新疆喀什地區(qū)英吉沙縣2022-2023學年高二上學期期中考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1新疆喀什地區(qū)英吉沙縣2022-2023學年高二上學期期中考試歷史試題一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．唐朝李世民發(fā)動玄武門之變，殺兄害弟，奪得皇位，歷來為史學家所非議。這是因為他違反了A．郡縣制 B．宗法制度 C．分封制度 D．禮儀制度2．唐太宗大敗東突厥后，對東突厥各部的首領依然給予優(yōu)厚待遇，仍令他們管理舊部，朝廷里也大量任用突厥貴族為官。這表明唐朝A．推行開明的民族政策 B．對各族的管理方式相同C．改變了東突厥的風俗習慣 D．國力不足，被迫做出此選擇3．明朝實行巡按御史和按察司雙重監(jiān)察體制。巡按御史由中央派遣，巡查地方行政、財務、教育、農(nóng)田、水利、治安乃至風土民情；視問題輕重隨即處理；或回京交有司處置；或交皇帝裁決；按察司為地方常駐監(jiān)察官，以監(jiān)察吏治和審理冤獄為主要職責。明朝這一體制（

）A．標志巡視監(jiān)察制度的開創(chuàng) B．導致監(jiān)察區(qū)向行政區(qū)轉(zhuǎn)化C．有利于監(jiān)察的全面和深入 D．完善了地方權力制約機制4．唐初，御史崔仁師審青州謀反的囚犯，他下令脫去犯人刑具，給予飲食、沐浴，在處罰了帶頭作惡的人的同時，對其他犯人動之以情、曉之以理，進行教育感化，此事得到皇帝贊賞，時評“殺人斷腳，也都有禮可循”。該案例體現(xiàn)了當時A．制度嚴謹 B．禮法兼用 C．輕罪重罰 D．法治松弛5．《全唐詩》中有“三十老明經(jīng)，五十少進士”的說法。這體現(xiàn)了科舉制（

）A．進士科備受重視 B．僅有明經(jīng)和進士兩科C．加強了中央集權 D．擴大了官吏選拔范圍6．明代中后期推行一條鞭法，按人丁和田畝多少征銀；清代前期實行“攤丁入畝"，將丁銀并入田賦，統(tǒng)一征收“地丁銀”。以上措施的主要目的是A．增加政府的財政收入 B．放松對農(nóng)民的人身控制C．減輕農(nóng)民的家庭負擔 D．適應商品經(jīng)濟發(fā)展需要7．在洪武十四年全國推行賦役“黃冊”之前，明朝政府曾在部分地區(qū)試行“小黃冊”之法。以下為現(xiàn)代學者發(fā)現(xiàn)的明代“小黃冊”記載的部分內(nèi)容。此文物①可作為研究明代戶籍管理制度的重要史料②記錄了人丁戶口、田產(chǎn)數(shù)量、賦稅征派等③印證了明朝繼承前代以職業(yè)定戶籍的做法④反映了保甲制有效維護了基層社會的穩(wěn)定A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．《大明律》對救助鰥寡孤獨有專門的律文規(guī)定；凡鰥寡孤獨及篤疾之人，貧窮無親屬依倚，不能自存，所在官司應收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十；若應給衣糧而官吏克減者，以監(jiān)守自盜論。這體現(xiàn)了當時（

）A．只有政府救助貧苦無依的人群 B．政府的措施都能落實C．政府重視社會救濟和社會保障 D．生產(chǎn)力水平非常發(fā)達9．呂思勉認為：“廢封建，行郡縣，事最明白無疑，然尤不宜行之大驟如此。以此見天下事之必以漸進，而躁急者之不足以語于治也?！庇纱丝梢姡谒磥鞟．秦朝廢分封，行郡縣為錯誤之舉 B．實行分封與郡縣并行體制勢在必行C．制度變革過急不利于國家穩(wěn)定 D．應該令諸侯推私恩分封子弟為列侯10．戊戌變法遭到封建頑固勢力的強烈反對,是由于變法詔令（

