幼兒園托班整合活動(dòng)教案――聰明寶寶

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幼兒園托班整合活動(dòng)教案――聰慧寶寶

整理了關(guān)于幼兒園托班整合活動(dòng)教案――聰慧寶寶，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

名稱(chēng)一：百寶箱

目標(biāo)：

學(xué)說(shuō)"我摸到了'的句式

材料：

百寶箱內(nèi)裝有玩具動(dòng)物、水果、蔬菜等

過(guò)程：

1.老師把手伸進(jìn)百寶箱中，讓寶寶猜"老師摸到了**'。

2.示范說(shuō)："我摸到了**。'

3.請(qǐng)寶寶自己摸一摸，說(shuō)說(shuō)"我拿到了**'。

4.寶寶相互猜一猜"我拿到了**'。

5.將小物品送回百寶箱。

提示：

1.游戲開(kāi)始時(shí)，可以放一些幼兒常見(jiàn)的物品，以后漸漸增加一些不認(rèn)識(shí)的物品。

2.還可以借此方法，在箱內(nèi)放些軟硬、光滑粗糙等不同特征的材料。

名稱(chēng)二：找伙伴

目標(biāo)：

知道常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)、學(xué)習(xí)縱跳觸物

過(guò)程：

1.將動(dòng)物頭像掛起來(lái)。

2.老師說(shuō)：

――"小動(dòng)物們真可愛(ài)，讓我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲吧!大家去找一找，小動(dòng)物們?cè)谀睦?'

3.幼兒在不同的地方找動(dòng)物，并縱跳觸物取動(dòng)物頭像。

4.幼兒取到動(dòng)物時(shí)要說(shuō)出它的名稱(chēng)，那么，這個(gè)動(dòng)物就歸該幼兒全部。

提示：

1.將畫(huà)有動(dòng)物的硬紙貼、掛在高低不同的繩子上。

2.老師在活動(dòng)中，可以改變掛物的高度和更換地方，以提高幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。

名稱(chēng)三：摘水果

目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)水果、學(xué)習(xí)縱跳觸物

材料：

教學(xué)掛圖《各式各樣的水果》、塑料小筐假設(shè)干只、網(wǎng)格狀的水果架，上面布滿(mǎn)綠葉，懸掛常見(jiàn)水果假設(shè)干。

過(guò)程：

1.幼兒圍站在網(wǎng)格狀的水果架下：

――"看一看、認(rèn)一認(rèn)水果架上有哪些你認(rèn)識(shí)的水果?'

2.幼兒跳躍摘水果，鼓舞幼兒摘得越多越好。

3.將自己摘下的水果放進(jìn)塑料小筐里。

4.大家一起辨別水果。

5.請(qǐng)幼兒將相同的水果放在一起。

提示：

1.活動(dòng)前，老師在區(qū)域活動(dòng)中，提供幼兒用書(shū)《我喜愛(ài)吃的水果》讓幼兒在涂涂、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)水果。

2.活動(dòng)室一角布置水果架。

3.可結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，將其他東西替代水果。

名稱(chēng)四：冰蛋

目標(biāo)：

提高皮膚對(duì)溫度的感受性

材料：

蛋殼內(nèi)注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，結(jié)成冰蛋

過(guò)程：

1.摸一摸，感覺(jué)冰蛋涼涼的。

2.猜一猜，里面會(huì)藏著什么?

3.剝一剝，說(shuō)說(shuō)究竟是什么。

4.玩一玩，為什么冰蛋沒(méi)有了?

提示：

1.為了幼兒的健康，蛋內(nèi)注入的是加入食用色素的水。

2.這一活動(dòng)夏天玩更有趣，由于冰會(huì)溶化得更快，幼兒易看出冰蛋的改變。

3.活動(dòng)中，老師可以問(wèn)幼兒，自己的冰蛋是什么顏色的?