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第第頁中班科學教案《奇妙的染畫》及教學反思

中班科學教案《奇異的染畫》及教學反思

活動目標：

1.觀測探究幾種不同顏色混合在一起產(chǎn)生的改變。

2.通過動手操作，體驗染畫帶來的樂趣。

3.進展動手觀測力、操作技能，掌控簡約的試驗記錄方法。

4.培育幼兒對科學現(xiàn)象進行探究的愛好。

活動預備：

紅黃藍三種顏料、宣紙、調色板、水等。

活動過程：

一、以小小魔術，激發(fā)幼兒愛好

1.師：今日老師為小伙伴們請來了三位小客人，他們的名字叫小紅、小黃、小藍。教.案來自：他們還會變魔術呢，請小伙伴們睜大眼睛認真瞧。

2.老師出示三種顏料(紅、黃、藍)。

3.老師將紅黃兩種顏料混合在一起請幼兒觀測其改變，請幼兒說出改變后的顏色名稱。

4.請幼兒分組試驗其他顏料混合后會產(chǎn)生什么樣的改變。

5.請幼兒溝通試驗結果：紅+藍=紫黃+藍=綠

二、以奇異的染畫帶幼兒進入下一環(huán)節(jié)

1.師：小伙伴們剛剛的表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在老師用這些顏料給你們做一張染畫，你們想不想看啊?

2.老師操作，請幼兒觀測，蘸上顏料的宣紙會產(chǎn)生什么改變。

3.將材料發(fā)放到幼兒手中，請幼兒分組制作染畫，老師巡回觀測。

三、活動結束

展示幼兒作品，進行溝通共享。

活動反思：

這節(jié)活動首先以小小魔術導入，激發(fā)幼兒的愛好。當我們把紅黃兩種顏色混合在一起后，孩子們看到其產(chǎn)生的改變感到特別奇妙，大家你一言我一語，課堂氣氛很活躍。孩子們迫不及待的想親自操作，當孩子們親自試驗完成后，得出了紅黃藍三種顏色混合后的答案，滿意了孩子的新奇心。緊接著我們有利用這些顏料進入了下一個環(huán)節(jié)染畫。首次接觸染畫孩子們興致很高，通過自己動手操作，發(fā)覺了許多神秘。如：把同樣的紙折成不同的外形蘸上顏料，出來的作品圖案也不同。

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