黑龍江省達標名校2018年高考三月生物模擬試卷含解析

黑龍江省達標名校2018年高考三月生物模擬試卷

一、單選題（本題包括35個小題，1-20題每小題1分，21-35題每小題2分，共50分.每小題只有一個

選項符合題意）

1.在進行“觀察植物細胞的質壁分離及復原”的實驗時，下列相關敘述不正確的是（）

A.實驗材料應選擇有活性的且有大液泡的植物細胞

B.在顯微鏡下看到正常細胞后再滴加高濃度蔗糖溶液

C.只有具紫色液泡的洋蔥表皮細胞才能發(fā)生質壁分離

D.本實驗不能證實溶質分子進出細胞的方式

2.光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷努力的結果。1937年，英國科學家希爾首次獲得了離體葉綠體懸浮

液，將此懸浮液（含水，不含CO?）與黃色的高鐵（Fe3+）鹽混合，照光后發(fā)現(xiàn)葉綠體有氣泡放出、溶液

由黃色變?yōu)闇\綠色（Fe2+）o在遮光下，則沒有氣泡產生，也沒有顏色變化。下列敘述錯誤的是（）

A.實驗過程中可以檢測到糖的生成

B.實驗表明氧氣是葉綠體在光照的條件下產生的

C.溶液顏色變化的原因是葉綠體在光照條件下生成的還原劑將Fe3+還原為Fe2+

D.與恩格爾曼的水綿實驗相比，希爾的實驗排除了細胞內其他結構的影響

3.將乳酸菌接種在充滿5%葡萄糖溶液的培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)一段時間。定時取樣并調查菌體密度。

下列有關敘述錯誤的是（）

A.乳酸菌分解葡萄糖釋放的能量大部分以熱能形式散失

B.乳酸菌分解葡萄糖的過程屬于物質氧化分解過程

C.菌體內NADPH和丙酮酸在酶的催化下轉化為乳酸

D.因缺乏其他營養(yǎng)物質，瓶中乳酸菌不會大量增殖

4.再生是指生物體的組織或器官在受損或脅迫后自我修復或替換的過程。再生過程中不會發(fā)生（）

A.細胞凋亡B.基因選擇性表達

C.基因重組D.DNA半保留復制

5.若除酶外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是

A.加入酶今加入底物今加入緩沖液今保溫并計時今一段時間后檢測產物的量

B.加入底物今加入酶今計時）加入緩沖液今保溫今一段時間后檢測產物的量

C.加入緩沖液T加入底物今加入酶今保溫并計時分一段時間后檢測產物的量

D.加入底物）計時分加入酶今加入緩沖液今保溫并計時今一段時間后檢測產物的量

6.下圖為“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片”實驗的相關照片，圖中MI代表減數(shù)第一次分裂，Mil

代表減數(shù)第二次分裂。下列敘述正確的是（）

A.該實驗過程中要進行解離、漂洗、染色、制片等操作

B.該實驗可直接用高倍鏡進行觀察

C.可在顯微鏡視野下觀察到乙圖變化的連續(xù)過程

D.可在圖乙的Ml①中找到圖甲的結構

7.某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對纖維素酶活性的影響時進行了相關實驗，結果如圖所示，下列

