2023年化工工作計劃四篇

2023年化工工作計劃四篇化工工作安排篇1

一、組織機構(gòu)

加強南磨房地區(qū)辦事處環(huán)衛(wèi)綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，與地區(qū)“環(huán)境優(yōu)化行動指揮部”相結(jié)合，全面負(fù)責(zé)轄區(qū)環(huán)境綠化工作，剛好處理環(huán)衛(wèi)綠化保障的突發(fā)事務(wù)，加強環(huán)衛(wèi)綠化隊伍的建設(shè)與培育。

二、工作目標(biāo)

（一）進(jìn)一步提升地區(qū)環(huán)衛(wèi)綠化工作的整體水平，提高環(huán)衛(wèi)綠化保障實力，確保轄區(qū)“環(huán)境美麗、地上干凈”的工作目標(biāo)，為朝陽區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)迎檢工作營造良好的環(huán)境氛圍。

（二）進(jìn)一步完善環(huán)衛(wèi)綠化工作制度，充分發(fā)揮各級環(huán)境管控人員、環(huán)境專業(yè)隊伍作用，落實環(huán)境管控網(wǎng)絡(luò)體系，形成環(huán)衛(wèi)綠化工作的整體合力。

（三）加大環(huán)衛(wèi)協(xié)管員培訓(xùn)力度，提高環(huán)衛(wèi)綠化工作業(yè)務(wù)水平，提高獨立解決問題的實力。

（四）加強各社區(qū)環(huán)境保障力氣，完善各社區(qū)環(huán)境保障機制，充分發(fā)揮各社區(qū)在環(huán)衛(wèi)綠化工作中的作用，進(jìn)一步明確各社區(qū)的職能，提高各社區(qū)環(huán)境保障實力。

三、工作內(nèi)容

（一）明確責(zé)任，抓好落實。嚴(yán)格根據(jù)劃分的責(zé)任區(qū)域，由區(qū)環(huán)衛(wèi)中心、綠化局下屬單位、鄉(xiāng)清潔隊、鄉(xiāng)園林綠化隊、小廣告清除隊、鄉(xiāng)環(huán)境整治突擊隊根據(jù)各自職責(zé)、任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)完成各項環(huán)衛(wèi)綠化保障工作。各專業(yè)隊伍必需嚴(yán)格執(zhí)行《北京市市容環(huán)境衛(wèi)生條例》，必需嚴(yán)格落實道路保潔、綠化保潔、小廣告清除、環(huán)境突擊事務(wù)處理的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)。

（二）狠抓環(huán)境綠化隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮地區(qū)環(huán)衛(wèi)綠化各級隊伍的作用，整合資源，抓好鄉(xiāng)清潔隊、園林綠化隊、環(huán)境整治突擊隊、小廣告清除隊、協(xié)管員隊伍的建設(shè)，用制度管人，用制度來約束人，努力提高專業(yè)隊伍工作的自覺性。

（三）抓好培訓(xùn)工作。一是主動參與上級組織的各種環(huán)衛(wèi)綠化工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各種有關(guān)環(huán)境綠化工作的規(guī)定要求，進(jìn)一步熟識環(huán)衛(wèi)綠化工作責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)；二是地區(qū)辦事處自行組織訓(xùn)練，每半年組織不少于一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個協(xié)管員要有特地的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；三是組織閱歷溝通。依據(jù)不同階段，不同時期特點，組織地區(qū)環(huán)境作業(yè)專業(yè)人員、社區(qū)環(huán)境物業(yè)委員、協(xié)管員參與的工作閱歷溝通，共同提高。

（四）抓好日常工作的落實。環(huán)境衛(wèi)生是一項長期性、反復(fù)性的日常工作，必需堅持常抓不懈，必需堅持好各項制度的落實，必需充分發(fā)揮好各級管控網(wǎng)格的作用，特殊是要抓好專業(yè)隊伍責(zé)任的落實，要抓好環(huán)衛(wèi)協(xié)管員責(zé)任的落實，真正做到每天查，每天糾，確保環(huán)境衛(wèi)生各項日常工作落到實處，確保地區(qū)實現(xiàn)“環(huán)境美麗、地上干凈的目標(biāo)。

