中考語文熱點(diǎn)素材-我們的“網(wǎng)課生活”

PAGE中考語文熱點(diǎn)素材：我們的“網(wǎng)課生活”熱點(diǎn)時事素材一："教授開講"引發(fā)網(wǎng)課熱潮學(xué)者"出圈"“大家好，我是駱玉明，今天我正式入駐嗶哩嗶哩（以下簡稱B站）了。請大家關(guān)注我，我們一起讀書一起玩！”今年年初，復(fù)旦大學(xué)中文系教授駱玉明的實(shí)名認(rèn)證賬號發(fā)布了第一條視頻。視頻末尾，他表示很快將會推出一門關(guān)于《詩經(jīng)》的課程?！拔覀兊拿利惞诺渲茫蛷闹袊姼璧脑搭^《詩經(jīng)》開始。”隨著越來越多的專家教授選擇在年輕人喜愛的視頻平臺上開課，“在視頻網(wǎng)站上大學(xué)”這句網(wǎng)友曾經(jīng)的調(diào)侃，正在走向現(xiàn)實(shí)。不少專家學(xué)者在短視頻平臺“破圈”，受到年輕觀眾追捧“剛畢業(yè)的學(xué)生來拜一拜，曾有幸修讀您的《世說新語精讀》，真的太好了！希望在這里也能‘望道四方’！”在駱玉明的第一條視頻里，近千條彈幕熱情洋溢，其中有曾選修過駱玉明課程的復(fù)旦學(xué)子，更多的則是慕名而來、喜愛古詩詞鑒賞的網(wǎng)友。用戶“竹雨沐沐”的評論高居前位：“歡迎老師！超想多讀讀中國傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典，可惜大學(xué)專業(yè)與文學(xué)毫不相關(guān)，只能來您這里上課啦！”不僅是駱玉明，隨著短視頻平臺影響力增大，不少專家學(xué)者在這里成功“破圈”：中國科學(xué)院院士汪品先、華中師范大學(xué)文學(xué)院教授戴建業(yè)、陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授于賡哲……短視頻平臺成為他們傳播知識的舞臺?！按蠹液?，我是汪品先，我是同濟(jì)大學(xué)海洋地質(zhì)系的教授，我研究深海的海底?！?月21日，2021年“百大UP主”頒獎儀式上，中國科學(xué)院院士汪品先的發(fā)言顯得格外嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。去年6月，汪品先以“汪品先院士”的賬號發(fā)布第一條視頻，并定期分享有關(guān)海洋的科普知識。在他的專欄中，包含了“百慕大三角的傳說是真是假？”“馬里亞納海溝再往下是什么？海溝中有生物嗎？”等海洋科普知識，最高一條播放量超過378萬。評論區(qū)里，有網(wǎng)友受到汪品先學(xué)術(shù)熱情的感染，留下文字：“將來有能力有條件的話，我也想把自己的一生獻(xiàn)給祖國的海洋事業(yè)?！贝鹘I(yè)以幽默的授課風(fēng)格“走紅”短視頻平臺，他將古典詩詞作者杜甫、孟浩然、李清照等編排成別樣段子，讓許多年輕人耳熟能詳，他的視頻也成了很多觀眾追看的網(wǎng)紅課程。在戴建業(yè)的感染下，一些網(wǎng)友也坐不住了。不僅要上課，還要寫詩，而且別出心裁、自成一體。戴建業(yè)隨即開設(shè)了“寫詩鬼才”這一專欄，專門刊登網(wǎng)友投稿的詩詞?！斑B讀四首，寫得真好，我提不出意見。”最新一期視頻中，戴建業(yè)在鏡頭前欣慰地說。在陜西師范大學(xué)，于賡哲便以講課風(fēng)趣幽默著稱。在短視頻平臺上，他已經(jīng)擁有超過46萬粉絲，“歷史那些事兒”“歷史趣談”等一系列歷史講座十分受歡迎。于賡哲認(rèn)為，“明星教師”在社交媒體上走紅是好的現(xiàn)象?！靶乱淮贻p人已經(jīng)長大了，他們對知識和學(xué)術(shù)有更迫切的渴望，作為學(xué)者去滿足他們的需求責(zé)無旁貸?！敝档米⒁獾氖?，這些視頻的絕大多數(shù)觀眾年齡不大。2021年中國網(wǎng)絡(luò)表演（直播與短視頻）行業(yè)年度峰會上，嗶哩嗶哩公共政策研究院院長谷雨透露，該站的活躍用戶是2.23億，用戶的平均年齡是22.8歲。“目前移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)日趨主流化，通過視頻社區(qū)、短視頻平臺進(jìn)行日常學(xué)習(xí)，在廣大青少年中間已經(jīng)成為非常普遍的選擇和習(xí)慣，看視頻、直播等并非只是既往僵化印象中的消遣娛樂，也被賦予了學(xué)習(xí)等主流文化功能。”