相關敘述錯誤的是（）

B.鐵離子可降低纖維素酶催化纖維素水解時的活化能

C.鐵離子的增加促進了乙醇對纖維素酶活性的影響

D.改變實驗所使用的底物種類，可以驗證該酶的專一性

8.同側屈反射涉及的反射弧結構如圖所示，效應器為肌肉。假設在該反射弧中放置了甲、乙兩個靈敏電

表。下列敘述正確的是（）

A.該反射屬于最簡單的反射

B.結構a為反射弧中的感受器

C.在b處給予適宜電刺激，將觀察到電表甲、乙的指針偏轉情況不同

D.反射過程中興奮在d上的傳導是雙向的，I和II處的傳遞是單向的

9.下列關于細胞中化合物敘述錯誤的是（）

A.在轉錄時DNA上會結合RNA聚合酶

B,氨基酸的空間結構決定了蛋白質功能

C.糖原、淀粉和纖維素的單體相同

D.葡萄糖和脂肪的組成元素相同

10.生物與生物之間存在著信息傳遞，在生物體內存在著信息交流，下列有關生物中信息的說法正確的是

（）

A.斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調節(jié)種間關系

B.細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖蛋白實現(xiàn)的

C.參與神經細胞間信息傳遞的物質都是生物大分子

D.細胞增殖過程中，一定有四個方向的遺傳信息流

11.下列有關高爾基體的敘述正確的是（）

A.高爾基體在細胞運輸"貨物"中起重要的交通樞紐作用

B.用32P標記高爾基體，被標記的物質可以是DNA和磷脂

C.高爾基體膜內連核膜，外連細胞膜，實現(xiàn)了細胞各結構上的緊密聯(lián)系

D.兔睪丸細胞的高爾基體能合成性激索，這與柳樹細胞內高爾基體的功能不同

12.下列關于性別決定的敘述，正確的是（）

A.兩棲類屬于XY型性別決定方式

B.生物的性別決定都取決于性染色體的組成

C.在體細胞中性染色體上的基因都是成對存在的

D.位于性染色體上的基因不一定與性別決定有關

13.為探究前麻種子（脂肪含量達70%）萌發(fā)過程中的物質變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸

儲水）、通氣等條件均適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和

干重變化，結果如圖所示，據圖分析下列說法正確的是（）

A.圖甲表示油脂在酶的作用下水解為葡萄糖，其中一部分進一步轉化為蔗糖

B.糖類是胚生長發(fā)育的主要能源物質，由脂肪轉化為糖類需要蛋白質參與

c.用蘇丹m染液對藤麻種子切片染色，可通過肉眼觀察到橘黃色脂肪顆粒

D.據乙圖分析廄麻種子萌發(fā)初期時干重增加，增加的主要元素是H

14.已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因，下圖中W表示野生型，①、②、③分別表示

三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性,

發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是（）

A.基因aB.基因b

C.基因cD.基因d

15.新疆野生油菜（PD具有低芥酸、抗病蟲等特性，為了改良甘藍型油菜（P2）,研究人員將兩種植物

的體細胞進行融合獲得了雜種植物Fi,然后加入一對引物進行PCR鑒定，結果如下圖所示。下列敘述不正

確的是（）

MP,

ft：F,IIUF,

A.用PEG可促進兩個親本的原生質體融合

B.泳道M從下到上表示長短不同的DNA片段

C.引物能與DNA上多個不同位點結合

D.h-2是有低芥酸、抗病蟲等特性的甘藍型油菜

16.實驗是研究生物學問題的重要方法，下列關于實驗的敘述正確的是（）

A.種群密度調查時，若調查對象為瀕危物種，不適合選用樣方法或標志重捕法，應采用逐個計數(shù)的方式

B.土壤中小動物類群豐富度的研究中，土壤和花盆壁之間要留有一定的空隙，主要目的是使小動物爬出

C.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，浸泡法用的藥液多，所以一般比沾蘸法時間短

D.制作生態(tài)缸時，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，應按時向生態(tài)缸中補充所需物質

17.下列有關生物進化及生物多樣性的說法，正確的是

A.若同一物種的兩個種群存在長期的地理隔離，則一定會進化為兩個物種

B.基因型頻率是否發(fā)生定向改變是判斷種群進化的依據

C.有性生殖有利于生物多樣性的形成

D.捕食者的存在不利于增加物種的多樣性

18.胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質一非編碼蛋白質的RNA,這一特殊RNA可以作為胰腺