（五）狠抓環(huán)境突發(fā)事務(wù)的處置。在地區(qū)城市化進(jìn)程中，常常發(fā)生一些環(huán)境衛(wèi)生的突發(fā)事務(wù)，要充分發(fā)揮突擊隊的作用，主動協(xié)作社區(qū)解決環(huán)境衛(wèi)生的突發(fā)事務(wù)，做到環(huán)境衛(wèi)生無曝光，無舉報。

（六）堅持聯(lián)席會議制度。組織落實好辦事處、環(huán)衛(wèi)作業(yè)專業(yè)隊伍、各社區(qū)、協(xié)管員的環(huán)境衛(wèi)生聯(lián)席會制度，剛好溝通有關(guān)狀況，相互支持，攜手做好環(huán)境衛(wèi)生的保障工作。

（七）充分發(fā)揮各社區(qū)環(huán)境物業(yè)委員的作用。要堅決變更社區(qū)在環(huán)境綠化保障工作中被動式、等待式的工作狀況，要進(jìn)一步明確各社區(qū)在環(huán)境綠化保障工作中的檢查督促作用，要主動發(fā)動各社區(qū)單位、志愿者、居民參加環(huán)境保障工作。

四、措施要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管。環(huán)衛(wèi)綠化保障工作是一項民生工程，各級黨委、領(lǐng)導(dǎo)必需高度重視環(huán)衛(wèi)綠化工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要高標(biāo)準(zhǔn)抓落實，機關(guān)各職能部門、各社區(qū)要齊抓共管，形成合力，確保每一項工作有人抓，有人管，有人檢查，有人落實。

（二）堅持制度，加強監(jiān)督。嚴(yán)格根據(jù)環(huán)衛(wèi)綠化管控網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮各級環(huán)衛(wèi)綠化監(jiān)管責(zé)任，落實各項監(jiān)管措施。環(huán)衛(wèi)綠化協(xié)管員必需根據(jù)責(zé)任分工，每天查，每天糾，仔細(xì)做好登記，實行工資與考勤、政績掛鉤，凡責(zé)任區(qū)域發(fā)生環(huán)衛(wèi)綠化曝光事務(wù)的，將追究該區(qū)域負(fù)責(zé)協(xié)管員責(zé)任。

（三）多方協(xié)調(diào)，加強溝通。嚴(yán)格落實聯(lián)席會制度，由辦事處主管領(lǐng)導(dǎo)、職能科室組織各綠化保障專業(yè)隊伍每季度一次的聯(lián)席會議，分析總結(jié)工作，加強溝通，相互支持，特殊是要剛好解決區(qū)環(huán)衛(wèi)綠化中心通報的辦事處環(huán)衛(wèi)綠化中心存在的環(huán)境問題。

化工工作安排篇2

學(xué)困生是一個特別的群體。他們往往是由于父母不在身邊，家庭暖和的缺失以及升學(xué)壓力等因素，使一些意志薄弱的學(xué)生很簡單成為"學(xué)困生"。這些學(xué)生雖然為數(shù)不多，但由于他們跟不上班集體的整體要求，不能剛好完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為堅固樹立“面對全體、關(guān)注學(xué)困生，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教化觀念，以“一個不能少”為目標(biāo)，強化學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，狠抓工作落實，更新教化觀念，優(yōu)化育人環(huán)境，本學(xué)期我將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作制定如下：

一、了解學(xué)困生形成緣由。

只有在全面調(diào)查了解，充辨別別分析，仔細(xì)摸準(zhǔn)狀況的基礎(chǔ)上，針對不同的學(xué)困生有的放矢，因材施教。詳細(xì)的有這幾點：