中國藝術(shù)研究院副研究員孫佳山告訴記者。復(fù)旦大學(xué)教授李若山化身“復(fù)旦山哥”，用會計學(xué)知識解讀社會熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院會計系教授李若山有許多頭銜：新中國第一位審計學(xué)博士、上海證券交易所上市公司專家委員會委員……但在B站，他是6級用戶“復(fù)旦山哥”。2020年6月，李若山注冊了自己的賬號，迅速收獲了大量粉絲。在視頻中，他用會計學(xué)解讀社會熱點(diǎn)，其中談?wù)摗爸袊慕鹑谙到y(tǒng)”一條視頻，播放量超過50萬次。李若山告訴記者，2020年新冠疫情的暴發(fā)和學(xué)校嚴(yán)格的防控措施，是他接觸“網(wǎng)上講課”的契機(jī)?！爱?dāng)時大家足不出戶，我們也轉(zhuǎn)而上網(wǎng)課。復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院與視頻網(wǎng)站合作，開始在網(wǎng)上放一些課程。后來，他們覺得我的視頻播放量特別大，聯(lián)系我問能不能單獨(dú)開一個專欄，我就想嘗試一下?！痹趯W(xué)校上一堂大課，需要幾個小時，甚至一整天；而視頻的內(nèi)容短則七八分鐘，長也不超過二十分鐘。“一開始也不太習(xí)慣，覺得太碎片化，但這里的年輕人很多，能夠了解到他們的想法，所以越來越喜歡用這種方式與他們溝通，這其實(shí)也是一種教學(xué)相長。”在李若山的個人賬號里，有著各種各樣的話題。獐子島的扇貝、跑路的“獨(dú)董”，甚至熱門電視劇中的案例，都是李若山的取材方向?！拔蚁矚g關(guān)注熱門話題，用一些貼近生活的案例，結(jié)合自己的專業(yè)知識來講課，大家會更容易聽進(jìn)去?！彼矔g覽網(wǎng)友的評論?！按蠹业脑u論對我絕對會有很大的幫助。在相互的交流中，對我自己也是一個學(xué)習(xí)的過程?！绷牡阶约鹤龅囊曨l中印象最深的一期，李若山想到的是一起牽涉多家銀行、保險和信托機(jī)構(gòu)的事件。他注意到，關(guān)注這一事件的人群中，許多是年輕人?！澳贻p人關(guān)心國家大事，對反腐倡廉、中央八項規(guī)定等都有了解，對腐敗極為痛恨，這讓我印象十分深刻?！庇浾甙l(fā)現(xiàn)，在李若山的個人賬號里，除了講課，還有他的業(yè)余生活，包括舉辦家庭音樂會的視頻。他說：“在學(xué)術(shù)場合我是一本正經(jīng)的，但是私底下的我十分放松、有自己的平常心，面對不同的生活狀態(tài)，人有不同的角色，平時的我就是一個過著退休生活的老人，希望大家把我當(dāng)成一個普通人來看待，多和我討論，特別期待聽到更多意見不同的聲音。”對于在視頻平臺上受到關(guān)注的專家學(xué)者而言，“桃李滿網(wǎng)絡(luò)”意味著更高的要求數(shù)據(jù)顯示，截至2021年9月，已有超過300位名師學(xué)者入駐B站，覆蓋近百個學(xué)科專業(yè)，800多個認(rèn)證高校號、近萬個學(xué)院號也已入駐。年輕人聚集的短視頻平臺對知識共享的重視有目共睹。在抖音平臺上，同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人、中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾等“學(xué)術(shù)大?！睆V受歡迎。法律、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)……這些內(nèi)容在各大平臺有著上億規(guī)模的播放量，成為年輕一代獲取知識的途徑。孫佳山認(rèn)為，年輕人之所以愿意在視頻社區(qū)“上課”，主要原因在于可以最大化利用碎片化時間。“傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式都要用整段時間。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的一個好處，就是可以把零碎的時間有效利用起來，打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的時空限制。