）A．告誡群臣舍舊圖新,力行新政 B．鼓勵官民上書言事C．諭令各省督撫舉薦新政人才 D．裁減冗員,取消旗人特權11．思想文化活動是人類社會生活的重要內(nèi)容，是特定歷史條件下人類社會經(jīng)濟政治活動的反映，反過來又指導著人類的經(jīng)濟政治活動。以下是中國近代不同時期的思想觀念，其先后順序排列正確的是①其所恃為后盾者，實為多數(shù)之民眾，若知識階級、若農(nóng)夫、若工人、若商人是己。蓋民族主義……其意義皆不外免除帝國主義之侵略②今以專制護符孔子入于自由之憲法，則其憲法將為萌芽專制之憲法，非孕育自由之憲法也。③一國之內(nèi)，在四周白色政權的包圍中間，產(chǎn)生一小塊或若干塊紅色政權。在目前的世界上只有中國有這種事情④秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而己。……王侯將相，通國之公仆隸也A．④①②③ B．④②③① C．④②①③ D．①②③④12．南京國民政府公務員制度建立于()A．國民政府公布第一部《考試法》之年B．蔣介石對紅軍根據(jù)地發(fā)動第五次“圍剿”之年C．九一八事變爆發(fā)之年D．南京國民政府制定《公務員任用條例》之年13．中國古代貨幣以銅錢為主，后來出現(xiàn)了紙幣，白銀也成為法定貨幣；民國時期，貨幣發(fā)行較為紊亂；新中國成立后，人民幣成為中華人民共和國的法定貨幣。關于中國貨幣的演進歷程，以下選項符合史實的是（

）A．北宋誕生了世界上最早的紙幣即交子，成為當時的主幣B．明朝初期，白銀逐漸成為國家財政和民間交易的基本支付手段C．國民政府在1948年再次進行幣制改革，開始發(fā)行金圓券D．中國人民銀行于1949年在河北成立，開始統(tǒng)一發(fā)行人民幣14．1937年，《陜甘寧邊區(qū)選舉法條例》規(guī)定，“凡居住在陜甘寧邊區(qū)區(qū)域的人民，在選舉之日，年滿十六歲的，無男女、宗教、民族、財產(chǎn)、文化的區(qū)別，都有選舉權和被選舉權。被剝奪選舉權和被選舉權的除外”；《陜甘寧邊區(qū)議會及行政組織綱要》規(guī)定，特區(qū)實行議會民主制，議會是邊區(qū)的權力機關，邊區(qū)政府實行立法、司法、政權權的半分離。這些規(guī)定（

）A．無差別地保障了邊區(qū)人民政治權利 B．標志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終確立C．具有新民主主義與西方民主的色彩 D．成為年輕知識分子奔赴延安的根源15．一般認為，新中國成立以來在1949年、1972年、1992年分別形成了三次建交高潮。下列史實與三次建交高潮成因相對應的是A．中蘇建交尼克松訪華兩極格局的瓦解B．一邊倒“求同存異”《中美建交公報》C．日內(nèi)瓦會議萬隆會議上海合作組織成立D．不結盟運動重返聯(lián)合國2001年加入世貿(mào)組織16．習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標準落到實處?！蔽覈_?！昂酶刹繕藴事涞綄嵦帯钡那疤崾牵?/p>

）A．堅持黨管干部原則 B．擴大錄用規(guī)模和范圍C．加強民主法制建設 D．推進干部人事制度改革17．依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，這一方略被寫進憲法是在：A．1954年B．1982年C．1999年D．2002年18．他生前是著名地球物理學家，為建設祖國毅然放棄國外優(yōu)越條件，回國帶領科研團隊刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術空白，是踐行社會主義核心價值觀的模范代表。他是（

）A．錢學森 B．楊善洲 C．黃大年 D．楊振寧19．20世紀90年代以后，德國主張改變福利基金使用中的盲目性和低效率，將個人自助和社會互助結合起來，鼓勵個人購買商業(yè)保險。這有利于A．改變德國經(jīng)濟發(fā)展結構 B．促進保險行業(yè)私有化改革C．擴大福利政策覆蓋范圍 D．兼顧社會效率與社會公平20．古代雅典民主以普遍信奉公民美德的原則為特征，即公民獻身于城邦，公民的私人生活隸屬于公共事務。雅典人認為，只有通過城邦，才能恰當?shù)貙崿F(xiàn)自我，并過上一種高尚的生活。這強調(diào)的是古代雅典A．城邦的政治利益是第一位的 B．公民美德的實現(xiàn)離不開城邦C．公民的地位低于城邦的地位 D．城邦中公私界限存在不明確21．以下對雅典民主制的敘述錯誤的是A．雅典的民主制度只是“成年男性公民當家作主”的政治制度B．過于泛濫的直接民主導致了權力的濫用與誤用C．克利斯提尼改革把雅典民主政治發(fā)展到頂峰D．公民大會是最高權力機關22．《權利請愿書》和《大抗議書》都涉及的問題是()A．宗教自由問題B．稅收問題C．軍事問題D．對外關系問題23．12-16世紀，歐洲國家先后出現(xiàn)對羅馬法進行注釋、評論和解釋，并將其基本原則和概念適用于法律實踐的熱潮，史稱“羅馬法復興”。據(jù)此可知，這些歐洲國家（

