中班語言教案：阿比比一比教案及教學(xué)反思_第1頁
中班語言教案：阿比比一比教案及教學(xué)反思_第2頁
中班語言教案：阿比比一比教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班語言教案：阿比比一比教案及教學(xué)反思

中班語言教案：阿比比一比教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、幼兒觀賞故事，理解內(nèi)容，說出故事的主要情節(jié)。

2、能發(fā)準(zhǔn)字音"李'、"梨'，理解"多少、大小、長短'。

3、培育幼兒積極動腦，擅長觀測的技能。

4、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

【活動預(yù)備】

1、大書、積木、帽子和方巾、長和短的物體。

2、幼兒操作材料。

3、幼兒對數(shù)與量之間有肯定的了解。

【活動過程】

一、出示大書，引起愛好。

師：小伙伴，老師今日帶來了一本大書，哪這是什么書呢?

問：封面上有什么?你們想想他們會發(fā)生什么事呢?

二、觀測大書，理解故事

1、閱讀書24頁

(1)師：一每天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們采來了什么?(認(rèn)識"梨'和"李')

(2)師：他們要來進行比較，誰來幫他們比一比?;.教.案來自:;(幼兒用積木進行比較)

2、閱讀書715頁

(1)過渡：小伙伴，你們觀測一下，是帽子大還是方巾大?(幼兒進行比較)

(2)師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進行比較的。

(3)問：他們是怎樣進行比較的?

(4)小結(jié)：小伙伴，方形和圓形能不能比?原來圖形不一樣是不能進行比較的。

3、閱讀1623頁

(1)師：接下來他們又要比什么?讓我們接著往下看。

(2)問：接下來他們又比什么啦?又是怎樣進行比較的?誰來比一比?

4、完整閱讀大書

師：讓我們再來看一看這本大書。

三、幼兒觀測，比較物體

幼兒操作，比一比。

【活動評析】

活動開始，我通過觀測大書封面，猜想故事內(nèi)容，引起幼兒愛好。在理解故事的過程中，我分段讓幼兒觀賞，并在分段觀賞時發(fā)準(zhǔn)相近字音、理解相應(yīng)詞匯。在理解每段內(nèi)容的時候我還讓幼兒進行簡約的"比一比'，感受故事中的情境。幼兒在"比一比'的過程中心情很高漲，很快就理解了詞匯"多少、大小、長短'。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊敬孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論