另一方面，中、短視頻中的學(xué)習(xí)模式更活潑，也符合年輕人的媒介習(xí)慣，因此更受歡迎?！薄耙婚_始只是覺得有趣，覺得這么大的教授，這么高深的話題，怎么會出現(xiàn)在視頻平臺上？這我得點(diǎn)進(jìn)去看看?！本W(wǎng)友“Abby小鈴鐺”告訴記者，自己是一名本科二年級的學(xué)生，專業(yè)是土木建筑，但對人文社科類的話題很感興趣?！翱淳昧?，我發(fā)現(xiàn)教授們都非常用心，深厚的學(xué)術(shù)功底加上精心的剪輯，讓這些課程很容易被看進(jìn)去、聽進(jìn)去，而且記得很牢?！弊尅癆bby小鈴鐺”尤為受到感染的，不僅有硬核的科普內(nèi)容，還有教授們幽默而接地氣的表達(dá)方式?！八麄兌际恰畬W(xué)術(shù)大牛’，但完全沒有架子。我記得汪品先院士在一個視頻的結(jié)尾，用上了短視頻網(wǎng)站的‘行話’——‘如果你喜歡我的話，就請記得關(guān)注，并且一鍵三連’。85歲的院士啊！那一刻顯得特別俏皮，讓我們非常有親近感?！绷硪环矫妫瑢τ谠谝曨l平臺上受到關(guān)注的專家學(xué)者而言，“桃李滿網(wǎng)絡(luò)”也意味著更高的要求。與課堂上年齡相仿、經(jīng)歷相似的學(xué)生相比，網(wǎng)絡(luò)觀眾差異更大，其中不少人有著相當(dāng)高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。如何把學(xué)術(shù)性強(qiáng)的知識講得雅俗共賞，是一種挑戰(zhàn)?！拔矣X得有一個平臺能面向社會大眾，邀請人們來上課，這是一件很美妙的事情?！贝鹘I(yè)在一次采訪中曾說，在第一次上網(wǎng)課前，他做了充分的準(zhǔn)備，但面對鏡頭仍然感到拘束，有彈幕指出了這一點(diǎn)：“戴老師的雙手簡直無處安放”。“什么都逃不過網(wǎng)友的眼睛，實(shí)際上是我緊張了?！贝鹘I(yè)說，起初，他把網(wǎng)課看得過于簡單，沒想到每次錄制都要花費(fèi)不少精力。在很多人印象里，網(wǎng)課是科普性內(nèi)容，和中文系課堂相比難度更低，但在戴建業(yè)看來，“網(wǎng)課的觀眾更廣泛，有不少中小學(xué)老師在聽我的課，他們提出的問題也很專業(yè)?！痹诶钊羯娇磥恚词故菍＜医淌?，也難免會有局限性。走上網(wǎng)絡(luò)與年輕人交流，對自己也是一個學(xué)習(xí)提高的過程，“在我這個年紀(jì)還能給年輕人做一些交流，帶來啟示，也是人生很愉快的事。我們可以說是一種‘雙向奔赴’?！痹绞窃诒娐曅鷩W的時代，越需要真正的學(xué)者發(fā)出理性的聲音，年輕人也要增強(qiáng)定力，增強(qiáng)獨(dú)立思考能力在自媒體時代，人人皆可成為博主，發(fā)出自己的聲音。然而，片面的、情緒化的信息也會在互聯(lián)網(wǎng)上被不斷放大，容易對“觸網(wǎng)”的年輕人甚至低齡學(xué)段的學(xué)生造成誤導(dǎo)。因此，越是在眾聲喧嘩的時代，越需要真正的學(xué)者發(fā)出理性的聲音，用專業(yè)知識破除迷障。在中國政法大學(xué)教授馬皚看來，現(xiàn)在短視頻平臺上不乏關(guān)于犯罪心理學(xué)的錯誤導(dǎo)向。“有的喜歡作出一些絕對化的結(jié)論，而這些結(jié)論常常都是偏頗或者是錯誤的?！辈粚I(yè)的“短視頻學(xué)者”“短視頻科學(xué)家”有時會刻意用一些獵奇的手法來博取流量，對觀眾產(chǎn)生了混淆甚至錯誤引導(dǎo)，這引發(fā)了馬皚想要在視頻平臺上發(fā)聲的念頭。2021年1月，馬皚在B站開設(shè)了自己的賬號。“當(dāng)時的想法就是，作為中國犯罪心理學(xué)的頭部資源，我們一定要在短視頻上作出專業(yè)的表達(dá)，不能丟失這塊陣地?！痹趯O佳山看來，在一些社交媒體平臺上，存在著“流量至上”、資本操縱輿論的情況，這需要充分警惕?！坝绕涫窃诿鎸σ恍衢T話題時，學(xué)者、專家也好，大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)也好，都不要輕易被輿論綁架，對混淆視聽的言論更要敢于正面批駁。”