）A．希望歐洲實現(xiàn)統(tǒng)一并走向繁榮昌盛 B．為推翻君主制度而尋找依據(jù)C．意圖借鑒羅馬法構建新的社會秩序 D．實現(xiàn)了人人平等和公正至上24．當代經(jīng)濟史學家非利斯·迪恩估計，英國在1700——1780年之間國家總產(chǎn)出增長了67%，這一時期英國經(jīng)濟迅速發(fā)展主要得益于A．工業(yè)革命推動B．對外擴張加快殖民掠奪C．對外貿(mào)易發(fā)展D．光榮革命之后政局穩(wěn)定25．14世紀前“英國的上流社會人士講法語，并以和法國聯(lián)姻為榮”。百年戰(zhàn)爭過程中，英國民眾普遍感覺到法語是“敵人的語言”。1399年英王享利四世登基時就用英語發(fā)表即位演說，1400年亨利六世創(chuàng)辦了英語語法學校。這主要是由于當時英國（

）A．民族國家觀念日益增強 B．與法國矛盾已經(jīng)不可調(diào)和C．建立了資產(chǎn)階級代議制 D．已使英語成為世界通用語26．2016年7月，據(jù)美聯(lián)社報道：英國白金漢宮方面稱，英國女王伊麗莎白二世接受了卡梅倫的請辭。此事可以用來說明英王A．在位時間長B．掌握最高權力C．掌握行政權D．是英國的象征27．1883年初,美國國會通過《美國文官法》明確規(guī)定，“任何公務人員都沒有權力利用職權或個人影響去強迫別人或別的團體采取政治行動”。這一規(guī)定旨在（

）A．倡導主權在民的思想. B．保持行政運行的穩(wěn)定性C．提高官員的文化素質(zhì) D．確保官員選拔公平公正28．西方國家基層治理的主要特點是A．市場運營 B．政府主導 C．順其自然 D．基層自治29．當前，一大批發(fā)展中國家持續(xù)快速發(fā)展。金磚國家的經(jīng)濟總量占全球經(jīng)濟的比重上升至23%，對世界經(jīng)濟增長的貢獻率達到50%。新興市場國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟總量占全球經(jīng)濟的比重接近40%。這表明（

）A．新興市場國家主導國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展 B．國際力量對比正在發(fā)生深刻變化C．新的世界政治經(jīng)濟秩序已形成 D．發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展速度下降30．作為南京安全區(qū)國際委員會主席的德國人約翰·拉貝，目睹了當時日軍的暴行，并用日記記錄了下來，這就是著名的《拉貝日記》。同時，拉貝還保存了80多張現(xiàn)場拍攝的照片和詳實說明?！独惾沼洝纷鳛檠芯磕暇┐笸罋⒖煽渴妨?，其關鍵理由是A．日記內(nèi)容的精彩性B．作者情感的傾向性C．日記形式的多樣性D．作者經(jīng)歷的真實性二、材料分析題31．唐太宗作為中國古代杰出的地主階級政治家，在他統(tǒng)治期間，出現(xiàn)了“貞觀之治”。閱讀材料，回答問題。材料一太宗曰：“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇亂。……突厥貧弱，吾收而養(yǎng)之，計其感恩，入于骨髓，豈肯為患！且彼與薛延陀嗜欲略同，彼不北走薛延陀而南歸我，其情可見矣?！薄敦懹^政要》材料二關于貞觀之治，不同時代的人們從不同角度出發(fā)，主要有如下一些評價：①貞觀之治之所以為人稱道，在于政治風氣開明，成為后世政治楷模。②貞觀一朝雖僅為經(jīng)濟恢復時期，但在邊疆問題上不全取守勢，而能主動出擊并獲得顯著戰(zhàn)果。——據(jù)張帆《中國古代簡史》整理(1)材料一中唐太宗提出了哪些處理民族關系的主張？結合所學，指出這些主張反映了唐太宗怎樣的治國理念。(2)閱讀上述材料，結合所學，請您選擇對“貞觀之治”的其中一種評價，扼要予以展開。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一

