兒童之家教師管理制度

兒童之家教師管理制度一、概述兒童之家教師管理制度是兒童之家為規(guī)范教師行為、確保兒童健康成長、提高教育質(zhì)量而制定的一系列管理規(guī)定。本制度適用于兒童之家的所有教師，包括全職、兼職、志愿者等各類教師。二、教師招聘與錄用（一）招聘標(biāo)準(zhǔn)具有全日制本科及以上學(xué)歷；從事教育工作時間在2年及以上；持有相應(yīng)的教育教學(xué)證書或職業(yè)資格證書；具有良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)技能；具有耐心、細(xì)致、責(zé)任心等工作素質(zhì)。（二）面試與考核采取面試與試講相結(jié)合的方法進(jìn)行選拔；考察教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)能力、專業(yè)知識等方面；經(jīng)過面試考核合格后，可以進(jìn)入兒童之家進(jìn)行教學(xué)工作。（三）錄用程序通過考核的教師，需填寫《教師聘用合同》，并在工作崗位報到之前提交；教師在兒童之家報到時需提交身份證、學(xué)歷證書、職業(yè)證書、體檢報告等證明材料。三、教師行為規(guī)范（一）職業(yè)道德教師必須遵紀(jì)守法，不得參與違反法律法規(guī)和社會道德的活動；教師必須保持良好的職業(yè)操守，不得從事任何違反職業(yè)道德的行為；教師必須尊重兒童的人格、權(quán)利，不得任意批評、打罵、體罰、誘導(dǎo)、誘奸兒童；教師必須嚴(yán)格保守教育工作秘密，不得泄露學(xué)生、家長等任何相關(guān)信息。（二）教學(xué)行為教師必須根據(jù)教育部門規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃；教師必須按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)活動，并注重啟發(fā)、引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識；教師必須注重思想品德教育，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生愛國主義精神；教師必須注重課堂紀(jì)律，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，不得違反教學(xué)紀(jì)律。（三）學(xué)科研究教師要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提高自身的綜合素質(zhì)；教師要積極參加學(xué)科研究和教改工作，推動兒童之家的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。四、教師管理（一）考勤管理按照規(guī)定時間到單位上班，不得遲到、早退、曠工；如遇特殊情況需要請假，必須提前報告并經(jīng)過批準(zhǔn)。（二）工作量管理教師必須按照教育部門的規(guī)定、校內(nèi)的工作要求完成教學(xué)工作、學(xué)科研究和教改工作；教師不得私自減輕或增加工作量，必須遵守相關(guān)規(guī)定。（三）考核評估兒童之家將定期對教師進(jìn)行考核評估；對考核評估成績不合格的教師，將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。五、司法責(zé)任對于違反教師管理制度的教師，將視情節(jié)輕重，給予紀(jì)律、行政或經(jīng)濟處罰，嚴(yán)重者將追究其法律責(zé)任。六、總結(jié)兒童之家教師管理制度的制定，對于確保教師的行為規(guī)范，提高兒童之家的教育教學(xué)質(zhì)量，有著重要的意義。