“對粉絲量大的創(chuàng)作者來說，首先要圍繞專業(yè)知識相關(guān)的內(nèi)容來講課。涉及到不了解的內(nèi)容時，一定要謹(jǐn)慎，以免對觀眾造成誤導(dǎo)?！崩钊羯酵瑫r建議，希望年輕人在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，也要增強(qiáng)定力、獨(dú)立思考。“所謂的大咖觀點(diǎn)也并不一定完全正確，我們要有辨別的能力?！痹趯＜覍W(xué)者持續(xù)“出圈”的同時，學(xué)界也響起了另一種聲音：視頻平臺上的“碎片化”學(xué)習(xí)越來越有市場，學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性會不會受到挑戰(zhàn)？“這個問題不能片面來看。”李若山認(rèn)為，“碎片化”的學(xué)習(xí)固然不夠系統(tǒng)，但不失為一種引發(fā)年輕人學(xué)術(shù)興趣的好方法?！斑\(yùn)用零碎的時間進(jìn)行自我提升，提高學(xué)習(xí)的興趣，對于年輕人進(jìn)一步接觸完整、系統(tǒng)的知識絕對是有幫助的。”同時，李若山也建議，年輕人如果有機(jī)會，還是要沉下心來，到學(xué)校或是采用系統(tǒng)教材進(jìn)行扎實(shí)的學(xué)習(xí)?！盎ㄙM(fèi)一個學(xué)期、一年、兩年或更長的時間打好基礎(chǔ)，對年輕人一定有更大的幫助。”在孫佳山看來，“碎片化”也意味著更加靈活?！岸桃曨l的傳播打破了時空限制，是一個全球流行的文化現(xiàn)象，主流文化包括學(xué)術(shù)界需要適應(yīng)這種節(jié)奏。不是動輒長篇大論才能保持學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不可能要求所有的青少年都去聽幾個小時的大課，這顯然不現(xiàn)實(shí)。對學(xué)者、專家而言，幾個小時的課要講，十幾二十分鐘的課也要講?！薄拔覀冞€是要鼓勵更多的學(xué)者、專家，高校、研究機(jī)構(gòu)在視頻社區(qū)、短視頻平臺開課，傳播真正有價值的知識，積極、正面利用移動互聯(lián)網(wǎng)的媒介迭代效應(yīng)，提升全社會的認(rèn)知水平。從長期來看，這對于推動社會發(fā)展是有好處的?！睂O佳山說。素材二：上兩年網(wǎng)課，菲律賓學(xué)生恐陷“教育危機(jī)”菲律賓自新冠疫情以來一直關(guān)閉中小學(xué)校。直至今年9月13日，該國數(shù)百萬學(xué)生仍要連續(xù)第二年待在家里上網(wǎng)課，無法返校。這令專家十分擔(dān)心，稱這種做法會加劇“教育危機(jī)”。住在馬尼拉貧民窟的7歲女童吉莉告訴法新社，“我好想去學(xué)校，我都不知道教室長什么樣?！奔蛴脣寢尩闹悄苁謾C(jī)與6名孩子一起上了一年幼兒園網(wǎng)課后，但仍然不會讀寫。吉莉的媽媽表示，今年上小學(xué)一年級的女兒哭訴，她根本聽不懂網(wǎng)課的內(nèi)容。雪上加霜的是，因為疫情，像吉莉一樣的菲律賓孩子，還被政府禁止在戶外玩耍。去年10月，菲律賓教育部門推出“混合學(xué)習(xí)計劃”，包括推出網(wǎng)課、印刷學(xué)習(xí)材料以及在電視和社交媒體上播放課程。然而菲律賓大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦或網(wǎng)絡(luò)。聯(lián)合國兒童基金會的菲律賓教育項目負(fù)責(zé)人法因戈爾德表示，超過80%的父母擔(dān)心孩子學(xué)得少，大約2/3的人支持在病毒傳播率低的地區(qū)重新開放學(xué)校。他強(qiáng)調(diào)，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不能取代面對面學(xué)習(xí)，疫情之前菲律賓就存在教育危機(jī)，如今情況變得更為嚴(yán)重。根據(jù)菲律賓官方數(shù)據(jù)，去年9月入學(xué)人數(shù)下降至2690萬，此后又減少500萬人。法因戈爾德?lián)?，許多學(xué)生可能“永遠(yuǎn)不會回來”。此外，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也影響兒童心理健康和個體發(fā)展。