大班數(shù)學教案：我會買東西

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大班數(shù)學教案：我會買東西

活動目標：

1、認識1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣)，并會運用。

2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。

3、初步掌控人民幣的兌換。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

活動預備：

多媒體課件、制作的錢幣、實物假設(shè)干。

活動過程：

一、導入：

聰慧老人開了一個特別大的超市，想要進去呀需要闖過三關(guān)。

二、基本過程：

1、第一關(guān)：認一認(認識1元、2元、5元、10元)

出示課件，問：這是什么呀?(錢)分別來認識1元、2元、5元、10元

小結(jié)：小伙伴真棒!出處認識了聰慧老人預備的人民幣闖關(guān)勝利。

2、第二關(guān)：比一比(能比較錢幣數(shù)量的多少)

出示課件，聰慧老人預備了幾樣商品，價錢不一樣，一起看看都是什么?價格多少?

出示兩樣東西提問：哪個需要的錢多?

依次比較，10元內(nèi)錢幣數(shù)量的多少?

小結(jié)：小伙伴太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關(guān)勝利。

3、第三關(guān)：買一買(會用錢買東西)

聰慧老人給小伙伴預備了很多錢幣，能正確的用錢買東西就能闖過關(guān)。

小結(jié)：在這一關(guān)，小伙伴都正確的用錢幣買到東西，闖關(guān)勝利。

4、玩一玩。

幼兒去超市買一樣東西，要用老師預備的錢去買。(要求：所付的錢和物品的價錢要一樣多)

三、結(jié)束活動。

今日小伙伴真能干，認識了人民幣，也學會了買東西。在生活中，有時媽媽去超市買東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢，這樣你的本事就會更大。.

活動評析：

李秋紅老師是我園一位年輕的骨干老師，大班教研組長，歌舞彈唱樣樣強。她組織的計算活動《認識人民幣》表達了以下幾個特點：

一、活動設(shè)計新奇，有創(chuàng)意

通過超市購物，認一認、比一比、買一買，讓幼兒認識人民幣，并學會人民幣的簡約換算。

二、充分利用現(xiàn)代媒體

現(xiàn)代媒體直觀形象，逼真大方，幼兒喜愛易接受。

三、能緊密聯(lián)系生活實際

數(shù)學活動的目的就是學會運用。本節(jié)活動能緊密聯(lián)系生活實際，讓幼兒解決實際問題。認識了人民幣后，讓幼兒學會在超市購物，運用在日常生活中。

四、老師素養(yǎng)比較高

老師具有親和力，教態(tài)自然大方有激情，易調(diào)動幼兒參加活動的積極性。如每一次闖關(guān)勝利后，幼兒興奮的說：letisgo，很好的完成