1、家庭緣由。父母的不良言行舉止干脆影響著孩子的健康成長?；蚋改覆辉谏磉?，長期爺爺奶奶照看，溺愛形成。

2、學(xué)校緣由。老師思想教化不力以及片面追求成果。對后進(jìn)生輔導(dǎo)不剛好。

3、社會緣由。人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

4、非智力因素。不少聰慧的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折。

5、其他因素。

二、詳細(xì)措施。

1、主動輔導(dǎo)，人格感化。對學(xué)困生用愛心、耐性教化學(xué)困生。學(xué)困生是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，在自覺遵守紀(jì)律上出現(xiàn)了問題，他們在困難之際，最須要的是老師的訓(xùn)誨。

2、建立“學(xué)困生成長檔案”，建立學(xué)困生跟蹤輔導(dǎo)檔案，制定安排全程、系列幫扶學(xué)困生，能更好地使學(xué)困生早日脫困，并促其成才。學(xué)生之間結(jié)對幫扶，讓好的結(jié)對榜樣帶動學(xué)困生，發(fā)揮榜樣作用、監(jiān)督作用、同化作用。

2、要擅長抓住學(xué)生的特性特點進(jìn)行教化，因勢利導(dǎo)，因材施教。在平常上課中，有意強化學(xué)困生對學(xué)問學(xué)習(xí)的敏銳感，多引導(dǎo)他們對現(xiàn)象的視察和思索。

3、故事、嬉戲、現(xiàn)實生活場景都是學(xué)生最簡單接受的學(xué)習(xí)方式。通過好玩的喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的留意力，學(xué)生仿佛自己進(jìn)入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了劇烈的探究欲望，思維的源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給主動的思維以強動力。

4、以合作溝通促學(xué)習(xí)不但可以培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、溝通與溝通的實力，而且有利于激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，特殊是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，實力也得到了提高。

5、多激勵，常表揚。抓學(xué)困生“閃光點”、“傳情報”、“送喜報”以激勵他們進(jìn)步。課堂上多說一些激勵性的話語，如：“你的想法很有新意”，“你說得很清晰，我們都明白了”，“這個想法不錯，再想個更好的”。評價的內(nèi)容盡量詳細(xì)些，讓他們覺得老師是真心的在表揚他們，從而增加接著學(xué)習(xí)的動力和認(rèn)為自己可以學(xué)好的信念。

6、克服消極的學(xué)習(xí)看法。首先，降低學(xué)習(xí)要求，講解學(xué)問時盡量分散難點，對他們盡量提問簡潔的問題，以提高學(xué)習(xí)的愛好。其次，進(jìn)行直觀教學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)加強直觀性，通過直觀教學(xué)的方法，如運用卡片，教材附帶的學(xué)具，老師自制的工具，投影儀，多媒體等，化難為簡、化抽象為詳細(xì)。上課往往思想開小差、不集中的學(xué)困生，在教學(xué)中要運用特殊提示的藝術(shù)性的教學(xué)語言來引起他們的留意，引導(dǎo)每位學(xué)生進(jìn)入主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達(dá)到教學(xué)目的。

7、以成就感保持自信念。在進(jìn)行教學(xué)和課后輔導(dǎo)時，要有意識地出一些比較簡潔的題目，以培育他們的信念，讓他們能夠品嘗到勝利的喜悅，讓他們感到，只要努力學(xué)習(xí)、方法得當(dāng)、持之以恒，自己完全可以學(xué)有所得、取得好的成果。給學(xué)困生表現(xiàn)的機會，賜予點撥和啟發(fā)，使學(xué)困生享受到勝利的喜悅，從而培育了他們的自信念和自尊心。

8、在班級里實行“一幫一”活動，支配特別座位，以優(yōu)帶差。

10、定期做好家訪，及進(jìn)了解后進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教化的合力，促進(jìn)學(xué)困的轉(zhuǎn)化。并作好記錄。