癌的生物標記，用于胰腺癌的早期診斷。下列有關敘述不正確的是（）

A.胰腺癌細胞水分減少，代謝活動減弱

B.該特殊的非編碼RNA徹底水解后可得到6種終產物

C.非編碼蛋白質的RNA是由DNA轉錄而來的

D.非編碼蛋白質的RNA不能翻譯合成蛋白質

19.（6分）機體吸入高濃度氧后，某些系統(tǒng)或器官的功能和結構會發(fā)生病理性變化，這種現(xiàn)象叫作氧中

毒。下列有關敘述錯誤的是（）

A.氧中毒會引起內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

B.動脈血的血漿中氧濃度一般大于組織液中氧濃度

C.外界環(huán)境中的氧氣進入肺泡即進入了內環(huán)境

D.紅細胞中的氧進入組織細胞至少穿過4層生物膜

20.（6分）圖顯示人體某細胞對葡萄糖的轉運速率與細胞外葡萄糖濃度的關系。實線表示細胞外僅存在

葡萄糖的情況，虛線表示細胞外同時存在一定濃度半乳糖的情況。以下說法正確的是（）

葡

荀

糠

轉

運

速

率

51015

防荀糖濃度

A.葡萄糖的轉運速率隨細胞外葡萄糖濃度的升高會持續(xù)增大

B.半乳糖可水解為2分子葡萄糖

C.該細胞膜上一定存在轉運半乳糖的載體

D.半乳糖對葡萄糖的轉運有抑制作用

21.（6分）圖為科研人員建構的保護區(qū)內的某獵物-捕食者模型，箭頭所指方向代表曲線變化趨勢。下列

有關分析不合理的是（）

獵物種群數(shù)MN）

A.該模型能反映生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調節(jié)機制

B.該模型能解釋獵物、捕食者種群數(shù)量均維持相對穩(wěn)定的機理

該模型中最可能代表獵物、捕食者的種群值的是電和

C.KP3

D.獵物和捕食者之間的捕食關系是經過長期的共同進化形成的

22.（8分）某同學將豌豆幼苗橫放數(shù)小時后，將一段彎曲部位制成臨時裝片，觀察到細胞大小如下圖所

示。檢測到I側生長素的濃度低于II側（圖中?表示生長素的分布狀況）。下列有關敘述錯誤的是（

A.該部位是靠近尖端的分生區(qū)

B.該區(qū)段不可能取自根尖

C.II側可能是莖的近地側

D.生長素在該區(qū)段未體現(xiàn)兩重性

23.（8分）下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述，正確的是（）

A.基因的分離和自由組合可以在配子形成過程中同時發(fā)生

B.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

C.細胞分裂過程中，質基因與核基因都平均分配到子細胞中

D.用秋水仙素處理大腸桿菌，可誘導其染色體數(shù)目加倍

24.（10分）關于遺傳和變異，下列說法錯誤的是（）

A.基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關系

B.基因重組雖然不能產生新基因，但可以形成多樣化基因組合的子代，有利于適應多變的環(huán)境，對生物

進化有重要意義

C.生物體的遺傳與變異，往往以細胞內基因的傳遞和變化為基礎

D.貓叫綜合征是人的第5號染色體缺失引起的遺傳病

25.（10分）如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列有關敘述正確的是（）

③④

A.步驟①操作時，倒好平板后應立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

B.步驟②接種環(huán)和試管口應先在火焰上灼燒消毒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中沾取菌液

C.步驟③沿多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，最后一區(qū)的劃線不能與第一區(qū)的相連

D.步驟④是將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也需倒置，一段時間后所得到的就是X細菌的菌落

26.（12分）如圖表示神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應

答時分泌的物質（如淋巴因子），CR”是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACT"是促腎上腺皮質激素。下

