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文檔簡介

第第頁中班主題教案：會飛的音樂盒教案及教學(xué)反思

中班主題教案：會飛的音樂盒教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.觀賞故事，理解內(nèi)容，了解故事中的主要角色及對話。

2.嘗試分角色進(jìn)行指偶表演，體驗(yàn)援助他人以及共享的歡樂。

3.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

活動預(yù)備：

1.梅花鹿、刺猬、山羊、狐貍、山雀等的動物指偶。

2.音樂盒，語言磁帶或CD。

3.幼兒用書第13-20頁。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒對故事的愛好。

出示音樂盒，觀賞音樂盒好聽的音樂。

師：你們見過音樂盒嗎?它是怎么樣的?。教案來.自:，聽了音樂盒里的音樂你有什么感受?

二、觀賞故事，理解故事內(nèi)容

1.講解并描述故事開始部分，從開頭到"怎樣才能讓他們都聽到音樂盒里的音樂呢?'引導(dǎo)幼兒爭論。

師：小伙伴們想出了許多方法，森林里的小動物們也想出了各式各樣的方法，讓我們一起來聽一聽故事《會飛的音樂盒》。

2.自主翻閱幼兒用書，并進(jìn)行溝通。

師：你看到了什么?小動物們想了什么方法讓大家都聽到音樂盒里的音樂?

3.講解并描述故事，幼兒爭論故事內(nèi)容。

師：梅花鹿請了哪些伙伴幫忙想方法?小刺猬想了什么方法?小山羊呢?小狐貍呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事里小動物的對話。)最末梅花鹿采納了誰的方法?是什么方法?你喜愛這個方法嗎?為什么?

4.完整聽故事，進(jìn)一步熟識故事內(nèi)容，學(xué)一學(xué)小動物的對話。

三、故事表演游戲

幼兒分組分角色進(jìn)行指偶表演游戲。

課后反思：

當(dāng)我講解并描述梅花鹿的困惑時，小伙伴們都迫不及待的說出來他們的好方法。孩子們的想像空間得到了拓展;孩子們在表述中也提高了語言表達(dá)技能;同時培育了孩子援助他人的情感等等。當(dāng)收聽錄音機(jī)里的故事時，孩子們都被精美好聽的背景音樂所感染了，還要求多聽幾遍呢。我想這就是音樂的魅力所在。

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