11持之以恒，教化不懈。學(xué)困生今日脫困了，明日在另一點上又形成新的斷層，今日能管住自己，后天就不能管住自己了，因此，使學(xué)困生真正走出逆境，必需持之以恒，教化上不松勁，行動上不懈氣。

總之“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教化，多激勵、少指責(zé)、多表揚，少指責(zé)。每一個學(xué)生都是發(fā)展主體，我們要讓學(xué)生自我提高，主動發(fā)展，把潛能挖掘出來。經(jīng)過我們成倍的努力，信任我們的學(xué)困生能夠得到一個新的起點，取得優(yōu)異的成果。

化工工作安排篇3

優(yōu)化工作開展緊緊圍繞以提高客戶感知度為核心，確保網(wǎng)絡(luò)KPI的前提，全面提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。建立省市聯(lián)動優(yōu)化工作模式，形成網(wǎng)優(yōu)閱歷庫，優(yōu)化閱歷工具化，網(wǎng)優(yōu)工具標(biāo)準(zhǔn)化，熬煉出精英化優(yōu)化隊伍，全面提升優(yōu)化隊伍實力。從以下幾個方面開展優(yōu)化工作。

一、GSM/TD網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作

(1)夯實常態(tài)化優(yōu)化工作

夯實日常優(yōu)化工作。把控新網(wǎng)元入網(wǎng)的運行質(zhì)量；新站割接入網(wǎng)剛好完成工程優(yōu)化工作；嚴(yán)格把控新站入網(wǎng)的性能指標(biāo)，明確入網(wǎng)條件。

加強日常性能監(jiān)控工作。定期開展性能指標(biāo)及門限優(yōu)化工作，確定不同時間監(jiān)控重點；加強日常網(wǎng)絡(luò)調(diào)整以及優(yōu)化的性能跟蹤工作，確保優(yōu)化工作的質(zhì)量，避開出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定狀況；開展室內(nèi)分布專項跟蹤工作，剛好發(fā)覺室內(nèi)分布系統(tǒng)的異樣狀況。

加強網(wǎng)絡(luò)核查工作。定期實施網(wǎng)絡(luò)參數(shù)核查工作，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運行；依據(jù)指標(biāo)統(tǒng)計，定期的開展基站主動維護(hù)及核查工作。

加強日常網(wǎng)絡(luò)測試及分析力度。加強RCU、手持終端、周期性路測、網(wǎng)絡(luò)部自檢測試的分析力度，建立系統(tǒng)問題庫，以地圖形式呈現(xiàn)，通過統(tǒng)計離散的問題點，發(fā)覺區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的問題。

(2)主動開展各項專項優(yōu)化工作

加強推動校內(nèi)網(wǎng)優(yōu)化、高速優(yōu)化、高鐵優(yōu)化及主要干道的優(yōu)化工作；

TD網(wǎng)絡(luò)用戶感知的提升工作；

開展多層網(wǎng)建設(shè)與優(yōu)化及殊場景分層工作，實現(xiàn)與業(yè)務(wù)匹配的均衡配置；

主動推廣創(chuàng)新技術(shù)的運用，提高疑難問題區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。

接著推動自主頻率、擾碼優(yōu)化工作，培育技術(shù)專家，提升自主自主頻率實力。

(3)推行2/3G網(wǎng)絡(luò)融合優(yōu)化

接著梳理流程，提高優(yōu)化手段，不斷提高我們TD網(wǎng)絡(luò)的通信質(zhì)量，同時主動將2G好的優(yōu)化手段引入到TD優(yōu)化工作中來，推行23G網(wǎng)絡(luò)融合維護(hù)與優(yōu)化，堅持“一張網(wǎng)”優(yōu)化的理念，創(chuàng)建精品網(wǎng)絡(luò)，全面開展2/3G網(wǎng)絡(luò)的精細(xì)化優(yōu)化，多方位地提升TD的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。同時落實TD網(wǎng)的客戶感知工作，達(dá)到集團(tuán)考核優(yōu)異指標(biāo)。

