義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）考核檢測(cè)試卷附答案

《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》考核檢測(cè)試卷年級(jí)：_____________姓名：___________分?jǐn)?shù)：________一、填空（每空2分，共28分）1.生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究（）和（）的科學(xué)。2.義務(wù)教育生物學(xué)科的核心素養(yǎng)包括（）、（）、（）和（）。3.（）是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。4.（）是最基本的生物分類單位。5.生物的（）、（）和（）是生物的基本特征。6.義務(wù)教育生物課程在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，要遵循（）、（）、（）的原則。二、單選題（每小題3分，共18分）7.“生物學(xué)與社會(huì)-跨學(xué)科實(shí)踐”這一學(xué)習(xí)主題應(yīng)占總課時(shí)數(shù)的（）A.5%B.10%C.15%D.20%8.（）是遺產(chǎn)信息庫(kù)。A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁9.蚯蚓屬于（）A.線蟲動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物C.節(jié)肢動(dòng)物D.爬行動(dòng)物10.下列關(guān)于細(xì)胞描述不正確的是（）A.一些生物由單細(xì)胞組成，一些生物由多細(xì)胞組成B.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。C.細(xì)胞能通過分裂和分化形成不同的組織D.植物細(xì)胞具有不同于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，如葉綠體和細(xì)胞壁。11.人體通過（）系統(tǒng)進(jìn)行體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸。A.呼吸B.消化C.循環(huán)D.泌尿12.下列生物進(jìn)化敘述錯(cuò)誤的是（）A.地球上現(xiàn)存的生物具有共同祖先B.生命最有可能是在原始海洋中形成C.化石記錄是生物進(jìn)化的直接證據(jù)D.遺傳變異導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。三、多選題（每小題4分，20分）13.下列哪些是生物生存的必要條件？（）A.水B.溫度C.光D.空氣14.生態(tài)系統(tǒng)是由（）與非生物環(huán)境構(gòu)成的有機(jī)整體。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.獵食者15.下列哪些措施可以控制傳染病的流行？（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.打針吃藥16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是通過食物鏈在生物之間傳遞的C.生物圈是包含多種類型生態(tài)系統(tǒng)最大生態(tài)系統(tǒng)D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度，保護(hù)生物圈就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)安全。17.下列選項(xiàng)中說法正確的是（）A.呼吸運(yùn)動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換B.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.生活習(xí)慣與行為選擇不會(huì)影響人體健康D.生物的性狀主要由基因控制E.遺傳信息發(fā)生改變不會(huì)引起生物變異四、判斷題（每小題1分，共7分）18.生命觀對(duì)認(rèn)識(shí)生命世界具有指導(dǎo)作用，是科學(xué)自然觀和世界觀的有機(jī)組成和重要基礎(chǔ)。（）19.微生物重要包括真菌和細(xì)菌。（）20.生物與環(huán)境互相依賴、互相影響，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。（）21.葉芽通過分裂和分化發(fā)育成莖和葉。（）22.接種疫苗可以提高人體對(duì)所有傳染病的免疫力。（）23.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映核心素養(yǎng)的要求。（）24.發(fā)展科學(xué)思維是培養(yǎng)學(xué)生理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等科學(xué)精神的重要途徑。（）五、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共28分）25.簡(jiǎn)述義務(wù)教育生物課程的課程理念。26.談?wù)勀銓?duì)生物學(xué)科核心素養(yǎng)“生命觀念”的理解。27.簡(jiǎn)述義務(wù)教育生物學(xué)科學(xué)生需要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。28.簡(jiǎn)述“生物與環(huán)境”學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)業(yè)要求。參考答案一、填空1.生命現(xiàn)象生命活動(dòng)規(guī)律2.生命觀念科學(xué)思維探究實(shí)踐態(tài)度責(zé)任3.細(xì)胞4.種5.生殖發(fā)育遺傳6.以評(píng)促學(xué)以評(píng)促教多元多樣二、單選題7.B8.A9.B10.B11.C12.D三、多選題13.ABCD14.ABC15.ABC16.ABCD17.ABD四、判斷18.√19.×20.√21.√22.×23.√24.√五、簡(jiǎn)答題25.答：（1）核心素養(yǎng)為宗旨（2）課程設(shè)計(jì)重銜接（3）學(xué)習(xí)主題為框架（4）內(nèi)容聚焦大概念（5）教學(xué)過程重實(shí)踐（6）學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)促發(fā)展26.答：生命觀念是從生物學(xué)視角，對(duì)生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生命活動(dòng)的過程和規(guī)律、生物界的組成和發(fā)展變化、生物與環(huán)境關(guān)系等方面的總體認(rèn)識(shí)和基本觀點(diǎn)，是生物學(xué)概念、原理、規(guī)律的提煉和升華，是理解或解釋生物學(xué)相關(guān)現(xiàn)象、分析和解決生物學(xué)實(shí)際問題的意識(shí)和思想方法。生命觀念主要包括生物學(xué)的結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、生態(tài)觀等。生命觀念對(duì)認(rèn)識(shí)生命世界具有指導(dǎo)作用，是科學(xué)自然觀和世界觀的有機(jī)組成和重要基礎(chǔ)。27.答：（1）掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本的生命觀念。（2）初步掌握科學(xué)思維方法，具備一定的科學(xué)思維習(xí)慣和能力。（3）初步具有科學(xué)探究和跨學(xué)科實(shí)踐能力，能夠分析解決真實(shí)情境中的生物學(xué)問題。（4）初步確立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，樂于探究生命的奧秘。（5）樹立健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，能夠強(qiáng)身健體和服務(wù)社會(huì)。28.答：1)從結(jié)構(gòu)與功能的角度，闡明生態(tài)系統(tǒng)中的生