五尺道是連接云南與內(nèi)地的最古老官道。公元前246年，秦王嬴政從修筑道路入手開發(fā)和治理云南，蜀郡太守李冰在川滇交界僰道（今四川宜賓）地區(qū)開山鑿崖，修筑通往滇東北的道路。始皇統(tǒng)一中國后，又派常安繼續(xù)修筑這條道路，五尺道從蜀南下經(jīng)僰道、來提（今云南昭通）后到滇池。這條道路盡管狹窄，卻和秦始皇在全國其他地方修筑的寬達五十步的“馳道”具有同等重要意義，是云南與蜀的重要商道?！幾岳钸M《秦朝的邊疆經(jīng)略》等材料二

孫中山的民族觀經(jīng)歷了漢族主義，五族共和，到大中華民族的發(fā)展過程。在吸納世界近代民族國家的思想后，孫中山于1919年提出了融合國內(nèi)各族而成一中華民族的思想：“夫漢族光復，滿清傾覆，不過只達到民族主義之一消極目的而已，從此當努力猛進，以達民族主義之積極目的也。積極目的為何？即漢族當犧牲其血統(tǒng)、歷史與夫自尊自大之名稱，而與滿、蒙、回、藏之人民相見于誠，合為一爐而冶之，以成一中華民族之新主義?！薄幾灾炱溆馈秾O中山民族主義思想的歷史演進與內(nèi)在邏輯》材料三

在我國，漢族人口多，占的地方少，少數(shù)民族人口少，占的地方大，懸殊很大。中國如果采取聯(lián)邦制，就會在各民族間增加界墻，增加民族糾紛。所以我們不采取這種辦法，而要實行新的政策?！芏鱽恚?957年3月25日）（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括秦國（朝）統(tǒng)治者管理西南地區(qū)采取的措施，并簡析對當時社會產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出孫中山民族主義思想在1919年發(fā)生“轉(zhuǎn)化”的原因，并指出這種“轉(zhuǎn)化”對孫中山以后的政治行為產(chǎn)生的影響。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析“新政策”產(chǎn)生的積極意義。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一我國教育發(fā)源很早，夏朝就有了稱為“序”的教育機構。西周形成了“學在官府”的教育制度。春秋戰(zhàn)國私學興起，開始了后世官學與私學并存的局面。秦朝禁止私學和“焚書坑儒”，使普通教育受到很大摧殘。漢代在長安設“太學”并開始“以儒取士”。隋煬帝楊廣開創(chuàng)進士科考，唐至宋不斷完善科舉制。元代在普通國子學之外設立蒙古國子學和回回國子學，促進了多民族文化發(fā)展和交流。明清以理學為正統(tǒng)，把八股文作為科舉考試的固定格式，大興“文字獄”。由于控制加強，書院制發(fā)展到清代就完全官學化了，導致古代中國教育之路越走越窄?！幾詣㈢吨袊糯逃兏锎笫?、特點及啟示》材料二從歷史的角度，基督教對中世紀教育的壟斷是由歷史的延續(xù)性和階段性決定的。延續(xù)性是指中古西歐社會的經(jīng)濟、政治和政化因子都是有繼承性的，承自羅馬時期，且繼續(xù)以變化的形式影響后繼的教育發(fā)展；而階段性是指中世紀早期的經(jīng)濟、政治和文化的特殊性造成了基督教對中世紀早期教育的壟斷現(xiàn)象。——王美君《西歐中世紀基督教教育的再認識》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括古代中國教育的特點。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，從“階段性”角度分析中世紀早期基督教壟斷教育的原因，指出推動上述壟斷局面變化的中國因素。