菲律賓兒童和青少年精神病學(xué)協(xié)會的羅多拉表示，長期的社會隔絕與兒童的孤獨(dú)和生理疾病緊密相關(guān)。她強(qiáng)調(diào)，隨著面對面學(xué)習(xí)和社交中斷，兒童可能會出現(xiàn)技能退化。64歲的馬尼拉貧民窟市民帕卡亞說，他的兩個兒子和其他很多菲律賓孩子一樣，通過學(xué)校分發(fā)的材料學(xué)習(xí)，但“他們的閱讀能力急劇退化，因為他們只喜歡玩手機(jī)”。二、光輝人物素材一：“顧祥林有沒有聽懂？”同濟(jì)大學(xué)校長旁聽網(wǎng)課，突然被老師點(diǎn)名近日，上海同濟(jì)大學(xué)學(xué)生上網(wǎng)課時，校長進(jìn)入線上會議室聽課，突然被任課老師點(diǎn)名回答問題。網(wǎng)課錄像傳出后，融洽的課堂氛圍引發(fā)網(wǎng)友討論。4月7日，同濟(jì)大學(xué)黨委宣傳部一老師告訴瀟湘晨報（報料微信：xxcbbaoliao）記者，此事系疫情期間學(xué)校為保證教學(xué)質(zhì)量而加強(qiáng)線上巡課時偶然發(fā)生的，并非炒作。網(wǎng)傳的網(wǎng)課錄像顯示，原本正在認(rèn)真講課的老師似乎是看到有學(xué)生進(jìn)入線上會議室，于是點(diǎn)名這位"同學(xué)"并問道："顧祥林是不是有什么話講？"這位"同學(xué)"連忙回道："沒有，沒有，沒有。"感覺到疑惑的老師便連續(xù)問了兩遍"有沒有聽懂？"收到肯定答復(fù)后，老師又重復(fù)問"是什么原因、為什么是這樣？"這時，這位"同學(xué)"回答道："您繼續(xù)講，我是來聽課的。"聽到這個回答，任課老師反應(yīng)過來，問對方"您是不是我們校長？"得到肯定答復(fù)后，任課老師尷尬地笑了并小聲道歉，這時，不想影響課堂的顧校長回復(fù)道："您繼續(xù)講，不好意思"。4月7日，同濟(jì)大學(xué)校長辦公室一老師向瀟湘晨報記者證實(shí)了此事，并表示此事系學(xué)校為保證線上教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)線上教學(xué)督導(dǎo)時偶然發(fā)生的。同濟(jì)大學(xué)黨委宣傳部一老師向瀟湘晨報記者解釋道，平日里，學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)專家為監(jiān)督教學(xué)，可以推門去教室，如今因疫情原因轉(zhuǎn)到線上教學(xué)，"為了保證教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)轉(zhuǎn)到線上教學(xué)的時候，學(xué)校就提出來線上的巡課也要加強(qiáng)。""視頻里也可以看到顧校長溫和友善，我們的教授也很嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……非常的偶然，有的同學(xué)為了復(fù)習(xí)所以線上教學(xué)時錄了音，可能就放出來了，不是炒作什么的。"該老師說。該網(wǎng)課錄像傳出后，融洽的課堂氛圍引發(fā)網(wǎng)友討論。網(wǎng)友們針對錄像中校長和任課老師的對話開起了玩笑："校長沒聽懂只能暴露身份了""慣性回答：我聽懂了""像極了上課沒聽課被老師抓起來回答問題的我""請正面回答提問"。三、名言警句1.沒有一個人能全面把握真理?！獊喞锸慷嗟拢ㄏＥD）2.運(yùn)動是一切生命的源泉。——達(dá)·芬奇（意大利）3.科學(xué)技術(shù)是推動時代的發(fā)展的原動力?！?.健康不是身體狀況的問題，而是精神狀況的問題?！晾瓐D（希臘）5.我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福?！獝鄣仙绹?.科學(xué)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不可分離的。——張岱年7.科學(xué)與民主，本來是一對命運(yùn)相同的孿生姐妹。是科學(xué)的昌明創(chuàng)造了政治的民主。反過來說，也就是有了民主的政治才能推進(jìn)科學(xué)的昌明?！