GSM/TD網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是長期性的，以網(wǎng)管KPI指標(biāo)為抓手，依據(jù)日常的TOPN問題小區(qū)跟蹤處理、無線網(wǎng)絡(luò)突發(fā)問題分析處理、定期的數(shù)據(jù)一樣性檢查及話務(wù)均衡、話務(wù)數(shù)據(jù)分析、告警統(tǒng)計及分析及各項KPI指標(biāo)優(yōu)化等。做到日報出指標(biāo)、每周進(jìn)行性能總結(jié)和統(tǒng)計及問題處理狀況、

月度進(jìn)行分析，從月度分析的指標(biāo)改變中發(fā)覺問題，提出整改方案。做到問題早發(fā)覺，故障預(yù)處理。

二、無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

接著重點提升城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及新區(qū)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋補點建設(shè)，注意投入產(chǎn)出的效益分析；接著堅持“覆蓋和優(yōu)化三原則”的指導(dǎo)精神，確保網(wǎng)絡(luò)覆蓋的肯定領(lǐng)先優(yōu)勢；以客戶感知、網(wǎng)絡(luò)滿足度和用戶投訴為導(dǎo)向，多手段多途徑解決歷史疑難站點，切實提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋實力，同時有效兼顧考核測試?yán)?；保持對正開發(fā)和新開發(fā)區(qū)域的整體規(guī)劃跟進(jìn)，剛好落實基站建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)發(fā)展不落實于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加強網(wǎng)絡(luò)的立體化規(guī)劃和優(yōu)化，對高層和密集小區(qū)進(jìn)行重點的規(guī)劃攻關(guān)和技術(shù)攻關(guān)。主要圍繞新市政場館、公共設(shè)施，新的規(guī)模性開發(fā)區(qū)，新的商住區(qū)等新區(qū)域；客戶弱覆蓋投訴集中區(qū)域，尤其是城區(qū)投訴較大的辦公、商業(yè)、住宅區(qū)；開工的鐵路、高速等重要交通干線，進(jìn)行GSM無線網(wǎng)絡(luò)的新站建設(shè)跟進(jìn)。在充分保證語音業(yè)務(wù)質(zhì)量的同時，進(jìn)一步保障網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)網(wǎng)承載實力，通過資源調(diào)配，保證EDGE網(wǎng)絡(luò)的帶寬接入實力。對于話務(wù)高密度、基站分布高密度、頻率高復(fù)用率的地區(qū)，加大1800設(shè)備的投入，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。

校內(nèi)網(wǎng)結(jié)合現(xiàn)網(wǎng)實際，提前規(guī)劃實現(xiàn)TD+GSM+WLAN三網(wǎng)合一的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃思路。TD規(guī)劃應(yīng)重點保障市區(qū)、各縣市核心城區(qū)的TD信號連續(xù)覆蓋，對弱覆蓋區(qū)域進(jìn)行補點建設(shè)；根據(jù)TD覆蓋“由內(nèi)及外”的原則，加大力度建設(shè)TD室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)；對TD覆蓋的高數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)區(qū)域進(jìn)行擴容，重點保障TD的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)保障實力；充分利用現(xiàn)有的2G站址、拉遠(yuǎn)站址、室內(nèi)分布等資源，盡最大可能共站址建設(shè)，努力提高共站比。

數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向，充分滿意語音、視頻、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展須要，根據(jù)“理清層次、提升功能、規(guī)范設(shè)備、注意實效”的總體原則，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)層次清楚化，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)扁平化。對于用戶的接入，依據(jù)不同的業(yè)務(wù)需求、不同的覆蓋范圍敏捷選擇。全面深化數(shù)據(jù)網(wǎng)的升級改造，擴大改造覆蓋面，優(yōu)化配置，實現(xiàn)相對競爭對手的實力超越。