答案解析1．B結合所學知識可知，宗法制的核心是嫡長子繼承制，李世民的做法明顯違背了嫡長子繼承制，B正確；AC屬于地方行政制度，排除；禮儀制度與材料無關，排除。故選B。2．A材料“仍令他們管理舊部，朝廷里也大量任用突厥貴族為官”體現(xiàn)的是唐朝時期羈縻安撫政策，是開明民族政策的表現(xiàn)，A項正確；唐朝對各族的管理方式并不相同，排除B項；唐朝并未改變東突厥的風俗習慣，排除C項；唐朝國力強盛，排除D項。故選A項。3．C根據(jù)材料結合所學知識可知，巡按御史和按察司職責范圍不同，各司其職，有利于更全面和深入地發(fā)揮監(jiān)察機構的職能，C項正確；材料反映了明朝監(jiān)察體制的完善，不能認為是巡視監(jiān)察制度的開創(chuàng)，排除A項；材料未體現(xiàn)監(jiān)察區(qū)向行政區(qū)轉(zhuǎn)化，排除B項；監(jiān)察機構與地方權力機構不是相互制約的關系，排除D項。故選C項。4．B根據(jù)材料“唐初，御史崔仁師審青州謀反的囚犯，他下令脫去犯人刑具，給予飲食、沐浴，在處罰了帶頭作惡的人的同時，對其他犯人動之以情、曉之以理，進行教育感化，此事得到皇帝贊賞，時評‘殺人斷腳，也都有禮可循’”，可得出，該案既嚴懲了帶頭作惡的人，又對其他犯人以禮感化，這說明該案例體現(xiàn)了禮法兼用，故B項正確；材料不能體現(xiàn)制度嚴謹，故A項錯誤；“重罪輕罰”與材料主旨不符，故C項錯誤；材料體現(xiàn)法治張弛有度而不是法治松弛，故D項錯誤。5．A結合所學內(nèi)容可知，“三十老明經(jīng)，五十少進士”說明進士科考取的比較困難，也由此體現(xiàn)了時人對進士科的推崇和重視，A項正確；唐代科舉不僅僅只有明經(jīng)和進士兩科，排除B項；材料中的說法體現(xiàn)了對進士科的重視和推崇，不能體現(xiàn)加強中央集權和擴大官吏選拔范圍，排除CD項。故選A項。6．A根據(jù)材料結合所學知識可知，一條鞭法和“地丁銀”制度簡化了賦稅征收標準，其主要目的是為增加國家財政收入，A項正確；材料所述賦稅征收標準的變化一定程度上減輕農(nóng)民的家庭負擔，但這是其客觀產(chǎn)生的影響，而不是目的，排除B項；賦稅征收標準的變化不一定減輕農(nóng)民的負擔，廣大農(nóng)民仍有沉重的賦稅負擔，排除C項；材料所述賦稅征收標準的變化客觀上適應了商品經(jīng)濟發(fā)展的需要，因此這是其客觀產(chǎn)生的影響，而不是其主要目的，排除D項。故選A項。7．A由材料可知，何增壽一家的“小黃冊”記載了人丁戶口的具體數(shù)量和成丁狀況、田產(chǎn)數(shù)量、賦稅征派等內(nèi)容，是研究明代戶籍管理制度的一手史料，具有重要的史料價值，①②符合題意；材料顯示何增壽一家是普通的農(nóng)民戶籍，沒有體現(xiàn)以職業(yè)定戶籍的做法，③與題意不符；材料內(nèi)容顯示何增壽曾經(jīng)擔任過甲首，說明明朝在地方推行里甲制，沒有體現(xiàn)出保甲制維護基層社會穩(wěn)定的作用，④與題意不符。因為①②符合題意，所以A項正確；③與④與題意不符，排除BCD項。故選A項。8．C明朝法律中對“鰥寡孤獨及篤疾之人”的社會救助有專門律文規(guī)定，體現(xiàn)了當時政府對社會救濟和社會保障的重視，C項正確；題干中體現(xiàn)的是政府對貧苦無依人群的救助，但不能體現(xiàn)當時只有政府救助貧苦無依的人群，排除A項；題干中為法律規(guī)定，不能提現(xiàn)政府的措施都能落實，排除B項；對“鰥寡孤獨及篤疾之人”的社會救濟不能反映生產(chǎn)力水平高度發(fā)達，明朝的生產(chǎn)力也達不到高度發(fā)達的水平，排除D項。故選C項。9．