憧憬美好集體課件

8.1憧憬美好集體1.什么是集體的愿景？2.集體的愿景有什么作用？3.美好集體有什么意義？4.美好集體有什么特征？學(xué)習(xí)目標(biāo)暢所欲言：暢所欲言：討論：你憧憬的美好集體是怎樣的？同學(xué)甲憧憬的美好集體是：發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任……同學(xué)乙憧憬的美好集體是：向上、活力、包容、公平、合作……美好班集體的憧憬融洽相處共同努力愉快交往公平競(jìng)爭(zhēng)充滿活力積極向上共擔(dān)責(zé)任理解包容團(tuán)結(jié)協(xié)作個(gè)性成長(zhǎng)……我們對(duì)美好集體有一些共同的期望！發(fā)現(xiàn)1、集體愿景的含義？

美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。P72(1)愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。（對(duì)集體）(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。

（對(duì)個(gè)人）2、集體愿景的重要性（作用）？團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取探究與分享

我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說(shuō)地、開(kāi)心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。相處融洽、愉快交往、感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引。

我獨(dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來(lái)班級(jí)進(jìn)行集體長(zhǎng)跑訓(xùn)練，要求“一個(gè)也不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。

相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3.美好集體的作用有哪些？(重點(diǎn)）①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。P73探究與分享：良好的氛圍(*重點(diǎn))情景一：很多同學(xué)經(jīng)常給班級(jí)提建議。為了保持教室衛(wèi)生，有同學(xué)建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，有同學(xué)建議建立家長(zhǎng)交流群……同學(xué)們的建議大都被班級(jí)采納，有些建議沒(méi)有被班級(jí)采納，但班主任和班委對(duì)他們的建議都會(huì)認(rèn)真討論。情景二：值日班干部小李被同學(xué)吐槽，說(shuō)他自己不遵守紀(jì)律，老講話，班主任對(duì)小李進(jìn)行了批評(píng)并按班規(guī)進(jìn)行處理。情景三：班級(jí)舉行演講活動(dòng)，按學(xué)號(hào)進(jìn)行演講，小張雖然性格內(nèi)向，但也能參與演講，他很開(kāi)心。每個(gè)人可以提出意見(jiàn)和建議每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視民主每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)公正思考：結(jié)合美好集體的知識(shí)思考美好集體有怎樣的特征？（1）美好集體是民主的、公正的。4、美好集體的特征P73-76怎樣在集體中做到民主、公正？（P73）①對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外;③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。4、美好集體的特征P73-76

怎樣在集體中做到關(guān)懷與友愛(ài)？（P74）在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖?！锘顒?dòng)五：材料：2016年的里約奧運(yùn)會(huì)，我們?cè)俅我?jiàn)證了國(guó)球乒乓的強(qiáng)大實(shí)力。但是背后的故事依舊精彩。第一次進(jìn)入乒乓預(yù)賽時(shí)，外國(guó)選手很驚訝地表示：“馬龍、張繼科不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？他們?cè)趺匆黄饋?lái)訓(xùn)練？不怕自己的戰(zhàn)術(shù)被破解嗎？”另外，這次國(guó)乒的后勤人員有王勵(lì)勤、馬琳，分別管內(nèi)務(wù)、做飯，而這兩位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠軍。想一想：這個(gè)故事告訴我們什么道理？

美好集體的特征

(3)、美好集體是善于合作的也是充滿活力的。

在集體中正確處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞他人，虛心向別人學(xué)習(xí)，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨；要站在對(duì)方的位置上考慮，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。4、美好集體的特征P73-76美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。4、美好集體的特征P73-76共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義和重要性美好集體的作用美好集體是民主的、公正的美好集體充滿關(guān)懷與友愛(ài)美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的憧憬美好集體課堂小結(jié)1．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列對(duì)于美好集體理解不正確的是(

)A．在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B．在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛(ài)和吸引C．在美好集體中，個(gè)人的個(gè)性完全被集體的行動(dòng)磨滅D．在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念C當(dāng)堂檢測(cè)2.歌德說(shuō)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是（）

A.民主、公正的集體

B.充滿關(guān)懷和友愛(ài)的集體

C.善于合作的集體

D.充滿活力的集體C3.下列情況中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是(

)①在七年級(jí)(1)班的班會(huì)上每個(gè)同學(xué)都會(huì)積極建言獻(xiàn)策②小明昨天放學(xué)路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭(zhēng)相背扶他上樓梯③小紅組英語(yǔ)學(xué)得好，小艷組數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，這兩個(gè)小組一起結(jié)成“互助學(xué)習(xí)”小組④七年級(jí)(3)班的部分同學(xué)每當(dāng)課間就在教室高聲說(shuō)笑、你追我趕，熱鬧非凡A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④A4.最近學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了能取得好成績(jī)，班主任讓大家各抒己見(jiàn)，集體表決通過(guò)。這說(shuō)明（）A、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的B、美好集體是民主的、公正的C、美好集體是善于合作的D、美好集體是充滿活力的B5.集體的愿景包括()①共同的夢(mèng)想②美好的前景③共同的使命④正確的價(jià)值觀⑤一致的目標(biāo)和追求A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤D6．據(jù)悉，日前很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過(guò)組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()A．班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B．組內(nèi)成員之間不需要競(jìng)爭(zhēng)C．組與組之間、組內(nèi)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免D．美好集體既要善