端午節(jié)活動感悟與體會（3篇）

第端午節(jié)活動感悟與體會（3篇）

端午節(jié)活動感悟與體會（通用3篇）

端午節(jié)活動感悟與體會篇1

5月22日13:30，“緬懷屈原精神，弘揚民族氣節(jié)”——學(xué)院20__年學(xué)生端午節(jié)活動于成功舉辦?，F(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

活動伊始，教授為本次活動致辭，他提到弘揚傳統(tǒng)文化，最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生要做有氣節(jié)、有精神、有文化的新一代的知識分子。接下來，焦艷副校長宣布活動開始，焦艷副校長在開場中說道：“這棟大樓是我們學(xué)院入駐中華文化國際研修園所修建的樓，能在中華文化國際研修園擁有一棟研究樓的__高校是很少的,這棟研究樓以后會承接我們學(xué)校各文科類學(xué)院有關(guān)傳統(tǒng)文化傳承的各類活動。”據(jù)悉學(xué)院是學(xué)院首個獲得來這里舉辦學(xué)生活動資格的學(xué)院。接著，是節(jié)目表演時間。第一個朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師代表與學(xué)生代表共同表演，最后一句“嗚呼哀哉，尚饗?！焙笕珗黾澎o，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈《禮儀之邦》，一襲紅色漢服學(xué)院的女生們用舞蹈的方式為大家展示了中華的禮儀文化。

最后引起全場注目的節(jié)目是古箏獨奏《漁舟唱晚》，一曲畢后，應(yīng)全場觀眾要求又加彈了一曲，表演者方得下舞臺。最后，趙教授為本次活動作總結(jié)。到此，本次活動順利結(jié)束。

端午節(jié)活動感悟與體會篇2

請家教，不但只是為了提高孩子成績，更重要的為了教孩子懂得各種方面的知識，學(xué)會方面，懂得做人，使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己。

把培養(yǎng)孩子的能力放在第一位，除了分?jǐn)?shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。

一般采取鼓勵和引導(dǎo)孩子自己去解決問題，興趣是最好的老師，平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問、善思、多動手的能力，采取體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣!

要多聽孩子的意見，讓他有獨立的空間，要尊重他的發(fā)言，那樣他就自然愿意跟你說，這不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。

該玩的時候好好地玩;該學(xué)的時候好好地學(xué);該干的時候好好地干;該歇的時候好好歇著;誠實做人，誠實做事!

因為現(xiàn)在的孩子多數(shù)都被父母寵壞了，聽不進相反的意見，因此我們注重的是以下幾個方面的教育：

1、樹立自信心，

2、重視孩子的思想品德教育，

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，

5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，

6、培養(yǎng)她獨立生活，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。

而家長方面更要做好榜樣，我們要嚴(yán)格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的氛圍;讓孩子獨立完成各項任務(wù)或作業(yè);從小教育孩子有禮貌尊重他人;經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法;對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。

在老師和家長的努力下，把學(xué)生那種要我學(xué)的思想轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，這樣就算是成功的走出第一步了，要注意，不但要教孩子知識，更要教會孩子做人。

端午節(jié)活動感悟與體會篇3

有一個人，把無知的我們帶進教室，教給我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個能為社會做貢獻的人。那個人就是老師您。

老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)成人;您是春雨。滋潤祖國的花朵;您是一盞明燈，照亮我前進的道路;您是純蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，贊美您，老師。

老師，您無私奉獻，把您的知識毫無保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來給我們上課，讓我們學(xué)會知識。

兩個春夏秋冬過去了，您的教導(dǎo)依然照亮我們向前的道路。老師，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們一定不會讓您失望的。

老師是我們的益友，時常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難。老師像粉筆，犧牲了自己為我們寫下了無窮無盡的知識。贊美老師!從一加一等于二到開始解方程，從無知的幼稚園到思維的成熟，是老師，陪伴我們，鼓勵我們，向智慧的高峰更邁進一步