C根據(jù)材料“廢封建，行郡縣……以此見天下事之必以漸進，而躁急者之不足以語于治也”可知，材料認為廢封建的措施未免操之過急，使得社會缺乏適應的階段，即呂思勉認為制度變革過急不利于國家穩(wěn)定，C項正確；材料中呂思勉認為廢封建，行郡縣不利于社會的穩(wěn)定，但沒有強調(diào)秦朝廢分封，行郡縣為錯誤之舉，A項錯誤；材料內(nèi)容評價了廢封建，行郡縣的措施，沒有強調(diào)實行分封與郡縣并行體制，B項錯誤；根據(jù)所學知識可知，“令諸侯推私恩分封子弟為列侯”是漢武帝時期實行的“推恩令”，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)“推恩令”的相關信息，D項錯誤。10．D本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是戊戌變法期間。ABCD項都變法的內(nèi)容，但ABC項內(nèi)容并不是對封建頑固勢力的既得利益形成打擊，不會引起反對，但D項則會清政府部分官員、旗人的利益構成打擊，必然會遭到封建頑固勢力的強烈反對，故D項正確。11．C根據(jù)所學知識可知，“所恃為后盾者實為多數(shù)之民眾，若知識階級、若農(nóng)夫、若工人、若商人”，“蓋民族主義……其意義皆不外免除帝國主義之侵略”等，是1924年提出的新三民主義的內(nèi)容，“今以專制護符孔子”分析孔教和專制的關系，是1915年開始的新文化運動的觀點，“在四周白色政權的包圍中間，產(chǎn)生一小塊或若干塊紅色政權”是1930年代初的工農(nóng)武裝割據(jù)思想，“君主是大盜竊國”和“王侯將相是人民的公仆”是19世紀末嚴復反對君主專制的維新思想，這四句話的先后順序是④②①③，C項正確；其它排列均存在錯誤，ABD三項不符合題意。12．B根據(jù)所學知識可知，1933年南京國民政府公務員制度最終建立，故選B項；A、C、D三項對應的時間分別是1929年、1931年、1929年，三項均不符合題意，排除。13．C根據(jù)所學知識，1948年國民政府進行幣制改革，開始發(fā)行金圓券，C項正確；宋朝誕生了最早的紙幣交子，但其不是當時的主要貨幣，排除A項；明朝中期起，白銀逐漸成為國家財政和民間交易的基本支付手段，排除B項；中國人民銀行成立于1948年，排除D項。故選C項。14．C根據(jù)材料“凡居住在陜甘寧邊區(qū)區(qū)域的人民，在選舉之日，年滿十六歲的，無男女、宗教、民族、財產(chǎn)、文化的區(qū)別，都有選舉權和被選舉權”、“特區(qū)實行議會民主制，議會是邊區(qū)的權力機關，邊區(qū)政府實行立法、司法、政權權的半分離”結合所學知識可知，邊區(qū)政府的民主一部分借鑒了西方的民主制度，又具有新民主主義色彩，C項正確；A項錯在無差別，排除A項；國民黨公布了國共合作宣言標志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終確立，排除B項；D項材料無從體現(xiàn)，排除D項。故選C項。15．A本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是新中國成立以來。緊隨蘇聯(lián)之后，社會主義陣營呈現(xiàn)出承認新中國的高潮。進入７０年代后，隨著中美建交、中日邦交正?；?，中國在聯(lián)合國合法席位得到恢復，許多第三世界國家以及西方國家紛紛與中國建立外交關系，掀起第二次建交高潮；從90年代起，中國先后同周邊國家實現(xiàn)了關系正?；４送?，中國積極發(fā)展同亞非拉和東中歐國家的關系，A項正確。通過分析判斷BCD三項錯誤，事件與三次建交高潮不能一一吻合。B項當中，“求同存異”1955年、《中美建交公報》1978年。C項中，日內(nèi)瓦會議1954年、萬隆會議1955年、上合組織2001年。D項里面，不結盟運動1961年、重返聯(lián)合國1971年、加入WTO——2001年。因此選擇A。16．A根據(jù)所學知識可知，我國確?！昂酶刹繕藴事涞綄嵦帯钡那疤崾菆猿贮h管干部原則。堅持貫徹中國共產(chǎn)黨管理干部的根本原則下，逐步實現(xiàn)干部管理的科學化、民主化、法制化、現(xiàn)代化，特別是在干部管理體制上不斷加強法制建設，初步建立起中國特色社會主義干部管理制度，A項正確；擴大錄用規(guī)模和范圍、加強民主法制建設、推進干部人事制度改革都不符合題意，排除BCD項。