三、測試常態(tài)化、精細(xì)化

測試分析工作要以客戶感知為導(dǎo)向，以測試分析為抓手，以橫向?qū)Ρ葹閰⒄?，以定位問題為目標(biāo)，做好“網(wǎng)絡(luò)問題”的診斷工作。

省市公司分工、協(xié)作開展日常性的測試分析工作，實現(xiàn)日常測試的標(biāo)準(zhǔn)化，提高測試分析的精確性。

各地要充分利用全省測試數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化工作，避開大量的.重復(fù)測試以及海量數(shù)據(jù)的沉淀。開展對無線網(wǎng)絡(luò)、邊界網(wǎng)絡(luò)、競爭對手的質(zhì)量測試、分析工作，為無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和質(zhì)量管理供應(yīng)決策數(shù)據(jù)。

做好日常優(yōu)化測試，加強自動路測管理，自動路測報告必需要有專人進(jìn)行分析，并建立相應(yīng)的問題分析和處理流程，對自動路測系統(tǒng)發(fā)覺的每一問題都必需要有處理結(jié)果。以自動路測系統(tǒng)為2G網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量監(jiān)控抓手，重點分析全省各地市的客戶感知指標(biāo)，親密關(guān)注2G網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量。

加強高速、高鐵、城市2G/TD測試的常態(tài)化，以發(fā)覺問題定位問題為目標(biāo)，為處理問題供應(yīng)精確、有效的方案，全面提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。

四、平臺建設(shè)信息化

目前全省范圍內(nèi)平臺較多，要充分利用網(wǎng)優(yōu)平臺、WPM、ASPS、CDR持續(xù)開展優(yōu)化工作，

實現(xiàn)平臺貼近運用、實時更新、數(shù)據(jù)精確，多平臺關(guān)聯(lián)應(yīng)用相互進(jìn)行融合，通過平臺運用使得網(wǎng)優(yōu)閱歷資源固化、智能化自動分析、案例共享，“以用促用”通過多種方式推動平臺的應(yīng)用，在應(yīng)用中不斷完善系統(tǒng)，形成應(yīng)用與發(fā)展的良性循環(huán)，提升網(wǎng)優(yōu)平臺分析實力。后期可以充分利用并深度關(guān)聯(lián)以下數(shù)據(jù)來源：短話單、投訴、告警、信令平臺、CHR、短信平臺、性能統(tǒng)計，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)疑難問題的快速定位和重現(xiàn)，摸索出一套能全面、客觀描述用戶感知的網(wǎng)絡(luò)運行（告警）、性能（KPI）、信令（事務(wù)觸發(fā)）綜合預(yù)警體系，并固化至網(wǎng)優(yōu)平臺。

五、加強優(yōu)化設(shè)備的管理和優(yōu)化

加強對優(yōu)化設(shè)備監(jiān)控和故障處理工作，根據(jù)開通一個驗收一個

優(yōu)化設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化改造，改善優(yōu)化設(shè)備運行環(huán)境，增加后備電源

設(shè)備老化、性能下降優(yōu)化設(shè)備的替換更新，無源系統(tǒng)改有源接入

弱覆蓋區(qū)域的天線增補，提升網(wǎng)絡(luò)覆蓋

室內(nèi)室外信號切換優(yōu)化和室分信號泄露的優(yōu)化

六、加強投訴管理工作

對客戶投訴產(chǎn)生緣由進(jìn)行統(tǒng)計、分析，形成分析報告。內(nèi)容包括GSM、TD基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)類投訴數(shù)量改變趨勢、投訴類別占比狀況、重復(fù)投訴狀況、重點VIP區(qū)域投訴狀況等。以此作為評估地市網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的尺度之一，結(jié)合深度質(zhì)量測試和指標(biāo)統(tǒng)計狀況綜合分析，確定下一階段優(yōu)化方向。

