年稱帝(三國開始)洛陽曹丕漢221年稱帝成都劉備吳222年稱王〔三國形成〕建業(yè)孫權例題：閱讀以下材料：材料一

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！沤穸嗌偈?，都付笑談中。〞----電視連續(xù)劇《三國演義》主題歌材料二大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。----蘇軾的《念奴嬌〃赤壁懷古》根據(jù)材料答復以下問題〔1〕三國時期，英雄輩出，你最喜歡的英雄是哪位？請用一句話說明你喜歡的原因。〔2〕材料二中所追憶的是歷史上哪次著名的戰(zhàn)役？你還能舉出與此戰(zhàn)役特點相似的戰(zhàn)役？〔舉出兩個的例子〕。第22課北方民族大融合一、西晉的興亡和內(nèi)遷的各族1、西晉的統(tǒng)一建立:〔皇帝：司馬炎；都城：洛陽〕統(tǒng)一:280年西晉滅吳，統(tǒng)一南北。2、內(nèi)遷的各族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌〔五胡〕二、淝水之戰(zhàn)作戰(zhàn)雙方：前秦和東晉結果：東晉以少勝多，大敗前秦。成語：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳三、北魏孝文帝改革⑴內(nèi)容：①行官吏俸祿制，嚴懲貪污。②公布均田令。③遷都洛陽。④革除鮮卑舊俗，接受漢族先進文化。⑵意義：北魏孝文帝的改革，有利于北方經(jīng)濟的恢復和開展，促進了北方各族社會的進步，加快了北方民族大融合的進程。⑶北魏后來分裂為東魏、西魏，之后又演變?yōu)楸饼R、北周，最后北周來北齊，統(tǒng)一北方。例題：閱讀以下材料：材料一：“孝公為商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏文之師，舉地千里，至今治強。〞

——李斯《諫逐客書》材料二：皇帝說：“如果名不正、言不順，那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成為習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。〞

請答復：〔1〕兩段材料中分別講述了哪兩次改革？他們進行改革的目的分別是什么？〔2〕請你列舉材