列敘述錯誤的是（）

A.上述機體調節(jié)方式是通過神經、體液和免疫調節(jié)共同完成的

B.應激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CR”增多，最終導致糖皮質激素增多

C.病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子通過增強效應T細胞的功能增強細胞免疫

D.病毒感染通過促進ACT”的分泌，使糖皮質激素增多進而增強免疫系統(tǒng)的功能

27.（12分）生物膜上常附著某物質或結構以適應其功能。下列相關敘述正確的是（）

A.內質網和核膜的外膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈的加工

B.顫藻類囊體薄膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉換光能

C.葉綠體基粒上含少量DNA,有利于攜帶遺傳信息

D.蛙的成熟紅細胞的線粒體內膜上附著與細胞呼吸有關的酶，有利于［H］的氧化

28.下列有關高等植物細胞結構的說法正確的是

A.線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達

B.細胞中膜蛋白的形成與內質網無關

C.觀察洋蔥表皮細胞質壁分離時，主要觀察液泡顏色的變化

D.高爾基體參與植物細胞分裂末期細胞壁的形成

29.用Xhol和Sall兩種限制性核酸內切酶分別處理同一DNA片段（限制酶在對應切點一定能切開），酶

切位點及酶切產物分離結果如圖。下列敘述錯誤的是（）

①②

XholSallSallSallXhol

圖1機切位點圖圖2電泳結果示意圖

A.圖1中兩種酶識別的核昔酸序列不同

B.圖1中酶催化反應的化學鍵是磷酸二酯鍵

C.圖2中②可能是用Xhol處理得到的酶切產物

D.用Xhol和Sall同時處理該DNA電泳后得到7種產物

30.血細胞計數(shù)板是對細胞進行計數(shù)的重要工具，下列敘述正確的是

A.每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室

B.計數(shù)室的容積為ImmximmxO.1mm

C.蓋蓋玻片之前，應用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液

D.計數(shù)時，不應統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞

31.下列關于“核酸是遺傳物質的證據”相關實驗的敘述，正確的是（）

A.S型肺炎雙球菌利用宿主細胞的核糖體合成自身的蛋白質

B.R型肺炎雙球菌的DNA無法與蛋白質結合形成復合物

C.可以用"ri標記噬菌體檢測其侵染大腸桿菌后的放射性位置

D.DNA不僅可以引起細菌的轉化，而且純度越高轉化效率越高

32.鳥類的性別決定為ZW型。已知某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。現(xiàn)有

甲、乙兩個純合品種，均為紅色眼，根據下列雜交結果，推測雜交1的親本基因型是（）

雜交1例X乙&雜交2押X乙?

雄性為褐色眼、雌性為紅色眼雄雄均為褐色眼

A.甲為AAZbw,乙為aazBzBB,甲為aazBw,乙為AAZbz'