故選A項。17．C在1999年九屆全國人大二次會議上，“依法治國，建設社會主義法治國家”這一治國方略，正式寫入憲法修正案，故C項正確；1954年制定第一部社會主義憲法，不符合題意，故A項錯誤；1982年也沒有將依法治國這一方略被寫進憲法，故B項錯誤；2002年也不符合題意，故D項錯誤。故選C。18．C根據(jù)所學知識可知黃大年生前是著名地球物理學家，為建設祖國毅然放棄國外優(yōu)越條件，回國帶領科研團隊刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術空白，是踐行社會主義核心價值觀的模范代表，C項正確；符合題干人物介紹的是黃大年，排除ABD項。故選C項。19．D材料“將個人自助和社會互助結合起來，鼓勵個人購買商業(yè)保險”體現(xiàn)的是鑒于福利制度存在的一些弊端，德國政府對傳統(tǒng)的福利制度進行改革，兼顧了效率與社會公平，D項正確；材料與改變德國的經(jīng)濟發(fā)展結構無關，排除A項；材料與保險行業(yè)的私有化改革無關，排除B項；材料與擴大福利政策的覆蓋范圍無關，排除C項。故選D項。20．A根據(jù)“公民獻身于城邦，公民的私人生活隸屬于公共事務”可知，古代雅典重視城邦利益，認為城邦利益高于個人利益，故選A；材料沒有涉及公民美德的信息，排除B；材料反映的是城邦利益高于個人利益，并非公民的地位低于城邦的地位，排除C；材料反映的是城邦利益高于個人利益，公私界限很明確，排除D。21．C伯利克里改革把雅典民主政治發(fā)展到頂峰，C錯誤，符合題意；雅典民主政治只是少數(shù)雅典公民的政治民主，廣大奴隸、婦女和外邦人被排除在民主之外，A不符合題意；雅典的直接民主導致權力濫用和誤用，B不符合題意；雅典的最高權力機關是公民大會，D不符合題意。22．B本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代英國?！稒嗬堅笗窙]有涉及宗教自由的問題，故A項錯誤?！稒嗬堅笗泛汀洞罂棺h書》都抗議國王的苛捐雜稅，故B項正確。《大抗議書》沒有涉及軍事問題，故C項錯誤。《權利請愿書》和《大抗議書》都沒有涉及對外關系問題，故D項錯誤。23．C結合所學內(nèi)容可知，12-16世紀是歐洲資本主義萌生、興起和擴張的時期,此時對羅馬法的注釋、評論、解釋和適用于法律實踐,是為了從羅馬法中尋找適應當時時代需要的法律觀念和內(nèi)容,說明羅馬法承擔了時代的需求和價值，這些歐洲國家是想借助羅馬法構建新的社會秩序，C項正確；此時歐洲還沒有意圖進行聯(lián)合統(tǒng)一，排除A項；為推翻君主制度提供依據(jù)的是啟蒙思想，不是羅馬法，排除B項；實現(xiàn)人人平等和公正至上的說法過于夸張，排除D項。故選C項。24．D1688年英國資產(chǎn)階級革命完成，政局穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展，故D正確；工業(yè)革命是18世紀60年代，故A錯誤；對外殖民擴張不是國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展主要原因，故B錯誤；C與材料中原因不符合。25．A結合所學可知，材料現(xiàn)象“1399年英王享利四世登基時就用英語發(fā)表即位演說，1400年亨利六世創(chuàng)辦了英語語法學?！钡某霈F(xiàn)主要是由于英國民族國家觀念日益增強，A項正確；B項太絕對，排除B項；C項是在17世紀，排除C項；D項表述與材料主旨不符，排除D項。故選A項。26．D據(jù)所學可知，1689年英國議會頒布了《權利法案》，對國王的權力進行了明確的限制，標志著君主立憲制在英國的逐步確立。十八世紀中葉，英國責任內(nèi)閣制形成并得以完善，議會取得了對行政權力的監(jiān)督權，國王“統(tǒng)而不治”，只是最高權力的象征。據(jù)此分析，材料中的英國女王伊麗莎白二世是英國的象征，故選D；A與材料無關；B、C說法違背史實?！