大班社會(huì)教案：未來(lái)的小區(qū)教案及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案：將來(lái)的小區(qū)教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在參觀幼兒園四周的華菀小區(qū)時(shí)，孩子們看到很多風(fēng)箏被扯在電線上，他們談?wù)撘菦]有電線就可以放風(fēng)箏了。于是我引發(fā)孩子爭(zhēng)論，今后的小區(qū)可能會(huì)怎樣?有的說(shuō)今后的小區(qū)房子可能會(huì)更高，人一坐到樓梯上就把徑直把你帶到家，有的說(shuō)小區(qū)里可能沒有電線了，電線藏在地下，壞人一來(lái)就冒出來(lái)纏住他孩子們頭腦中的美妙愿望被激活，由此產(chǎn)生了活動(dòng)《將來(lái)小區(qū)》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)展想象，并能將自己的愿望在操作活動(dòng)中表達(dá)出來(lái)。

2、喜愛自己的小區(qū)，憧憬將來(lái)的生活越來(lái)越好。

3、初步萌發(fā)合作意識(shí)。

4、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

5、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒已參觀過(guò)小區(qū)，有參觀小區(qū)的錄像，并在活動(dòng)室里布置各小區(qū)的照片。

2、廢舊紙盒、鐵罐、橡皮泥、舊掛歷紙、水彩筆、皺紋紙、雙面膠，透亮膠、剪刀、玩具、圖片、半成品樹、花等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)觀賞小區(qū)錄像。

師：前兩天我們參觀華苑小區(qū)，你最喜愛什么地方?為什么?你覺得現(xiàn)在的小區(qū)有什么需要改進(jìn)嗎?來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);為什么要改?你想怎么改?(你們說(shuō)的真好，我們將來(lái)的小區(qū)就可以這樣。)

二、開展活動(dòng)。

師：現(xiàn)在我們把自己的想法做出來(lái)吧!(介紹各類材料)

(1)幼兒自由選擇材料，進(jìn)行分工合作。

(2)老師指導(dǎo)有困難的幼兒。

三、共享活動(dòng)。

(1)展示作品，幼兒介紹。

師：這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?他裝的這個(gè)東西有什么用，誰(shuí)來(lái)猜一猜?你是怎樣想的呢?你喜愛什么地方?

(2)老師小結(jié)。

師：在我們大家的共同合作下，我們將來(lái)的小區(qū)已經(jīng)越變?cè)胶昧?，我們的生活也?huì)越來(lái)越美妙。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。