C.甲為AAZBW,乙為aazbz'D.甲為aaZ、V,乙為AAZBZB

33.下圖為生物體內三種有機分子的結構，下列相關敘述不正確的是（

OO

nU

pOP

I-I

OO

一

A.原核生物藍藻中雖無葉綠體但含有機分子①

B.②的部分區(qū)域含有氫鍵，②中氨基酸結合位點在端

C.①最可能存在于葉肉細胞葉綠體類囊體薄膜上，主要吸收藍紫光和紅光

D.②和③的分子組成上都含有核糖和含氮堿基

34.下列有關細胞結構及其功能的敘述，錯誤的是（）

A,細胞膜、線粒體膜上均有運輸葡萄糖的載體

B.主動運輸可使細胞內外離子濃度差異加大

C.葉肉細胞吸收Mg?+所需的ATP不會來自光反應

D.控制細菌性狀的基因主要位于擬核DNA上

35.某興趣小組探究不同濃度的2,4-D對插條生根的作用，實驗結果如下表所示，其中ara’的濃度不同。

下列有關該實驗的敘述，錯誤的是（

組別12345

2,4-D溶液濃度0

318233a4

根的平均數(shù)目（條）1.82.43.83.81.3

A.2,4-D既能促進生根又能抑制生根

B.2,4-D溶液濃度最高的是組別5對應的a4

C.2,4-D促進生根的最適濃度在az~a3之間

D.2,4-D是一種常用于農業(yè)生產中的植物激素

二、非選擇題（本題包括5個小題，共50分）

36.圖1為興趣小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側芽生長影響的實驗結果。圖2

為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結果，請回

答下列問題：

圖1圖2

（1）為得到某濃度生長素處理的實驗數(shù)據，需要測量每個葡萄莖段長度，并由此計算出生長量，

而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的平均量作為該組的實驗結果，這樣做的目的是為了o

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行處理。

（3）圖1實驗設計存在缺陷，還應增加組，該組實驗的處理是o

（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有作用。噴施生長素（填"能"或"不能"）使矮

生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于突變體。

37.我國科學家培育抗蟲棉的流程如圖所示。回答下列有關問題。

蘇云金芽

胞桿菌Bt毒蛋

白基因

T-DNA

基因表農桿網普通棉細胞抗蟲棉

達載體

Ti賦粒

（I）基因工程中用到的基本工具酶是.細菌的基因能整合到棉花細胞的DNA上并

在棉花細胞中表達的原因是.

（2）①過程是指,該過程所依據的原理是,常用于調節(jié)該

過程的植物激素有?

（3）若要檢測Bt毒蛋白基因在棉花細胞中是否完全表達，在分子水平上的檢測方法是

（4）為了保持抗蟲性狀，可利用抗蟲棉的體細胞脫分化產生愈傷組織，然后進一步制造人工種子。人工

種子的結構包括.

38.與花生不同，玉米固定CO2后首先會形成C4化合物，因此被稱為C4植物。C4植物含有的PEP竣化酶

對CO2具有很強的親和力，可以把濃度很低的CO2固定下來供給植物體利用，科學家形象地把這種作用比

喻為"COz泵"，具體機制如圖1所示。圖2為夏季某地晴朗的白天玉米和花生光合速率測定值，請分析回

￡

u

z

E

e

、

32

（1）科學家獲得圖1所示C02的固定機制，常采用的研究方法是

（2）花生葉肉細胞中的C02在中被Cs固定下來，該過程（需要/不需要）消耗NADPH。

（3）花生在13：00時光合速率下降的現(xiàn)象，稱為"光合午休"，這是由于光照增強，溫度過高，,

導致花生光合作用速率明顯下降；而此時玉米光合作用速率仍然有所升高，原因是

（4）生物在長期進化中形成的特定功能往往與特定環(huán)境相適應，據此分析玉米產地的氣候條件一般是:

39.回答下列（一）（二）小題：

（一）回答與固定化酶相關的問題：

（1）常用固定化果膠酶處理含果膠的污水，其主要優(yōu)點有,果膠酶可以在

等微生物體內找到，酶的固定化方法除了包埋法外，還包括、交聯(lián)法、

共價偶聯(lián)法等。

（2）科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，以研究固定化酶的相關性質和最佳固定條件。酶

活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量。如圖甲、乙為部分研究結果。分析并回

答相關問題

酶

活

力

pH

c

b

a

60

50

4045

30

20

乙

核

溫度

甲

o

是

宜溫度

的最適

麥酯酶

定化小

，固

可知

圖甲

①由

。

敏感

非常

_和

______

______

但對_

感，

不敏

溶劑

有機

酶對

知，

乙可

和圖

圖甲

②由

)

(

宜的

要適

不需

作用

，其

相比

降解

生物

與微

技術

化酶

固定

③用

酸堿度

B.

溫度

A.

營養(yǎng)

D.

水分

C.

問題：

有關的

物克隆

程和動

因工

與基

回答

(-)

染。

毒感

狀病

被冠

是否

某人

判斷

從而

體，

有抗

是否

體內

某人

檢測

方法

可利用

(1)

。2019

檢測

進行

抗原