军c睛】1689年英國議會頒布了《權利法案》，對國王的權力進行了明確的限制，標志著君主立憲制在英國的逐步確立。十八世紀中葉，英國責任內(nèi)閣制形成并得以完善，議會取得了對行政權力的監(jiān)督權，國王“統(tǒng)而不治”，只是最高權力的象征。27．B根據(jù)材料“任何公務人員都沒有權力利用職權或個人影響去強迫別人或別的團體采取政治行動”可知，《美國文官法》要求任何公務人員沒有權力去干涉及影響其他的政治活動，體現(xiàn)了嚴格保持中立的原則，這種做法有利于使政府行政避免受到政黨政治的影響，旨在保證公共權力運行的穩(wěn)定，B項正確；主權在民的思想，與文官中立原則沒有關系，排除A項；提高官員的文化素質(zhì)也與文官的中立原則沒有關系，排除C項；保證選拔公平都與材料中的文官中立原則無關,排除D項。故選B項。28．D根據(jù)材料和所學可知，西方國家地方政府享有自治權，地方官員和議員都是當?shù)剡x舉產(chǎn)生，需要對當?shù)剡x民負責，所以西方國家基層治理的主要特點是“基層自治”，故D項正確；“市場運營”是經(jīng)濟發(fā)展方式，不是基層治理的特點，故B項錯誤；“政府主導”是日本二戰(zhàn)后的發(fā)展模式，故B項錯誤；“順其自然”是中國道家的治國理念，與題意不符，故C項錯誤。29．B根據(jù)材料可知，新興市場國家和發(fā)展中國家對世界經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的影響，體現(xiàn)了新興市場國家和發(fā)展中國家的崛起，說明國際力量對比正發(fā)生著深刻變化，B項正確；“主導”表述夸大，與史實不符，排除A項；新的世界政治經(jīng)濟秩序還未形成，排除C項；材料體現(xiàn)不出發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展狀況，排除D項。故選B項。30．D史料的價值主要體現(xiàn)在其真實性，能夠為歷史研究提供幫助，所以《拉貝日記》作為研究南京大屠殺的可靠史料，最重要的因素在于它的真實性，故選D項；精彩性、傾向性和多樣性不是歷史史料最重要的考量標準，排除ABC項。31．(1)主張：民族平等；民族間相互信任；感化少數(shù)民族。（任意兩點）理念：以民為本；“存百姓”；文德治國。（任意兩點）(2)選擇①：選官不拘一格，用人揚長避短；完善科舉制，提高進士科地位；在決策上，虛懷納諫；注完善三省六部制，保證決策政令的正確制定；從民本思想出發(fā)，慎用刑法；文德治國，崇儒尊孔。（寫道其中3點）選擇②：派兵討伐，隨后采取“戰(zhàn)而后和”的政策；在東突厥設置羈縻府州；在西突厥設置安西都護府；冊封西北各族的后嗣。（寫道其中3點）（1）主張：根據(jù)“蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇亂”得出民族平等；民族間相互信任；根據(jù)“吾收而養(yǎng)之，計其感恩，入于骨髓，豈肯為患”得出感化少數(shù)民族。理念綜合材料內(nèi)容可知是以民為本；“存百姓”；文德治國等。（2）本題任選其一進行闡述即可。如選擇①，根據(jù)“貞觀之治之所以為人稱道，在于政治風氣開明”并結合所學內(nèi)容可知，貞觀時期選官不拘一格，用人揚長避短；完善科舉制，提高進士科地位；在決策上，虛懷納諫；注完善三省六部制，保證決策政令的正確制定；從民本思想出發(fā)，慎用刑法；文德治國，崇儒尊孔。如選擇②，根據(jù)“在邊疆問題上不全取守勢，而能主動出擊并獲得顯著戰(zhàn)果”可知貞觀時期派兵討伐，隨后采取“戰(zhàn)而后和”的政策；在東突厥設置羈縻府州；在西突厥設置安西都護府；冊封西北各族的后嗣。32．（1）措施：設郡縣；修驛道；修都江堰等水利工程。影響：促進西南地區(qū)開發(fā)，加強與中原的經(jīng)濟聯(lián)系；利于信息傳遞與政令暢通，保證這一地區(qū)的政治控制與有效管理；密切與少數(shù)民族地區(qū)關系，有利于推