难?.在科學(xué)上最好的助手是自我的頭腦，而不是別的東西?！ú紶枺ǚ▏?.早眠早起，使人健康富有明智。——富蘭克林（美國）10.科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡亂編造理由來附會一部學(xué)說?！钏墓猓ㄖ袊?1.科學(xué)的價值不是用功利的經(jīng)濟(jì)目光就可衡量的，它更多是一種純粹的沖動，一個純粹的幻想，或者就是一種精神。——翁寶12.科學(xué)精神的喪失，對一個民族來講，并不僅僅意味著與愚昧和反動為伍，科學(xué)理性的黯淡與功利的甚囂塵上是同比關(guān)系?！虒?3.科學(xué)本身并不全是枯燥的公式，而是有著潛在的美和無窮的趣味，科學(xué)探索本身也充滿了詩意?！芘嘣?4.真理可能在少數(shù)人一邊。——柏拉圖（希臘）15.健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監(jiān)獄?！喔ㄓ?6.科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。——杜威（美國）17.持續(xù)健康；這是對自我的義務(wù)，甚至也是對社會的義務(wù)?！惶m克林（美國）18.不要忽視你的身體的健康，飲食動作須有節(jié)?！呥_(dá)哥拉斯（希臘）19.當(dāng)科學(xué)家們被權(quán)勢嚇倒，科學(xué)就會變成一個軟骨病人。——伽利略（意大利）20、思維世界的發(fā)展，在某種好處上說，就是對驚奇的不斷擺脫?！獝垡蛩固梗绹?1.追求科學(xué)需要特殊的勇敢?！だ裕ㄒ獯罄?2.科學(xué)雖不是充實(shí)人的全圓，但它是這個全圓的一扇重要的弧面?！?3.單為用而不含求知的意思，其結(jié)果只能產(chǎn)生手藝、技術(shù)而不能產(chǎn)生科學(xué)?！菏?4.科學(xué)同思想自由是不可分離的。——張岱年25.科學(xué)的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠(yuǎn)?！既R希特（德國）26.有高度的自由，才有高深的科學(xué)。——徐復(fù)觀27.科學(xué)屬于全人類。一切愛好和平的人民，只有共同掌握了科學(xué)知識，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推動社會前進(jìn)。——茅以升28.我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。——居里夫人（法國）29.在科學(xué)上進(jìn)步而道義上落后的人，不是前進(jìn)，而是后退?！獊喞锸慷嗟拢ㄏＥD）30、科學(xué)技術(shù)就像空氣和水一樣，彌漫滲透到社會肌膚的每一個毛孔和細(xì)胞。它對人類文明所產(chǎn)生的物質(zhì)影響和非物質(zhì)影響是無可估量的?！獙O明哲四、高分語段1.冬天，萬木凋零、寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹、耀眼奪目;冬天，呵氣成霜，絲絲浮云無憂無慮地靜靜飄游著;冬天，趣味無限，打雪仗、堆雪人、溜冰，孩子們凍得紅撲撲的小臉蛋像那六月盛開的玫瑰花;冬天，冰凌垂掛，聚水保墑，帶著美好的信息，孕育著美好的希望，降落到人間……2.大雪紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松樹的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉妝玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在這銀裝素裹的世界里!3.刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中，“討厭冬天”這個話題以風(fēng)為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。4.冬天，它沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹青山，也沒有秋天的果實(shí)累累，可是冬天，它默默無聞，為人們送