制定客戶投訴學(xué)問庫整改安排，對地市公司客戶投訴學(xué)問庫進(jìn)行審核，不定期對地市客戶投訴工單進(jìn)行抽檢。

對投訴熱點區(qū)域進(jìn)行多手段解決弱覆蓋投訴，疑難站點整治，對投訴區(qū)域的重復(fù)投訴次數(shù)進(jìn)行排名，并結(jié)合區(qū)域話務(wù)量狀況制定疑難站點整治優(yōu)先級，進(jìn)行重點整治。

針對復(fù)測無問題類投訴進(jìn)行重點分析、管理，支配第三方測試驗證明際解決狀況；

探討削減現(xiàn)場施工量，提高工程實施隱藏性的多種方式和新技術(shù)；

探討多種優(yōu)化技術(shù)的應(yīng)用，提升弱覆蓋下網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量；

探討主動發(fā)覺弱覆蓋點的手段支撐；做好新站建設(shè)規(guī)劃工作的效果評估，保證弱覆蓋點的解決質(zhì)量；

組織開展廠家、分公司間的弱覆蓋閱歷溝通，增加閱歷共享。

化工工作安排篇4

針對“后進(jìn)生”的種種緣由，讓我覺得“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化始終是我們最費心思的工作，作為老師，我們必需對“后進(jìn)生”有一個正確的相識?！昂筮M(jìn)生”的“后”是短暫的，正因為他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果不很志向，才更須要老師的幫助。我發(fā)覺轉(zhuǎn)化“差生”是有竅門的，只要“差生”情愿學(xué)好，根據(jù)肯定的方法進(jìn)行訓(xùn)練，是完全可以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化的。

一、狀況分析

從上學(xué)期卷面分析及平常表現(xiàn)發(fā)覺本班后進(jìn)生較多，有姚紫娟、易宏啟兩個同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自覺性不強，自我的管理實力都是有所欠缺的，他們都表現(xiàn)為較強的惰性，上課易走神，在平常的作業(yè)中也常會出現(xiàn)錯誤不改正的狀況。新奇是學(xué)習(xí)的動力，但是往往這幾個學(xué)生都缺少一種對學(xué)問的求知欲望。部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、貪玩好耍，少部分學(xué)生的家長不留意協(xié)作。究其緣由，可歸為以下幾點：

1.由于紀(jì)律較差，許多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

2.缺乏自覺學(xué)習(xí)的主動性，懶散貪玩，上課不留意聽講。

3.在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛，因此個別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能剛好輔導(dǎo)。

二、轉(zhuǎn)化形式：

1.利用課堂時間相機輔導(dǎo)

2.利用學(xué)校午休時間

3.老師、家長相協(xié)作

4.多表揚、少指責(zé)他們有時會犯一些老毛病，假如老師們的指責(zé)把握分寸，言語不要太苛刻就好了。老師們的諄諄教導(dǎo)，有時反而讓他們很感動。請不要將他們一棍子打死，在平常親密留意他們的言行，他們每個人都有自己的閃光點，適時適度地進(jìn)行表揚，有時一兩句贊揚之詞賽過一頓嚴(yán)厲的說教，會讓他們記憶終生。

三、詳細(xì)措施

1.利用課堂時間相機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們，對后進(jìn)生有進(jìn)步的學(xué)生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對一些后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)學(xué)問，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，老師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐性指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)實行系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補學(xué)問上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增加他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。另外，在課堂上對后進(jìn)生多提問，發(fā)覺他們的優(yōu)點和成果就剛好表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成果。

2.課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿意和適應(yīng)不同學(xué)生的須要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我準(zhǔn)備制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思索，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的學(xué)問擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們恒久好學(xué)上進(jìn)，聰慧才智得到更好地發(fā)揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行鞏固，對駕馭特殊差的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。平常，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些競賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得